Классный час "Символы России"

Орг. момент

Мотивация

Здравствуйте, ребята.

Давайте улыбнемся друг другу и начнем наше занятие.

Чтоб злодеев побеждать

Мало просто много знать.

Надо быть активным,

Смелым, добрым, сильным.

А еще желательно

Делать все внимательно!

Создание проблемной ситуации

- Как называется государство, в котором мы все живем? (Россия).

- Как мы называем страну, где мы родились? (Родина, отечество).

- Посмотрите на слайд, что вы видите? (Флаг, герб, гимн).

- Верно, ребята.

- У любой страны есть три обязательных символа. По ним всегда можно узнать, о какой стране идет речь. Это – герб, флаг и гимн.

Основная часть

- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?

- Тема нашего классного часа «Символы России».

- Какую цель мы можем поставить?

- Закрепить знания о символах России.

- Сегодня на уроке мы будем придерживаться маршрута. 1 станция – Официальные символы, 2 станция – Неофициальные символы.

- Итак, первая станция.

- Ребята, как вы думаете для чего нужны символы государства?

- Посмотрите на слайд, что вы видите? (Флаг)

- Верно, какие цвета вы видите на флаге?

- Эти цвета не случайно появились на нашем флаге.

- Что означает белый цвет? (Мир, чистоту, правду, добро).

- Что означает синий цвет? (надежду, веру, верность).

- Что означает красный цвет? (Смелость, честность, храбрость).

- Все три цвета издавна использовались в народных костюмах. Из белого, синего, красного полотна шили рубахи, женщины носили сарафаны красного и синего цвета.

- Когда поднимают флаг? (Под флагом солдаты идут в бой, чтобы защитить свою Родину. Флаг поднимают во время спортивных соревнований в случае победы наших спортсменов. Его вывешивают на улицах и зданиях во время торжественных праздников).

- Отлично, ребята.

- Итак, ребята, мы вспомнили о том, что значат цвета флага России. Предлагаю вам закрепить знания и выполнить задание в парах. Но перед этим вспомним правила работы в парах. ПРАВИЛА

- У вас на столах лежат задания. Вам нужно заполнить пропуски, вписать цвет, которому соответствует данное в предложении описание.

- Олично.

- Посмотрите на герб нашего государства.

- Кто знает значение слова герб?

- Давайте узнаем точное определение из словаря.

- Перейдите, пожалуйста по QR-коду.

https://kartaslov.ru/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%B1

- Что на нём изображено?

- Орёл, у него две головы. Внутри орла прямоугольник с изображением всадника, убивающего дракона. В лапах орла-скипетр и держава. Скипетр – это жезл, символ власти. Держава – это золотой шар с крестом наверху. Корона, скипетр и держава когда-то служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют независимость России от других государств.

- Скажите, пожалуйста, что такое пожар?

- Ребята, о каком символе мы ещё не говорили? (гимн)

- Верно, а вы знаете кто написал гимн России?

- Автор музыки: Александр Александров, автор слов: Сергей Михалков

- А вы знаете, что такое гимн?

- Гимн – это торжественная песня или просто мелодия. Она исполняется в особых, торжественных случаях. - Каких? (в случае победы наших спортсменов на международных соревнованиях, гимн мы слышим в дни торжественных праздников, собраний, когда производятся парады.)

- Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины должны снять головные уборы.

- Ребята, а вы знаете, что кроме официальных символов у России есть и неофициальные символы.

- Неофициальные символы – это вещи, которые ассоциируются со страной в повседневном быту. Среди этих символов можно упомянуть берёзу, ромашку, медведя, самовар и тд.

- Предлагаю выполнить задание на платформе и закрепить знания о неофициальных символах страны.

-Но перед этим вспомним правила работы с интерактивной панелью. ПРАВИЛА

https://learningapps.org/display?v=p150jfkvk23

- Отлично, ребята, переходим к последней станции.

- Предлагаю поработать в группах. У вас на столах лежат листы и иллюстрации. 1 группа создаёт плакат об официальных символах России, а 2 группа о неофициальных. Но перед этим вспомним правила работы в группах.

ПРАВИЛА

Подведение итогов

Рефлексия

- Итак, ребята, давайте вспомним какая была цель нашего занятия?

- Закрепить знания о символах России.

- Достигли ли мы ее?

- Что вы узнали сегодня на занятии?

- Что вам понравилось?

- О каких ценностях мы сегодня говорили?

- У вас на столах лежат карточки, оцените свою работу на уроке.

Закончи предложение.

Я узнал…

Я научился…

Мне понравилось…

Для меня было трудно…

Моё настроение…