Интеллектуальный конкурс «Знайки» для детей подготовительной к школе группы

Интеллектуальный конкурс «Знайки»

для детей подготовительной к школе группы

ЗАДАЧИ:

• Учить использовать имеющиеся знания в игре, общении; побуждать интерес к литературе, расширять кругозор, повышать эрудицию.

• Создавать у детей эмоционально позитивный настрой.

• Расширять и активизировать словарь детей.

• Прививать стремление познавать новое.

• Развивать смекалку, быстроту реакции.

• Воспитывать чувство товарищества, дух соревнования.

• Развивать мыслительную деятельность, умение работать в коллективе.

Материал:аудиозаписи фонового сопровождения, карточки с заданием 4-й лишний (или создание презентации по теме); карточки-схемы звездолета для задания «Разложи по порядку», картинки с изображением мальчика-девочки с недорисовнными предметами в руках, призы для детей.

Предварительная работа: выбор жюри, разделить детей на две команды,подбор материала для создания презентации для проведения конкурса,подобратьаудиозаписи презентации к конкурсу, фонового сопровождения,название команд, эмблему,выучить с детьми девизы команд, общую песню-гимн.

Звучит фонограмма песни «Вместе весело шагать по просторам»

Звучит музыка, в зал входят участники и встают полукругом.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!Сегодня мы с вами открываем интеллектуальный марафон «Знайки» для дошкольников!

В нашем марафоне участвуют самые интеллектуальные ребята.

Дорогие ребята! Наш марафон – это не соперничество. Это – игра, повод, чтобы побыть вместе и интересно, с пользой провести время. Это праздник, праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности.

Но в каждой игре все-таки есть победители, и оценивать вашу игру сегодня будет жюри.

Представление жюри.

Итак, наш марафон открыт!

Звучат фанфары.

Ведущий: И пришло время познакомится с первой командой. Представление команд (название, девиз, эмблема).

Команда «ЗНАТОКИ»:

Девиз:

Вперед к победе - наш девиз,

А кто не с нами - берегись!

Команда «УМНИКИ»:

Девиз:

Мы умники, а это значит

Нас ждет успех и ждет удача!

Все участники поют песню на мотив «Жили у бабуси два веселых гуся»

1.Целый день все дети

Задают вопросы:

Почему у Ванечки – 2 раза

Нос такой курносый?

2.Почему в реке вода?

Облака плывут куда?

Почему летают птицы – 2 раза

И не могут заблудиться?

3.Почему должны мы спать,

Завтра ведь опять вставать?

Чистить зубы, умываться

В детский садик собираться?

Почему должны мы кушать,

Воспитательницу слушать?

4.Мир таинственный, просторный

Ждет открытий, добрых дел.

Все отдаст тебе, бесспорно – 2 раза

Что узнать ты захотел.

Ведущий: Нашим игрокам предстоят интересные испытания. И я уверена, что они пройдут их достойно, с радостью и улыбкой.

Время – 5 минут.

1. Начнём с разминки «Думай, голова».

Командам предстоит угадывать загадки, и назвать сказку и героев этой сказки, о которых они услышат.

Команда «Знатоки»

1. Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Овощ вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла (Сказка «Репка»,мышка)

Команда «Умники»

1. В этом доме без забот

Жили звери, только вот,

Он к ним пришел потом,

Поломал звериный дом (Сказка «Теремок», Медведь)

Команда «Знатоки»

1. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Сказка «По щучьему велению», Емеля)

Команда «Умники»

1. Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт (Сказка «Федорино горе», Федора)

Команда «Знатоки»

1. У девочки с ножки

Свалилась случайно.

Была не простою она,

А хрустальной (Сказка «Золушка», туфелька)

Команда «Умники»

1. Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил? (Сказка «Приключение Буратино», папа Карло)

Ведущий: Молодцы, по дорогам из сказок наши команды прибыли в страну «Эрудит»! 

Эрудиты– это люди, которые знают почти обо всем на свете, и могут ответить на любой вопрос. Страна Эрудит – это необычная страна, здесь каждый может проявить ум, знания, смекалку, сообразительность и находчивость. И мы с удовольствием отправляемся в увлекательное путешествие по этой стране. На этой станции команде предстоит выполнить три задания.

Но на чем же мы будем путешествовать по этой стране? Я предлагаю вам построить звездолет.

Задание № 2. «Звездолет».

Звучит фоновая музыка «Про Космос»

Задание выполняется на время (1 минута)

Материал: Карточки.

Отправимся в путешествие на звездолете. Конструктор решил нам помочь построить звездолет, но кто-то ему помешал и перепутал чертежи. Нам необходимо разобраться, что нужно сделать сначала, а что потом. Поможем ему разобраться с чертежами.

Каждой команде предлагается 6 рисунков – схем. Дети должны выстроить их в нужной последовательности, прикрепив к каждому рисунку порядковый номер.

Задание № 3 – «Четвертый лишний».

