"Интерактивные рабочие карточки по математике"

Современный урок математики в соответствии с обновленным ФГОС.

Основой для разработки рабочей программы учебного предмета «математика», стало совершенствование преподавания учебных предметов «математика» в общеобразовательных организациях, установив их приоритет в учебном плане.

Учебный  предмет  «математика» в основной школе  теперь состоит из 4 курсов: «математика» (5-6 классы), «алгебра» (7 – 9 классы), «геометрия» (7 – 9 классы) и «вероятность и статистика» (7 – 9 классы).

Функциональная грамотность является важным нововведением в содержании курса математики. Формирование математической грамотности прописано в качестве приоритетной цели изучения этого предмета.  Каждый урок математики должен включать в себя элементы практической направленности. Математическое мышление ученика должно быть ориентировано на работку в практических аспектах.

Критерии  уровня оценки изучения математики так же претерпели изменения. В «Концепции развития математического образования в Российской Федерации» определены три уровня изучения математики:

• Математика для жизни

• Математика для прикладного применения в профессии

• Творческая математика

В соответствии с обновленным ФГОС требования к современному уроку математики меняются.

1. Содержание каждого урока нужно оптимизировать с учетом социальных и личностных особенностей учащихся.

2. В классе должны быть созданы условия для полноценной учебной деятельности (не только материально-технические, но и, прежде всего, психологические - такие как мотивация, создание проблемной ситуации, самоанализ, рефлексия в конце урока).

3. Важно внедрять и применять новейшие педагогические технологии. Учитель должен самообразовываться, использовать современные технологии в процесс обучения – собственные презентации, интернет-ресурсы, обучающие цифровые платформы.

4. В ходе урока целесообразно использовать различные видов совместной, групповой деятельности. Необходима смена видов деятельности, переключение. Сочетание коллективной и индивидуальной деятельности на уроке. Это развивает коммуникативные навыки учеников, способствует их социализации.

5. В ходе уроке должна всегда прослеживаться связь математики с жизнью – с бытовыми ситуациями, социальными явлениями, понятными ребенку, с производственной деятельностью, личным опытом учеников. Ребятам нужно рассказать, как законы математики можно применить в жизни, почему важно изучение той или иной темы. Это сильно повышает уровень заинтересованности и мотивации учеников.

«Сравнение современного и традиционного уроков математики»

На сегодняшнем мастер-классе мы бы хотели поделиться с вами методическими разработками, методами, цифровыми технологиями, интернет ресурсами для организации современного урока математики.

Мастер класс «Интерактивные рабочие карточки».

Введение

Применение информационных технологий в преподавании математики позволяет эффективнее организовать самостоятельную работу , повышает интерес к урокам, активизирует познавательную деятельность обучающихся и развивает творческий потенциал. Задача учителя на современном этапе – сделать каждый урок привлекательным и по-настоящему содержательным. Как привлечь внимание школьников? С помощью чего вовлечь их в активную мыслительную деятельность? Ответ прост - научиться создавать интерактивные рабочие карточки. Работа с интерактивными рабочими карточками позволит обучающимся самостоятельно осмысливать и осваивать новый материал. У них будет развиваться умение работать с различными источниками информации, абстрактное и наглядно-образное мышление, умение работать в своём темпе, осуществлять самоконтроль и самокоррекцию, получать обратную связь от учителя.

Что такое интерактивные рабочие карточки?

Одним из средств формирующего оценочного инструментария является интерактивные рабочие карточки , которые разрабатываются учителем с использованием облачных сервисов и веб-инструментов.

Достоинства:

• возможность многократного применения;

• свободное использование любых источников информации

• публикация на персональном сайте педагога;

• творческий подход учителя к преподаванию своего предмета, повышение мотивации обучающихся.

Когда можно использовать подобные листы?

• на уроке

• для фронтальной работы;

• для самостоятельной работы ученика

• в качестве альтернативного домашнего задания;

• во внеурочной деятельности.

Сервисы для создания интерактивных рабочих карточек

1. Canva

2. learningapps.ru создан для поддержки обучения и преподавания с помощью небольших общедоступных интерактивных упражнений. Данные упражнения создаются онлайн и в дальнейшем могут быть использованы в образовательном процессе. Для создания таких упражнений на сайте предлагается несколько шаблонов.