Квест-игра "Путешествие в страну Заний"

Квест-игра «Путешествие в страну Знаний»

Цель: создание условий для адаптации учащихся первого класса к школьной жизни посредством игровой формы обучения.

Тип урока: игровой, интегрированный урок-введение в школьную жизнь

Образовательные цели:

- Формирование мотивации учебной деятельности, положительного отношения к школе.
- Развитие интереса к процессу познания, эмоционально-чувственного восприятия окружающего мира.
- Воспитание бережного отношения друг к другу, взаимопомощи и дружбы.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

- Освоение элементарных понятий о школе, учебниках, школьных принадлежностях.
- Умение ориентироваться в пространстве кабинета.

Метапредметные:

Регулятивные универсальные учебные действия:

- Оценка своей готовности к началу учебного процесса.
- Принятие учебных задач.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

- Сотрудничество с учителем и сверстниками.
- Формулирование простых высказываний.

Познавательные универсальные учебные действия:

- Получение опыта совместной познавательной деятельности.
- Применение знаний в практической ситуации.

Личностные результаты:

- Положительное отношение к учению.
- Представления о значимости школьного образования.

Материалы и оборудование:

- Портфели с заданиями
- Картинки-шаблоны заданий
- Гирлянды и декорации, соответствующие тематике Дня знаний

Ход занятия

I этап. Организационно-подготовительный

- Добрый день, дорогие мои первоклашки! Сегодня у нас особенный праздник — День знаний! Мы начинаем нашу учебу в мире чудес и открытий. А начнем мы с подготовки нашего волшебного рюкзачка.

Что делаем: каждому ребенку выдается небольшой рюкзачок (бумажный пакет, коробка), внутрь которого кладут карточки с предметами первой необходимости для учебы: ручка, тетрадь, пенал, линейка. Каждая карточка подписана простыми словами и сопровождена иллюстрациями.

- Это твой первый ученикский багаж, друзья! Здесь собрано самое важное для нашей дороги в мир знаний. Каждый предмет в портфеле символизирует определенную способность (быть внимательным, уметь дружить, учиться новому).

II этап. Путешествие по волшебным островам Страны Знаний

Класс делится на условные острова, украшенные яркими постерами, шарами, бумажными кораблями и другим реквизитом. Каждой группе предстоит посетить разные острова по очереди.

- Давайте закроем глаза... (включается музыка ветра и моря) Открывайте глаза! Мы прибыли в удивительную Страну Знаний. Она состоит из волшебных островов, где мы будем изучать самые важные предметы.

1. Остров математики:
Задача: разгадать числовой ребус.
- Перед вами карта чисел. Найдите число, которое спряталось среди рисунков. Оно должно соответствовать количеству ваших пальцев на руках.

2. Остров чтения:
Задача: послушать небольшую сказку и угадать название героя.
- Послушайте внимательно мою историю. Кто главный герой?

3. Остров письма:
Задача: составить простое слово из рассыпанных букв.
- Вот лежат волшебные буковки. Из них надо составить слово, обозначающее вашу любимую игрушку.

4. Остров творчества:
Задача: сделать аппликацию (лепка животного или цветка из пластилина).
- Приступим к созданию необычного существа. Его домик ждет нас на острове Творчества.

5. Остров искусства:
Задача: дорисовать недостающую половину рисунка (домик, дерево).
- Эти рисунки хотят обрести целостность. Помогите им!

6. Остров здоровья:
Задача: выполнить веселую зарядку (ходьба гуськом, хлопки над головой, повороты туловища).
- Время размяться! Пусть тело станет таким же ловким, как мозг.

За каждое правильно выполненное задание ученики получают маленькие звезды или медали, которыми украшают свои рюкзачки.

III этап. Завершение путешествия

Все снова собираются вокруг учителя.

- Вот и подошло наше первое приключение в Страну Знаний к концу. Вы показали, какими талантливыми учениками станете. Мы продолжим наши интересные открытия и новые уроки впереди ждут вас много интересного!

Детям предлагается выбрать одну из картинок («школа понравилась», «учиться легко», «я готов стать хорошим учеником»). Под изображением каждого ребенка учитель ставит соответствующую отметку.