Национальные виды спорта и игры как духовное и патриотическое воспитание»

Проект: «Национальные виды спорта и игры как духовное и патриотическое воспитание»

Учителя физической культуры МАОУ “Рассолодинская СОШ им. Г.И. Соловьева” – Филиппов Петр Михайлович, Бочкарев Павел Николаевич

      Традиционная физическая культура как частьнароднойкультурыдолжназанятьдостойноеместовучебномпроцессе.Национальные виды спорта и народные игры –это опыт конкретного этноса, который передаетсяизпоколениявпоколениеввидезнаний,уменийинавыков.

«Национальные виды спорта — виды спорта, исторически сложившиеся в этнических группах населения, имеющие социально-культурную направленность и развивающиеся в пределах одного субъекта Российской Федерации» — гласит статья 2 Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
        Большинство национальных видов спорта по­явилось очень давно. В них отразились трудо­вые процессы народов, общественные взаимо­отношения людей, особенности быта. Нацио­нальные виды спорта, физические упражне­ния, игры служили своеобразной системой физического воспитания, готовили детей к труду. Игры, состязания всегда были отды­хом, развлечением людей всех возрастов. Они обычно проводились в большие народные праздники.

Нацио­нальные виды спорта- это:

-Возрождение культуры каждого народа. Национальные виды спорта и игры отражают образ жизни, национальные традиции, обычаи. Их сохранение и развитие — залог ещё большего расцвета самобытной национальной культуры. 

- Развитие всесторонне развитой гармоничной личности. Этнокультурный компонент, включающий национальные виды спорта и игры, способствует развитию творческих возможностей ребёнка, даёт более полное представление о богатстве национальной культуры, уклада жизни народа, его истории, языка, литературы, духовных целях и ценностях. 

- Повышение мотивации к занятиям физической культурой. Введение национальных игр и видов спорта в образовательный процесс приводит к росту интереса обучающихся к урокам физической культуры, что положительным образом отражается на спортивных достижениях учеников. 

      Актуальность:Подрастающее поколение отдаляется от обычного уклада жизни, ведет сидячий образ жизни, не интересуется традициями своего народа, увеличивается количество учащихся с низкой физической подготовкой. Отсюда следует, что уроки физкультуры и занятия ВУД должны быть нацелены на привлечение учащихся к занятию спортом через национальные виды спорта и игры.

      Цель проекта:Приобщение подрастающего поколения к национальной культуре, традициям народа, к его духовным ценностям. А также вовлечениеучащихся в систематические занятия физической культурой и спортом.Формирование у них мотивации и устойчивого интереса к здоровому образу жизни

Задачи:

- Реализации здорового образа жизнедеятельности в условиях школы, в других жизненных ситуациях.

- Организация внеурочной деятельности по национальным видам спорта.

- Приобщение подрастающего поколения к национальной культуре и видам спорта.

- Участие в спортивных соревнованиях различного уровня.

Возможности применения национальных видов спорта и народных игр в условиях школы широки и многообразны. С их помощью мы решаем не только проблемы физического совершенствования в двигательных умениях и навыках, но и формирования  духовно-нравственных основ школьников. В связи с этим в учебном материале преобладают якутские национальные виды спорта, игры и состязания. Мы в урочные и  внеурочные формы занятий включаем якутские национальные виды спорта и игры.

Внеурочная деятельность

В нашей школе работают секции по таким национальным видам спорта как мас – рестлинг и хабылык, хаамыска.

“Мас-рестлинг”

Цель программы: привитие учащимся интереса к национальным видам спорта; применение народных игр для укрепления здоровья, достижение спортивных успехов по мас - рестлингу.

Задачи:

- создание у учащихся представления о мас - рестлинге; ознакомление с инвентарем и оборудованием;

- обучение технике и тактике перетягивания палки в мас - рестлинге;

- освоение способов развития основных физических качеств, необходимых спортсмену по мас – рестлингу (силы, выносливости, быстроты, координации), а также специальное обучение и тренировка умению кратковременно напрягать все мышцы;

-воспитание потребности в физическом самосовершенствовании, осознанного применения умений и навыков в целях спортивной тренировки и повседневной жизни;

- приобретение минимума знаний в области гигиены и оказания первой медицинской помощи. Правильно организовать свой режим дня.

“Хабылык, хаамыска”

Данная программа способствует углублению, расширению знания традиционной игровой культуры якутского народа и направлена на воспитание уважения к традициям предков. Стимулирует интерес к занятиям физической культурой.

Проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна. Только здоровый ребёнок может успешно учиться. Игра в хабылык и хаамыска – гуманная и демократичная народная игра: «Игра принимает всех», не отвергая ослабленных детей.

Уважение к традициям своего народа, понимание характера и техники игры легче развивать с младшего школьного возраста. Настольные игры призваны способствовать формированию здорового образа жизни, развитию физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижению уровня спортивных успехов сообразно способностям.

Цель программы – углубленное изучение традиционных якутских настольных игр хабылык ,хаамыска, тыксаан, тырыынка, куерчэх, умсаах

Задачи:

• содействие правильному физическому и психическому развитию;

• воспитание воли, настойчивости, трудолюбия и дисциплинированности;

• обучение основной технике настольных игр: хабылык, хаамыска, тыксаан, тырыынка, куерчэх, умсаах;

Традиционные школьные соревнования по национальным видам спорта

Спортивные соревнования в общеобразовательной школе рассматриваются как одна из ведущих учебно-воспитательных форм целостного педагогического процесса по физическому воспитанию. Объединяясь с другими формами физического воспитания единством цели, спортивные соревнования характеризуются разной направленностью содержания, широким спектром методов организации и проведения, высокой эмоциональной насыщенностью, возможностью учащихся проявлять свои качества.

Спортивные соревнования являются одной из самых интересных, увлекательных форм внеклассной работы. Они решают основную задачу – привлечение учеников к систематическим занятиям физической культурой и спортом, развитие массовости физкультурного движения школьников, способствуют укреплению здоровья, физическому развитию и физической подготовленности детей, сплачивают детский коллектив.

Мы ежегодно проводим такие соревнования :

«Ороссолуода хоһууна» (февраль)

- Воспитание настоящих мужчин.

- Популяризация национальных видов спорта и игр

«Дьиэ кэргэн күрэҕэ» (март)

• Повышение статуса семьи в современном обществе, пропаганда здорового образа жизни через сохранение семейных, национальных спортивных традиций.

Соревнование по многоборью “Боотур холото” (июнь)

• Возрождение, развитие национальных видов спорта.

• Формирование здорового образа жизни, физическая и нравственная закалка молодежи.

Вывод

1. Воспитание учащихся знающих традиции, физически подготовленных, сильных патриотов.

2. Увеличение количества учащихся, принимающих участие в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях внутри улуса и республики.

3. Положительная динамика.

Достижения