Мастер-класс "Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста"

Лачугина Виктория Александровна

МОУ "Детский сад № 280 Ворошиловского района Волгограда"

Конкурсная работа

Программа мастер-класса

Автор:старший воспитатель МОУ д/с № 280 Лачугина Виктория Александровна.

Тема: «Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста».

Кому адресована программа:воспитателям, молодым специалистам МОУ.

Целевое назначение программы: ознакомление педагогов с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, развитие памяти (методом мнемотехники).

Материал:медиапроектор, экран, презентация «Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста», альбом с мнемотаблицами, листы с заданиями к практической части, флажки для рефлексии.

Предварительная работа:

Подбор информационного материала.
Подготовка мультимедийной презентации «Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста».

План проведения мастер-класса

Этапы работы мастер-класса	Задачи этапа	Содержание этапа	Деятельность мастера	Деятель-ность участников
Ориенти- ровочно-мотивационный	Знакомство участников мастер-класса с технологией мнемотехника в работе с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.	Мотивация участников мастер-класса.	Настраивает участников мастер-класса на работу.	Получают информацию.
Актуали зация субъект-ного опыта участни-ков	Выявить информирован- ность участников по данной тематике.	Вопросы об использова-нии мнемотехни-ки в ДОУ.	Задаёт вопросы. («Кто из педагогов использует в своей работе мнемотехнику? Где используют? В каких образователь- ных областях?» и т.д.	Отвечают на поставлен- ные вопросы.
Целеполагание	Познакомить с технологией мнемотехника, с этапами работы при разучивании стихотворений	Знакомство с мнемотехни-кой, этапами работы при разучивании стихотворе-ний с детьми дошкольного возраста в образовательном процессе и свободной деятельности детей.	Рассказ автора мастер-класса о внедрениитехнологии мнемотехника в образователь-ный процесс детского сада. Предложить задания участникам.	Выполнение предложен-ных заданий. («Расскажи стихотворе-ние по мнемотаблице», «Отгадай считалку», «Составь мнемотаблицу»).
Информационно-деятель-ностный	Способствовать развитию творчества и профессиональной активности педагогов в овладении технологии мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста.	Рассказ автора с показом презентации «Использование мнемотехни-ки при заучивании стихотворе-ний с детьми дошкольного возраста».	Выступление перед аудиторией, показ презентации. Предложить участникам мастер-класса придумать авторские варианты использования технологии мнемотехника в работе в ДОУ.	Просмотр презентации. Выполнение творческих заданий при использова-нии мнемотаб-лиц для заучивания стихотворе-ний.
Рефлек- сивный	Вызвать желание внедрить в работу с детьми технологию мнемотехники для развития детей дошкольного возраста.	Подведение итогов «Вопрос - ответ».	Раздача флажков для рефлексии. (Красные флажки – «оптимисты» (плюсы мастер-класса), желтые – «пессимисты» (минусы мастер-класса), зеленые – «прогнозисты» (что еще хотели бы узнать по этой теме). Выслушивает мнение участников мастер-класса. Ответы на вопросы участников мастер-класса.	Вопросы участников к автору мастер-класса. Анализи-руют целесообраз ность использова-ния мнемотехники в ДОУ.

Какие знания и умения получат участники:

Освоение применения способа мнемотехники при разучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста.
Совершенствование профессионального уровня воспитателей, молодых специалистов при составлении и использовании мнемотаблиц в работе при заучивании стихотворений детьми дошкольного возраста.
Формирование мотивационной готовности участников мастер-класса к внедрению в работу с детьми дошкольного возраста приемов мнемотехники.

Что увидят участники мастер-класса:

Мультимедийную презентацию «Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста».

Какую работу должен будет выполнить участник мастер-класса:

Составление мнемотаблиц для разучивания стихотворений с детьми дошкольного возраста.
Разработать авторские варианты использования мнемотехники в образовательном процессе.

Ожидаемые результаты:

Мотивация педагогов к внедрению мнемотехники в работе с детьми.
Стимулирование участников мастер-класса к творческому подходу в использовании мнемотехники.

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

Узнать подробнее

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе с использованием ИКТ «АБВГДейка с планеты Грамотейка» Дидактическая игра «Матрешка - коробочка» Чудесная коробка ощущений

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.