Конспект занятия учителя-дефектолога для детей 4-6 лет"Мир семьи"

Занятие учителя-дефектолога на тему «Мир семьи»

МБУ Центр психолого-педагогической, медицинской

и социальной помощи «Доверие»

Цель занятия: воспитывать у детей любовь к своей семье и семейным традициям и ценностям.

Задачи:

1. Образовательные:

«Речевое развитие»

• Активизировать словарный запас (понятия: семейные традиции, опыт, опытный)

• Развивать диалогическую форму речи.

«Познавательное развитие»

• Формировать у детей представление о семье, как о месте, где хранят опыт старших поколений и семейные традиции

• Развивать память, внимание

2. Воспитательные:

• Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, побуждать детей к добрым делам для семьи, родного дома, заботливости, внимательности к родным и близким, способствовать развитию интереса и уважения к семейным традициям.

3. Развивающие:

• Развивать интерес к занятиям познавательной деятельностью

• Развивать умение излагать словесно то, что интересно или эмоционально значимо

Продолжительность: 30 минут.

Возраст детей: 4 – 6 лет.

Вводная часть. Создание эмоционального настроя.
Цель: Развитие умения создавать образы с помощью пластических движений, развитие воображения, зрительного внимания.

Дефектолог показывает картинки с изображением (папа, мама, бабушка, дедушка, сын, дочь). Далее одному ребёнку показывает картинку, ребёнок с помощью пантомимы показывает, кого он изображает, остальные должны догадаться.
      - Что может делать папа?
      - Что может делать мама?
      - Что может делать сын?
      - Чем может заниматься бабушка?
      - Чем может заниматься дедушка?

Основная часть.

Дефектолог - Ребята, кто загадки отгадает, тот своих родных узнает:

Цель: обобщать и закреплять представления детей о семье; расширить знания о родственных связях; развивать речь, восприятие, эмоционально-волевую сферу; развитие познавательного интереса и логического мышления

Кто любить не устает, В школе сложная программа,
Пироги для нас печет,но всегда поможет…
Вкусные оладушки?
Это наша…

Кто же с маминой сестройОн трудился не от скуки,
Приезжает к нам порой?У него в мозолях руки,
На меня с улыбкой глядя,А теперь он стар и сед —
Здравствуй! — говорит мне...Мой родной, любимый...

Я у мамы не один,Кто любит и меня, и братца,
У неё ещё есть сын,Но больше любит наряжаться? —
Рядом с ним я маловат, Очень модная девчонка —
Для меня он — старший...Моя старшая...

Дефектолог - Что такое по-вашему семья?

Ответы детей.

Дефектолог – что такое семья – понятно всем. Семья, это дом, это мир, где одни на всех радости и печали, это традиции и привычки. Семья, это самое главное в жизни, для каждого из нас, это близкие и родные люди, которых мы любим, с которых мы берем пример.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Первая игра «Моя семья»
Назвать имя, отчество мамы и папы

Вторая игра «Назови ласково»

(слова: мама, папа, бабушка, дедушка, тетя, дядя, брат, сестра, внук, внучка)

Дефектолог- В каждой семье – особая атмосфера, свои семейные привычки, увлечения и традиции. Семьи все разные. А чем они отличаются?

Дети: ответы детей (привычками, традициями, которые передаются из поколения в поколение).

Дефектолог: Правильно. Например, в каждой семье есть семейные фотографии. Традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.

А теперь предлагаю немного отдохнуть, выходите на середину комнаты.

Физминутка

Кто живёт у нас в квартире

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши

Дефектолог – ну, что, продолжим дальше узнавать семью. Поиграем в игру «Профессии». Я буду бросать мяч по кругу и называть профессию, а вы должны будете назвать слова-действия, что делает человек этой профессии. А потом назвать профессию папы, мамы.

Дефектолог: Отлично! А теперь продолжим. Предлагаю вам изобразить каждому свой «мир семьи» на песке. Посмотрите, у вас на столах находятся миниатюрные фигурки людей, животных, домов и т. д. Вы можете выбрать и взять все, что вам захочется для создания «мира семьи».

Дети с интересом начинают создавать «мир семьи» на песочных столах-планшетах.

Дефектолог обращается к каждому ребенку, с просьбой рассказать о «мире семьи», которую он создал на песке.

Дети: ответы детей 

Итог занятия:

Дефектолог: На этом наше занятие закончено, расскажите ребята, что вы нового узнали про семью?

Ответы детей.

Дефектолог: правильно, необходимо уважать и любить своих родных, заботиться о них, помогать им. Тогда в семье будут царить согласие, мир, покой и счастье. Мне понравилось с вами работать! Спасибо вам!