«Профессиональная ориентация в школе: новейшие методы и перспективные направления работы»

Профессиональная ориентация подростков

Доклад на педсовете 05.04.2017 г.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Перед такой аудиторией я выступаю впервые, очень волнуюсь, поэтому не судите меня строго. Данный доклад будет посвящен профессии «Портной».

(Слайд 1) Сегодня существует огромное количество специальностей. Чтобы профориентация для школьников стала полезной, необходимо четко разграничивать направления их возможной деятельности в будущем. Определить направленность интересов можно, пройдя тест на профориентацию. Довольно распространенным является разделение на типы взаимодействий человека с природой, техникой, человеком, художественными образами, знаками. В каждой из этих сфер присутствуют конкретные специальности, из которых подросток может выбрать наиболее подходящую.

Рассмотрим следующие направления:

(Слайд 2) Человек и природа.

Особенностью данной категории считается то, что все они нестандартны, изменчивы и имеют определенную сложность. Их трансформация подчиняется внутренним законам естественной среды. Например, это могут быть: инженер – геолог, взрывник, метеоролог, техник – топограф, пекарь, лесник, эколог, микробиолог, зоотехник, животновод, охотовед – зверовод, садовод.

(Слайд 3) Техническое направление.

Здесь труд специалистов связан с механизмами, машинами, энергией в разных ее видах. Это направление подойдет для детей, успешных в физике, математике, химии. Техническое направление следует рассматривать широко, не сводить его к одним "железкам". Специальности могут быть связаны и с неметаллическими объектами. Например, это может быть пищевое сырье, ткани, пластмасса, полуфабрикаты. К профессиям данного направления относятся: электромонтер, машинист экскаватора, монтажник железобетонных конструкций, слесарь – сантехник, каменщик, техник – строитель, столяр, машинист локомотива, водитель троллейбуса, бортинженер, пилот.

(Слайд 4) Сфера "человек-человек".

Специальности в этой области связаны с воспитанием, обучением, руководством, обслуживанием. Данную деятельность, как правило, выбирают те дети, которые успешны в таких предметах, как литература, история, обществознание и др. Ключевой особенностью этой сферы является то, что суть труда в ней заключается во взаимодействии между людьми. Здесь могут быть такие специальности: секретарь, официант, парикмахер, гид – переводчик, методист музейной работы, адвокат, участковый инспектор, юрисконсульт, врач, педагог, воспитатель.

(Слайд 5) Категория специальностей "человек и знаковая система".

Эта сфера деятельности связана с обработкой данных, представленных в виде формул, цифр, текстов. Неотъемлемыми элементами современного мира считаются разнообразные знаковые системы. Сегодня ежедневно активно используются всевозможные чертежи, топографические карты, схемы, таблицы, условные сигналы, формулы и так далее. От специалистов часто требуется разработать новые знаковые системы. Сюда можно отнести: оператор ЭВМ, программист, штурман гражданской авиации, чертежник, экономист, астроном, оператор связи, химик, радиооператор, телефонист. 

(Слайд 6) Человек и художественный образ.

Здесь выделяют профессии, связанные с изобразительным искусством, литературой, музыкой, сценической деятельностью. Эти категории не имеют четких границ, они находятся в том или ином взаимодействии. В качестве одной из особенностей специальностей этой сферы выступает то, что большая часть трудозатрат работников скрыта от посторонних. К примеру, выступление артиста на сцене может длиться несколько минут. Но чтобы оно состоялось, он каждый день по нескольку часов совершенствует свое мастерство, репетирует. Профессия портной, о которой я хочу сегодня рассказать - это кропотливый и довольно сложный, требующий сосредоточенности труд, который не виден постороннему глазу, но зато в результате мы все одеты. В данном направлении: скульптор, художник – живописец, искусствовед, гравер, стеклодув, портной, кружевница, гончар, паркетчик, фотограф, композитор, пианист, артист, дирижер.

(Слайд 7-9) Анализ анкетирования.

Во время месячника было проведено анкетирование по профориентации среди выпускников 9-х классов. В результате выяснилось, что в основном наши воспитанники больше склонны к техническому направлению. Однако, несколько ребят идут в направлении «Человек – художественный образ». Это Демчук Руслан, Рахматуллин Айдар, Исламов Эдуард и Якимов Виктор. Вот об этом художественном образе, а именно о профессии «Портной» я и хочу вам вкратце рассказать.

