Почему загораются звезды

Этап

Время

Цель

Содержание учебного материала

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный этап

2

Проверка готовности к уроку

Приветствие учащихся

Словесный

Включение в деловой ритм работы

Учащиеся готовятся к уроку. Акцентируют внимание, настраиваются на урок.

2.Целеполагание и мотивация

3

Подготовка к восприятию нового материала, к активному и сознательному усвоению,  постановка проблемных задач

Человек стал человеком, когда взглянул на звездное небо и удивился. Ни одно животное не умеет удивляться! С давних времен человека манило ночное небо - загадочное и непонятное.

Что вы видите на небе?

Вы можете сказать, сколько звёзд на небе?

Словесный,актуализация опорных знаний

Координировать действия учащихся на активное восприятие материала и самостоятельную работу

Слушают учителя, отвечают на вопросы, определяютцели урока и задачи.

3.Этап усвоения новых знаний.

1.Теоретическая часть

25

Изучение нового материала.

Астрономия [греч. astron - звезда, nomos -закон] - наука о Вселенной (о природе), наука о строении, происхождении и развитии небесных тел и их систем, муза - Урания.

Презентация

информационно-рецептивный, частично поисковый метод

Организация изучения нового материала, консультирование при анализе рисунков и анимации

 Работа с текстом учебника и заданиями отвечают на вопрос, «Для чего загораются звезды ?» Делают вывод и записывают его в тетрадь.

4.Этап закрепления новых знаний.

10

Установление осознанности восприятия

Тестирование

Организует деятельность по применению новых знаний

5.Рефлексия деятельности.

Выставление оценок.

3

Подведение итогов урока

Предлагает оценить свою работу на уроке, определить уровень своих достижений, ответив  на вопрос: «Что я узнал на уроке?». Оценивание наиболее активно работающих на уроке.

Технология критического мышления

«Мое мнение: до /после изучения темы»

Организует рефлексию

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности

6.Этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

2

Подведение итогов, задание на дом

1) § 1.

2) Представить графически (в виде схемы) взаимосвязь астрономии с другими науками, подчеркивая самостоятельность астрономии как науки и уникальность ее предмета.

3) На дополнительную оценку - подготовить презентацию «Обсерватории в России»

Устное д/з

Задает домашнее задание