Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Сценарий занятия для студентов медицинского направления
РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ
Рыбиной О.С.
По английскому языку для студентов «Фармация», «Сестринское дело»
На примере сериала «Хороший доктор» (“TheGooddoctor”)
(3 сезон 11 эпизод “Fractured”)
Москва, 2024
Цель занятия:
Обучение студентов английскому языку через использование многосерийного фильма "Хороший доктор", расширение словарного запаса в рамках профессионально-ориентированного вокабуляра и улучшение навыков восприятия на слух.
Этапы занятия:
1. Введение (10 минут)
Представление сериала "Хороший доктор" и обсуждение его сюжета.
Обсуждение важности использования аутентичного материала для изучения языка.
2. Активация словарного запаса (15 минут)
Предложение студентам список терминов и выражений, связанных с медициной и профессией врача.
Обсуждение значений и контекстов использования этих слов.
3. Просмотр фрагмента сериала (20 минут)
Просмотр короткого фрагмента из сериала "Хороший доктор" (эпизод «Сломанный»)
Обсуждение ключевых сцен, персонажей и диалогов.
4. Работа с диалогами (20 минут)
Разбор диалогов из просмотренного фрагмента.
Выделение ключевых фраз и выражений.
Групповое обсуждение вопросов, связанных с содержанием.
5. Ролевые игры (15 минут)
Разделение студентов на пары или маленькие группы.
Предложение каждой группе роли персонажей из сериала.
Импровизированная сцена, где студенты используют выражения из сериала для обмена информацией. Проработка фармацевтической терминологии (препараты, лекарства).
6. Обсуждение и заключение (10 минут)
Обсуждение впечатлений от занятия.
Подведение итогов, обсуждение трудностей и достижений.
Заключительные рекомендации по просмотру сериала и использованию подобных материалов для изучения языка для профессиональных целей.
Preparation tasks
Глоссарий к эпизоду
Pancreatic cancer | Рак поджелудочной железы |
…she fell on the rocky slide | Она упала с каменистого склона |
MRI | МРТ |
..we need an X-ray | Нужно сделать рентген… |
We need smth stronger than ice-pack for the pain | Нужно что-то посерьезней чем пакет со льдом |
Vicodin | Викодин |
Tender and bloated ( about stomach) | Живот мягкий и невздутый |
laxatives | слабительные |
Intestinal blockage | закупорка кишечника |
could be fatal | может быть смертельным |
To have a bowel movement | опорожнить кишечник |
Patient with comminuted leg fracture | Пациент с оскольчатым переломом ноги |
C.B.C. and coagulation panel | развернутый анализ крови и коагулограмма |
Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) | Посттравматический синдром |
Childhood trauma | детская травма |
Abdominal CT stat | КТ желудка |
Painful constipation | Проблемы со стулом |
Nervous agitation | Нервное возбуждение |
To refuse scan | Отказываться обследоваться |
Traumatic avulsion of the ligaments | Травматический разрыв связок |
To hammer a long rod through the medullary canal | «мы пропустим длинный штырь через костномозговой канал» |
Opioid addict | наркозависимый |
To create dissociative effect | Создать диссоциативный эффект |
To put two pins through the proximal tibia | Вставить 2 штыря в проксимальный отдел большеберцовой кости |
For external fixation | Для внутренней фиксации |
To increase risk of infection and permanent deformity | Повысить риск инфицирования и постоянной деформации |
“I’ll get her prepped” | «Я ее подготовлю» |
Task 1. What is the problem with this patient? Describe the picture
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Task 2. Say what is this woman suffering from?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Task 3. What does this patient need MRI?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Task 4. Watch the episode again and find the examples of medications, medical terms and explain their meanings.
1.___________________________________________________________________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________________________________________________________3._________________________________________________________________
__________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________________________________________________________________5._________________________________________________________________________________________________________________________________
Task 5. Find examples of non-standard medical decisions in the episode and explain why they were made.
1.___________________________________________________________________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________________________________________________________3._________________________________________________________________
__________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________________________________________________________________5._________________________________________________________________________________________________________________________________
Task 6. Match the following terms with their Russian equivalents
1. laxative | a. КТ желудка |
2. bloated stomach | b.закупорка кишечника |
3. a bowel movement | c. посттравматический синдром |
4. C.B.C. and coagulation panel | d.детская травма |
5. ice-pack | e. оскольчатый перелом ноги |
6. Abdominal CT | f. развернутый анализ крови и коагулограмма |
7. comminuted leg fracture | g. слабительное |
8. Intestinal blockage | h. пакет со льдом |
9. Childhood trauma | i. невздутый живот |
10. Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) | j. опорожнение кишечника |
Task 7. Give the definition to the following terms (see the Vocabulary)
Nervous agitation-………………………
Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD)-…………………………….
Abdominal CT stat - ………………………………………………….
Intestinal blockage - ………………………………………………….
Laxatives - …………………………………………………………….
Домашнее задание:
Студенты могут получить домашнее задание на написание короткого эссе или рецензии на представленный эпизод многосерийного фильма "Хороший доктор", используя новые слова и выражения из занятия.
Это занятие способствует активному использованию английского языка в медицинском контексте, развитию навыков восприятия на слух и обогащению словарного запаса студентов.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.