(Слайд 10) Каждый из нас хочет выглядеть хорошо и немаловажную роль здесь играет одежда. В основном, люди одеваются в соответствии со своим кошельком, вкусом и модой.

(Слайд 11) Одежда очень разнообразна и по назначению, и по оформлению, но в одном всё же есть сходство: к каждому изделию была приложена рука швеи или портного. Да вы и сами иногда бываете портным: то пуговица оторвётся, то брюки или юбка помнутся, да мало ли что может произойти…. В любом деле без портного не обойтись. Врачу халат нужен? Нужен! Актеру - костюм? Клоуну – смешной наряд? Военному – форма? Школьный костюм?... и т.д. – любая одежда.

(Слайд 12) Портной — специалист по пошиву одежды, который набирает все большую популярность на рынке труда в сфере оказания услуг населению. В профессии портного можно выделить ряд специализаций: специалист по пошиву верхней одежды, легкой одежды, изделий из кожи, меха и др.

(Слайд 13) Портной шьет разную одежду для детей и взрослых, мужчин и женщин, на любые времена года. Мастер умеет выбрать подходящие фасоны и ткань. Не всегда это просто сделать. Каждому понятно, что рубаху нужно шить из ситца, а шубу - из меха, а не наоборот!

(Слайд 14) Востребованность портного в стране очень высока. Без людей этой профессии мы не смогли - бы красиво одеваться, да и вообще одеваться.

(Слайд 15) Однако, люди - выполняющие эту работу, рискуют не угодить заказчику. Кроме того, может произойти порча материала из-за неправильного моделирования или неверно изготовленного лекала. Но зато хороший портной неплохо зарабатывает, так как его изделия будут в единственном экземпляре (эксклюзив). Работа у портного не связана с «вредностями» или угрозой жизни, но довольно сложная психологически, поскольку приходится постоянно подстраиваться под меняющиеся желания клиентов, от чего сильно устаёшь.

(Слайд 16) Человек с профессией портного есть в любом населенном пункте, в котором имеется ателье, дом быта или мастерская по пошиву и ремонту одежды. В таких местах трудятся от одного до многих профессиональных портных. Опытные специалисты часто начинают свое дело, нанимая помощников и начиная выполнять индивидуальные заказы. Многие люди, желающие достойно выглядеть, обращаются к таким мастерам-профессионалам.

(Слайд 17) Профессию портного можно получить в училищах во многих городах страны. Важное в обучении этому ремеслу — это практика, которая составляет значительную часть учебного процесса. Портной должен быть усидчив, терпелив, должен уметь концентрировать внимание на определенном процессе. Хорошее зрение и координация движения рук тоже немаловажны. Есть и профессиональные требования для портных. Также портной должен быть творческим человеком, обладать фантазией и воображением.

(Слайд 18) Конечно, в наши дни в портновском деле, как и в любом другом, человеку помогает швейное оборудование.

(Слайд 19-22) СЛАЙДЫ СО ЗНАМЕНИТОСТЯМИ. Знаменитые портные, в основном мужчины.

(Слайд 23-24) В данный момент я обучаю воспитанников вязанию носков и варежек. Вяжут с удовольствием. Сначала им очень трудно дается этот вид рукоделия, но потом «работа спорится», воспитанники стараются побольше сдать готовых изделий. Хорошо и аккуратно вяжут ребята, которые начали вязать с начала учебного года, а вновь прибывшие глядя на них, тоже постепенно втягиваются в этот процесс.

(Слайд 25) В прошлом учебном году, швейным делом я занимались с 8а классом (теперь 9а класс). Ребята шили рукавицы, учились экономить ткань при раскрое, строчить прямые строчки. По моим наблюдениям, воспитанникам очень нравится шить (им нравится как строчит машинка, они видят сразу результат своей работы). Арифулов проявил творческие способности – сшил угги, галстук, маску для сна. Также Исламов любит шить, даже в будущем видит себя портным. Поэтому я стараюсь прививать любовь к вязанию, шитью. Работаю в направлении профориентации. Кто знает,может кто – нибудь и из наших ребят будет портным, модельером(знаменитым). А может профессиональным вязальщиком…

Учитель трудового обучения Э.Р. Ибрагимова