Квест-игра: «Секреты здоровья».

Квест-игра : «Секреты здоровья».

Цель: Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, через систему знаний и представлений об окружающем мире.

Задачи:

Обучающие: изучить и применить в работе с дошкольниками педагогические технологии, позволяющие привить желание заботиться о своём здоровье, формировать мотивацию и ответственность за сохранение собственного здоровья; обогатить двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространстве, координацию движений. Создать положительный эмоциональный настрой.

Развивающие: развивать у детей любознательность, познавательную активность, речевые умения, творческие способности.

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, умения работать в команде, ответственное отношение к своему здоровью

Участники: воспитатель, дети.

Оборудование и инвентарь: кроссворд, кукла, муляжи овощей и фруктов, продуктов питания, буквы.

Ход игры:

Детей встречает кукла Матрёна, которая уезжала на конкурс в другой детский сад и просит рассказать о проекте группы и научить её быть здоровой. Дети решают помочь, и раскрыть главные секреты здорового образа жизни.

Ведущий: Ребята, посмотрите, кто же сегодня у нас в гостях?

Дети подходят к кукле и здороваются.

Воспитатель: Ребята, когда мы говорим «здравствуйте» -мы желаем друг другу здоровья. Давайте поделимся своими знаниями с Матрёной и раскроем ей секреты здоровья. Вы готовы ей помочь?

Дети: Да!

Воспитатель: 

Поиск секретов здоровья начинается- и мы отправляемся в страну здоровья. За каждое правильно выполненное задание мы будем получать буквы с одним из секретов здоровья. Садимся в волшебный автобус и отправляемся в страну здоровья.

Первая станция «Интеллектуальная».

У меня для вас есть волшебный кроссворд его необходимо разгадать.

Дети приступают разгадывать кроссворд.

Воспитатель: Кроссворд разгадан.

Дети читают получившееся слово - «ЗДОРОВЬЕ» и получают первую букву.

Воспитатель: вторая станция «Правильное питание»

Игра «Да или нет»:

Чтобы детям развиваться, нужно правильно питаться!

Кушай овощи и фрукты, натуральные продукты!

Чтобы жить здоровым дольше, кушай фруктов ты побольше.

Если ты не хочешь супа - поступаешь очень глупо.

Всем полезны помидоры, и чеснок на хлебной корочке.

Ешь конфеты и печенье, лишь чуть - чуть, для настроения.

Пополни кальций свой дружок, съешь на завтрак творожок.

Чтобы силы накопить, обед компотиком лучше запить.

И теперь команда наша, пьет кефир и простоквашу.

Меньше ешь плохих продуктов, больше кушай свежих фруктов.

Не повторяйте блюда те же, твое меню должно быть свежим.

Будешь с чипсами дружить, силачом тебе не быть.

Воспитатель: Молодцы, получили ещё букву и секрет здоровья.

Игра «Вредно – полезно»

На столе муляжи вредных и полезных продуктов питания. Дети на выбор берут по одному предмету. Воспитатель спрашивает у детей, к какому виду продуктов (вредные или полезные) относится их предмет.

 Воспитатель:Ребята, запомните народную мудрость: «Не всякая еда нужна для живота». Задание выполнили и получаем ещё одну букву с секретом здоровья.

Третья станция – «Спортивная»

Спорт, ребята, очень нужен.

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра

Физкульт – ура!

Воспитатель: Вот следующее задание - загадки. Надо быть очень умными и внимательными, знать виды спорта, чтобы отгадать их. Ребята вы готовы выполнить это сложное задание?

Дети: «Да».

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным

Заправляю я кроватку,

Быстро делаю … (Зарядку)

Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —

Значит там игра — ….(Хоккей)

Он лежать совсем не хочет

Если бросить, он подскочит.

Чуть ударишь, сразу вскачь,

Ну, конечно – это. (Мяч)

Болеть мне некогда, друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье… (Спорт)

Соревнуемся в сноровке,

Мяч кидаем, скачем ловко,

Кувыркаемся при этом.

Так проходят. (Эстафеты)

И мальчишки, и девчонки

Очень любят нас зимой,

Режут лёд узором тонким,

Не хотят идти домой.

Мы изящны и легки,

Мы – фигурные (Коньки)

Две полоски на снегу

Оставляют на бегу.

Я лечу от них стрелой,

А они опять за мной…. (Лыжи)

Воспитатель: Отлично! Вы справились с этим заданием, отгадали все загадки! Дети получают букву с секретом здоровья.

Четвёртая станция  - «Гигиеническая»

   Воспитатель:  Ну что, вы готовы отгадывать загадки? Тогда слушайте внимательно!

Загадки

Костяная спинка,

Жёсткая щетинка,

С мятной пастой дружит

Нам усердно служит. (Зубная щётка)

Мы ей пользуемся часто,

Хоть она как волк зубаста.

Ей не хочется кусать,

Ей бы зубки почесать. (Расчёска)

Ускользает как живое,

Но выпущу его я,-

Дело ясное вполне –

Пусть отмоет руки мне. (Мыло)

Вытираю я, стараюсь

После бани паренька.

Всё намокло, всё измялось –

Нет сухого уголка. (Полотенце)

Лёг в карман и караулю –

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

Я увидел свой портрет.

Отошёл – портрета нет! (Зеркало)

Воспитатель поочередно достаёт угаданные предметы личной гигиены .А для чего нужны эти предметы?               

  Дети: Эти предметы помогают содержать наше тело в чистоте.

- Молодцы! Справились с заданием. Все загадки отгадали- заработали ещё букву с секретом здоровья.

Пятая станция- «Двигательная».

Воспитатель по желанию выбирает инструктора по фзк и ребята делают зарядку.

Получают букву.

Воспитатель: Мы приближаемся к станции «Конструктивная», наша задача построить стадион и детскую площадку. Команда мальчиков строит стадион, команда девочек- детскую площадку.

Дети с удовольствием строят. Получают две буквы.

Воспитатель: Следующая станция «Дорожка здоровья»,ребята называют закаливающие процедуры и получают ещё одну букву.

Воспитатель: Все задания мы выполнили, а теперь пришло время раскрыть главные секреты здоровья для нашей Матрёны. (дети составляют из букв слово и зачитывают, спрятанный в каждой букве секрет здоровья: физическая активность, умение управлять эмоциями, правильное питание, профилактика переутомления, режим дня, личная гигиена, закаливание, окружающая среда).

Кукла: Спасибо ребята- теперь я знаю, что нужно делать для того, чтобы не болеть и всегда быть здоровыми. Слушайте и запоминайте!

 Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать.

Ну а утром не лениться–

На зарядку становиться!

Чистить зубы, умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра.

У здоровья есть враги,

С ними дружбы не води!

Среди них тихоня лень,

С ней борись ты каждый день.

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты-

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!

Ну, а если уж случилось:

Разболеться получилось,

Знай, к врачу тебе пора.

Он поможет нам всегда!

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись его ценить!

Воспитатель: Спасибо ребята, вы большие молодцы. Наше путешествие закончилось, садимся в автобус и возвращаемся в детский сад.