Занятие « Красная книга нашего края»(5-6 лет).

Занятие « Красная книга нашего края»(5-6 лет).

Цель:Ознакомление с Красной книгой Кузбасса                                 

Задачи:

- Формировать у  детей ответственное и доброе отношение к родной природе,

- Убеждать в бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать.

- Познакомить детей с Красной книгой Кузбасса.

-Активизировать словарь: Красная Книга, заповедник.

Материалы: Фотографии, изображающие  редких и исчезнувших птиц (пеганка и филин), Красной Книги Кузбасса , заповедника «Кузнецкий Алатау», иллюстрация с изображением правил поведения в природе.

Ход занятия:

-Ребята, в нашем крае  очень много разных растений, животных и птиц. Давайте вспомним, какие птицы живут в нашем крае? (Ответы детей-сороки, воробьи, снегири, синицы и т.д.). Среди них есть такие, которых осталось очень мало.  Их так и называют – редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими? (Ответы детей).

Редкие животные и растения в нашей стране, и в других странах тоже, охраняются законом. Но недобрые люди часто нарушают этот закон. Человек часто бывает очень жесток по отношению к растениям и животным.

Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше. Посмотрите на эти картинки. (Показ). Вот это

Пеганка.

 Крупная утка на высоких ногах. Окраска пестрая и яркая. Верхнюю часть груди и пояс охватывает пояс рыжего цвета. На плечах перья черные. Остальная окраска белая. Гнезда обычно устраивает в обрывах или занимает старые норы лисиц и барсуков.

Эту птицу охотники часто отстреливают для мяса, поэтому ее стало мало, и так она может скоро совсем исчезнуть.

А вот еще одна птица посмотрите картинку.

Филин.

Очень крупная сова темно-желтой окраски. Очень большой размах крыльев. На голове хорошо развиты пучки перьев - «ушки». На теле темные мелкие полосы. Полет медленный и волнистый. Летает обычно невысоко над землей в основном ночью. Гнезда устраивает среди камней. Питается млекопитающими мышами, зайцами  и некоторыми птицами. Охотится ночью. Тоже на грани исчезновения.

 И вот задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

И вот ученые решили издать Красную Книгу. Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек! Подумай о природе! Не слишком ли вольно мы пользуемся щедростью природы? Все только берем и берем. Вот так выглядит Красная Книга нашего края. (Показ). А есть и другие Красные Книги.

-Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли человек помогает природе? (Ответы детей). А ведь мы крепко-накрепко связаны с растениями и животными. Уничтожим птиц – насекомые съедят всю зелень – люди не смогут есть плоды, овощи. Так всегда происходит в природе: исчез один – заболел другой – погиб третий.

Но замечательно то, что человек умеет исправлять свои ошибки. Кроме Красной Книги люди придумали заповедники. Что такое заповедник? Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим законам. А человек не вмешивается в них, изредка приходит в это место как гость. В заповеднике охраняется всё: травы, грибы, птицы, рыбы и все живое. Кто из вас бывал в заповеднике? (Ответы детей).

Как вы думаете, только ли в заповедниках нужно защищать природу? (Ответы детей). Правильно, охранять природу нужно в любом месте. Давайте вспомним правила охраны природы (показ иллюстраций, дети называют и объясняют правила).

1.За собой убрать мусор.

2. Ходить по тропинкам

3. Не ломать ветки деревьев.

4. Не топтать цветы, травы.

5. Не кричать.

6. Не лезть в птичьи гнезда.

7. Не ловить насекомых.

8. Не разрушать грибницы.

9. Не ловить мальков и лягушек.

10. Не рвать паутинки.

11. Не оставлять не затушенных костров.

12. Не разорять муравейники.

-А чем же мы с вами можем помочь редким растениям и животным? (Ответы детей). Давайте мы сами никогда не будем сами их обижать и не дадим их другим в обиду. Расскажем всем знакомым о беззащитных растениях и животных.

П еганка

Ф илин

Заповедник «Кузнецкий Алатау»