Методическая разработка «Шаг за шагом в будущую профессию»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 500

Пушкинского района г. Санкт-Петербурга

Всероссийский конкурс профессионального мастерства для работников образования «Профессиональная ориентация в школе: новейшие методы и перспективные направления работы»

Название: Методическая разработка «Шаг за шагом в будущую профессию»

Автор: Федотова Юлия Александровна заместитель директора по УВР ГБОУ школы № 500 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург

2023

АННОТАЦИЯ

Вопрос выбора профессии рано или поздно встает перед каждым человеком. От правильного выбора профессии, качественного образования зависит успешность выбранного профессионального пути. Эта тема становится особенно актуальной для учеников старших классов. Для того, чтобы появился практический опыт в профессиональной деятельности, чтобы молодые люди не выбирали профессии, не соответствующие их интересам, склонностям, способностям, необходимо как можно раньше проводить профориентационные мероприятия.

Чтобы избежать ошибок при выборе профессии и создан проект «Шаг за шагом в будущую профессию». Участники проекта познакомятся с востребованностью профессий на рынке труда, правилами выбора профессии, посетят колледжи и предприятия, будут участвовать во встречах с представителями профессий, пройдут тестирование и, самое главное, попробуют себя в профессии, участвуя в профпробах. Итогом работы станет не только создание цикла презентаций «Моя профессия – мой выбор», в который войдут работы каждого ученика, но и осмысленное построение своего образовательного маршрута после 9 класса.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Приоритетной задачей современного образования является создание условий, обеспечивающих высокое качество образования и формирование у школьников осознанного выбора будущей профессии.

 Профориентационная работа - одно из ключевых направлений в работе школы, направленное на возможность каждого ребенка реализовать себя в профессиональной деятельности. В ходе реализации проекта каждый выпускник сможет понять в какой профессии можно в полном объеме применить свои интересы, склонности, при этом принести пользу обществу и получить удовлетворение от своего труда.

Разработанный комплекс профориентационных мероприятий даст возможность учащимся 8-9 классов попробовать на практике разные профессии.

Актуальность

На сегодняшний В Пушкинском районе нет методического объединения ответственных за профориентацию в школе, нет разработанной программы профориентации. Ученики школ не всегда понимают, чем конкретно занимается человек той или иной профессии, где можно обучиться, какие экзамены сдавать, где работать после обучения. Выбирая «модную» профессию, не вникая в реальную ситуацию на рынке труда в регионе или учитывая только интересы родителей, чаще всего ученик выбирает то, что ему не подходит.

Поэтому система профориентационной работы в школе должна быть прописана и соответствовать требованиям времени.В процессе работы необходимо формировать мотивацию к труду, потребность приобретения востребованной на рынке труда профессии, не противоречащей интересам ученика. В связи с этим в школе реализуется проект «Шаг за шагом в профессию».

Цель и задачи проекта

Цель проекта: 

– Подготовить обучающихся к осознанному выбору профессии в соответствии с их способностями, индивидуальными особенностями каждой личности и с учетом социокультурной ситуации в районе, регионе.

Задачи:

-создать систему профориентации учащихся,

-обеспечить информационное сопровождение профориентационной работы (возможности рынка образовательных услуг, потребности рынка труда, оплата и условия труда),

– помочь учащимся сопоставить свои возможности с требованиями выбираемых профессий,

-обеспечить социальное партнерство учреждений профессионального образования и ОУ по вопросам профессионального самоопределения молодежи.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Идея проекта "Шаг за шагом в профессию" заключается в том, чтобы дать возможность подросткам и их родителям выбрать будущую профессию, основываясь на интересах ребенка, на реальных потребностях рынка, а не на проходящей моде.

Главная целевая аудитория проекта – ученики 8-9 классов, обучающиеся в ГБОУ школе № 500, которые могут на месте получить качественную помощь по профориентации.
Проект «Шаг за шагом в профессию» практикоориентированный. Такой подход позволит ученикам сделать осознанный выбор профессии, гарантирующей трудоустройство в будущем.

С помощью проекта школьники, в том числе с ОВЗ, могут пройти профпробы, «почувствовать профессию» и сделать осознанный выбор.

Профориентационные мероприятия будут проводиться в несколько шагов-этапов:

1. Рассказ о профессии, встреча с представителями профессии.

Проводится во время классного часа, для рассказа о профессии приглашаются родители.

2. Посещение предприятия, связанного с данной профессией.

Во время посещения предприятий школьники смогут "пощупать" профессии и сориентироваться в своих предпочтениях.

3. Посещение колледжа, где обучают данной профессии (Приложение 1. Пример планирования для 8 класса).

Школьников познакомят с программами обучения, правилами поступления.

4. Тестирование «Подходит ли мне данная профессия?»

Целесообразно проводить после посещения предприятия и колледжа, так как дети уже познакомились с профессией не на словах.

Тестирование проводит школьный психолог, результаты сохраняются для построения маршрута.

5. Проектная деятельность. Создание презентаций по выбранной профессии.
6. Представление презентаций одноклассникам или, как защита индивидуальных проектов, более широкой аудитории.

В процессе прохождения всех этапов, для каждого ученика собирается папка- помощник в выборе профессии (Приложение 2).

Особенностью проекта является создание цикла презентаций «Каталог профессий»(«Моя профессии- мой выбор»), где каждый ученик расскажет о выбранной профессии. «Каталог профессий» будет размещен на странице сайта школы в разделе «Интерактивный кабинет профориентации».

Важнейшим элементом проекта является наставничество со стороны представителей ссузов и работодателей, что поможет школьникам построить индивидуальную образовательную траекторию. Встречи с наставниками будут примером личного успеха в осмысленном выборе профессии.

Реализация проекта должна внести в жизнь школьников и их родителей важные изменения, связанные с уверенностью в правильном выборе будущей профессии.

Проект «Шаг за шагом в профессию» позволяет вовлечь подростков в осознанный выбор профессионального будущего, предлагая систему профориентации, ориентированную на выбор самого ученика, на востребованные профессии региона.

Имея представление о разных профессиях, выпускники 9 классов смогут построить свой дальнейший образовательный маршрут.

Презентации, входящие в «Каталог профессий» будут показаны на заключительном мероприятии проекта. В дальнейшем они могут быть использованы в профориентационной работе школы.

Сам проект можно реализовать в любой школе.

Список литературы

1. Климов Е. А. Как выбирать профессию. https://ru.djvu.online/file/yifOMSa0a33rJ

2. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения.

https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_21192.pdf

3. Лебединцева Л.А. "Социология профессий. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры"- Москва : Издательство Юрайт - 2020

4.Панина, С. В.  Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся : учебник и практикум для академического бакалавриата / С. В. Панина, Т. А. Макаренко. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. 
5. Атлас профессий https://atlas100.ru/catalog/

ПРИЛОЖЕНИЯ.

Приложение 1.

Пример планирования профориентированных мероприятий для 8 «А» и 8 «Б» класса на январь-февраль 2023г.

Приложение 2.

Папка- помощник

ФИО, класс, год

Лист 1

Итог: Профессии, которые меня заинтересовали.

Лист 2

Итог: Список колледжей, где я хочу учиться.

Лист 3

Итог: Список мест, где я хочу работать каждый день.

Лист 4

Предметы, которые мне нравятся.

Предметы, которые мне нужны для поступления.

Итог: Выбор предметов ОГЭ.

Лист 5

Результаты тестирования.

Лист 6

Рекомендации.