Сценарий тематического занятия «День отца в России» (средняя группа)

КОУ «Сургутская школа –детский сад»

Сценарий тематического занятия

«День отца в России»

(средняя группа)

Подготовила:

инструктор по физической культуре

высшей квалификационной категории

Л.И. Гришина

октябрь 2024

Цель: воспитывать нравственно-патриотические качества у детей дошкольного возраста, формировать потребность детей к физическим упражнениям.

Интегрируемые образовательные области:

- Социально-коммуникативное развитие, Познавательное, Речевое, Художественно - эстетическое.

Задачи:

коррекционно- образовательные:

• укреплять здоровье воспитанников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;

• закреплять умения и навыки детей в беге, галопе.

коррекционно-развивающие:

• развивать интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;

• развивать внимание и логическое мышление;

• развивать мелкую моторику рук;

коррекционно-воспитательные:

• воспитывать «здоровый дух соперничества»;

• воспитывать интерес к занятиям физическими упражнениями,

• формирование специфических фемининных (терпимость, принятие, заботливость, нежность, верность, доброта и пр.) и маскулинных (мужественность, благородство, честность, преданность, сила, выносливость) качеств у детей, в соответствии с их полом,

• воспитывать нравственно-патриотические качества у дошкольников, любовь к Отцу, к Родине.

Социально-коммуникативное развитие:

• усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;

• развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками;

• становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;

• развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Познавательное развитие:

• развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;

• формирование познавательных действий, становление сознания;

• развитие воображения и творческой активности;

• формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях объектов окружающего мира;

• формирование представлений о социокультурных ценностях русского народа и людей в наше время.

Речевое развитие:

• обогащение активного словаря новыми слова,

• развитие речевого творчества.

Художественно – эстетическое:

• развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания музыкального искусства; формирование основ музыкальной культуры, воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных произведений;

• развитие поэтического и музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти; формирование песенного, музыкального вкуса;

Инвентарь и оборудование: обручи, два конуса, два каната, костюм медведя, фото пап.

Действующие лица:

Ведущий – Инструктор по физической культуре

Воспитатели

Дети

Ход деятельности:

Праздничный марш.

(Под музыкумарша дети входят в зал и выполняют марш, проходят круг и садятся на скамейки)

Ведущий:Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!

Сегодня наше мероприятие, посвящено празднику «День отца в России». Ребята, а кто такой отец? Верно, это Папа.

День отца — праздник в России сравнительно новый, совсем недавно получивший официальный статус. У нас в стране День отца отмечают в третье воскресенье октября — соответствующий указ подписал президент России в 2021 году.

Наше мероприятие спортивное, а перед любыми соревнованиями играет гимн РФ.

Прошу вас встать для прослушивания гимна Российской Федерации.

(После прослушивания гимна дети садятся на скамейки)

Ведущий: А сейчас я приглашаю вас всех на весёлую разминку, которая так и называется – «Папа может».

Разминка под песню «Папа может»

Ведущий:

Отец – это самый дорогой и любимый человек, отец – опора и защита семьи. Ведь папы самые сильные, смелые, ловкие. Ребята, вы согласны со мной? Расскажете про своих пап. Подумайте и представьте своего папу, опишите его. Папа какой? Чем любит заниматься Папа?

Дети: Сильный, смелый , ловкий; водит машину, любит рыбачить.

Ведущий:Ребята, я поняла, что ваши папы могут все! Сегодня мы это проверим. Наших пап ждут сегодня испытания. Ребята, вы поможете им в этом?

Испытание «Пробеги»

Эстафета для Пап, кто быстрее. Дети держат обручи, папы пробегают под обручами до цилиндра и обратно.

Испытание «Переправа»

Нужно переправить детей по одному с помощью двух обручей с одной стороны зала на другую.

Испытание «Собери всех»

Папа собирает детей своей команды и расставляет их вдоль каната, канат все берут в руки и вместе с папой оббегают цилиндр держась за канат и возвращаются.

Испытание «Игра у медведя во бору…»

Дети и играют в игру «У медведя во бору», роль медведя исполняет папа.

Испытание для детей «Найди своего папу»

На столике раскладывается фото пап. Дети должны найти фото своего папы.

Ведущий:А теперь немного отдохнём и потренируем мозг.

Испытание «Интеллектуал»

Конкурс «Интеллектуалов» – (вопросы задаются командам поочередно сначала папам, потом детям).

Для пап: — 1. Кто «отец» Буратино? ( папа Карло).

2. Как звали отца Александра Сергеевича Пушкина? ( Сергей).

3. «Папа может, папа может, всё, что угодно…» А что не может папа в этой известной песни? (Быть мамой ).

Для детей: — 1. Что ребёнку достаётся от отца? ( отчество).

2. От какого слова образовалось слово Отечество? (отец).

3. Что папа-заяц из сказки Владимира Сутеева нёс своим зайчатам в мешке? (яблоки).

Для пап: — 1. Продолжи пословицу: где хороший отец, там и…(сын молодец!) .

Для детей: — 1. Кто является самым «интересным мужчина в рассвете сил» с пропеллером за спиной? (Карлсон).

Ведущий:

Ну что ж, наше мероприятие подошло к концу!! Все сегодня постарались на славу и Папы и дети!!!!

Дорогие папы! Мы хотим от всей души поздравить вас с праздником и пожелать вам крепкого здоровья, мирного неба, семейного счастья!

Ведущий: Сегодня в честь праздника мы хотим наградить наших Пап.

Построение для вручения подарков. Награждение.