На экране (при отсутствии презентации детям показывают распечатанные картинки) вы видите 4 предмета, 3 предмета подходят друг другу по каким-то признакам, а 1 не подходит, он лишний. Вот этот предмет вам и нужно назвать, и объяснить почему он лишний.

1. Глобус, доска, кукла, ранец. (кукла – это игрушка, остальные предметы школьные принадлежности)

2. Заяц,ёж, белка, котенок (еж – колючий; белка - прыгает, остальные передвигаются по земле; котенок – домашнее, остальные дикие).

3. Треугольник квадрат, ромб, круг (круг – нет углов)

4. Бокалы, солонка и перечница, кетчуп и майонез, бутылочки (кетчуп и майонез – пластмассовая упаковка, остальные – стеклянные; бокалы – на них нет крышки, а на остальных есть; бутылочки – их три, а остальных предметов по 2)

5. Звёздочки(№ 2 – сердитая, остальные веселые; № 1 – глаза закрыты, у остальных открыты).

6. Торты(№ 4 – кусочек, остальные – целые).

7. Грибы(№ 3 – под шляпкой полосочки, у остальных - точки).

8. Круги(№ 2 – кружочки находятся в разных плоскостях, у остальных в одной плоскости).

Задание № 4 – «Придумай недостающий предмет».

Время предъявления картинок – 1 минута.

Присуждается 1 балл за каждый ответ.

Карточки «Дети на прогулке».

Дидактическая задача. Учить детей создавать в воображении образы на основе схематических изображений предметов.

Материал: Несколько картинок такой величины, чтобы они были хорошо видны всей команде. На картинке изображен ребенок (мальчик или девочка), в руке которого недорисованный предмет.

Руководство: Ведущий показывает детям одну из картинок и говорит, что на картинке нарисовано, например, мальчик. Мальчик идет на прогулку, но, что он несет в руке, художник не успел дорисовать. Просит детей придумать, что у мальчика в руке. Например, если на картинке изображен мальчик с палочкой, то можно сказать, что он идет на прогулку с палочкой, с шариком, с цветком и т.п. Необходимо как можно больше придумать вариантов.

Ведущий: А мы с вами отправляемся дальше, и наша команда прибыла в страну «Всезнаек».

Всезнайки – это люди, которые знает все! И мы сейчас поверим ваши знания. Вам предстоит ответить за 5 минут ответить на 20 вопросов.

Задание № 5.

Вопросы для команды «Знатоки»

1. Какой первый день недели? (Понедельник)

2. Как называется дом автомобиля? (Гараж)

3. Сколько времен года? (Четыре)

4. Профессия человека, который руководит оркестром? (Дирижер)

5. В какое время года птицы вьют гнезда? (Весной)

6. Прибор для измерения времени? (Часы)

7. Какого цвета книга, в которую записывают исчезающие виды растений и животных? (Красного)

8. Назови соседей числа 7? (6 и 8)

9. Кто пишет картины? (Художник)

10. Первый месяц года? (Январь)

11. Сколько у человека пальцев? (Двадцать)

12. Геометрическая фигура с тремя сторонами (Треугольник)

13. От какого овоща всегда плачут? (Лук)

14. Кто сочиняет стихи? (Поэт)

15. Дом скворца? (Скворечник)

16. Назови первый выходной день недели? (Суббота)

17. Жгучая трава (Крапива)

18. Как называется занятие в школе? (Урок)

19. Что будет если у трехколесного велосипеда убрать одно колесо? (У него останется два колеса, он станет двухколесным)

20. Как называется наш город? (Москва)

Вопросы для команды «Умники»

1. Какой последний день недели? (Воскресенье)

2. Как называется дом для электричек? (Депо, вокзал)

3. Сколько дней в неделе? (Семь)

4. Профессия человека, который играет на музыкальных инструментах? (Музыкант)

5. В какое время года птицы улетают на юг? (Осенью)

6. Прибор для измерения температуры (Градусник)

7. Как называется книга, в которой собраны разные интересные факты? (Энциклопедия)

8. Назови соседей числа 4? (3 и 5)

9. Кто пишет музыку? (Композитор)

10. Последний месяц года (Декабрь)

11. Сколько лап у паука? (Шесть)

12. Геометрическая фигура с четырьмя равными сторонами (Квадрат)

13. У кого овоща сильный запах? (Чеснок)

14. Кто пишет рассказы? (Писатель)

15. Как называется дом пчел? (Улей)

16. Назови второй выходной день недели? (Воскресенье)

17. Как называется скошенная и высушенная трава, приготовленная для домашних животных? (Сено)

18. Как называется отдых между уроками в школе? (Перемена)

19. Что будет если к двухколесному велосипеду добавить одно колесо? (У него станет три колеса, он станет двухколесным)

20. Как называется наша страна? (Россия)

Ведущий:Пока жюри подсчитывает результаты, мы с вами немного отдохнем.

Динамическая пауза.

Ведущий: Наш марафон завершен. Жюри готово огласить результаты конкурса. И мы приступаем к награждению команд.

Награждение

Ауадиозапись песни «Круто ты попал на ТВ»

Уход детей