«ЧТО ТАКОЕ ВОЙНА?»

«ЧТО ТАКОЕ ВОЙНА?»

Цель:

• Дать понятия детям: «Война» и «Мир»;

• Познакомить с тяготами войны, тревожным положением людей и отважностью Советских солдат;

• Формировать патриотические чувства и гордость за свою страну, за тружеников тыла и за героические подвиги детей.

• Привлечь родителей к подготовке проекта.

Задачи:

Формировать познавательные навыки,

Обогащать словарный запас;

Развивать интерес и патриотические чувства к прошлому нашего народа;

Продолжать выстраивать работу с семьёй.

Ход проекта:

Педагог демонстрирует на интерактивной доске слайды о Великой Отечественной войне, рассказывая стихотворение «Баллада о солдате».

После просмотра видео - слайдов, педагог предлагает детям рассказать о родных, которые участвовали в ВОВ, их воспоминаниях, заслугах и наградах перед Родиной.

Предложить детям почтить память «Минутой молчания» в честь погибших на войне.

В ходе предварительной работы дети подготовили рассказы о своих родных, которые защищали нашу страну и нас, дали нам Будущее.

ЯРОСЛАВ

-Однажды мы с дедушкой смотрели старый фотоальбом. Я увидел на старой фотографии молодого человека в военной форме и спросил:

- Дедушка ты был военным? Ты сражался на войне? Как интересно!

Вот что интересного я узнал из дедушкиного рассказа:

Оказывается, на фотографии его отец, мой прадедушка. Он был на войне, а война - очень нехорошее дело, тяжёлое. Я спросил.

Что такое война? Почему война плохо Мы же тоже играем в войну. Дедушка рассказал , что фашисты напали на нашу страну. Нашему народу пришлось защищать свою Родину от врагов.

ЖЕНЯ

Моя бабушка во время войны была ребёнком. Она рассказывала, как было тяжело. Мы с вами утром съедаем вот такой кусочек хлеба, в обед вот столько, вечером ещё и булочку. Во время войны на сутки давали 25 граммов. . Это вот такой кусочек. В супе варили не картошку, а очистки от неё. Когда собиралась семья, то маленький кусочек сахара делили на всех вот такими щипцами.

Саша Дунаев

Я с родителями, из интернета узнал, что мы все и взрослые, и дети одинаковые, не смотря на цвет волос и глаз, и имеем право жить. А вот фашисты думали по - другому. Они считали, что одни люди имеют право жить, а другие нет, и только потому, что у них волосы и глаза другого цвета. И только поэтому фашисты начали войну? Мой дедушка рассказывал, что фашисты хотели захватить весь мир. Много людей они задумали уничтожить, а остальных сделать рабами. Но наши солдаты встали стеной на защиту нашей страны, и победили врага.

Женя.

Мы с мамой прочитали в энциклопедии, что победа нам далась нелегко.

-Представьте себе: люди живут мирной жизнью. Работают, отдыхают, растят детей. И вдруг война…Время было такое – все встали на борьбу с врагом. Мужественно сражались наши солдаты на фронте. В тылу - взрослые и дети трудились на заводах и в полях. Многое пришлось пережить нашему народу, чтобы защитить нас от фашистов.

- Во второй мировой войне погибло очень много людей. Много городов и сёл было разрушено. Ну, это же не справедливо!

Саша Дунаев.

Мы с ребятами нашей группы сделали книгу памяти, в которую поместили копии фотографий участников войны. Мой прадедушка тоже заслуживает попасть в книгу памяти. Он защищал Москву Вот его награды. Я им очень горжусь.

Ярослав

Награды вручались только на войне?

ЖЕНЯ

Нет. Были люди, которые работали на заводах и полях. Даже дети вложили свой вклад в победу. Они не играли, так как мы с тобой сейчас. Они отправляли посылки на фронт, ухаживали за ранеными.

Ярослав

-Мы должны знать свою историю, своих героев!

В нашей стране и в нашем городе много памятников воинам, павшим в боях за освобождение нашей Родины!

-Нам есть чем, гордиться!

Саша Дунаев

-Есть ли герои среди детей?

ВСЕ. Об этом надо узнать.