Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
31.10.2025

Проект "В память о Великой Победе!"

Шохирева Екатерина Васильевна
МБДОУ детский сад №5 "Теремок" комбинированного вида
Конкурсная работа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 «Теремок» комбинированного вида

Краткосрочный познавательно- творческий проект

«В память о Великой Победе!»

Составил :

воспитатель разновозрастной группы

№1 «Сказка»

Шохирева Е.В.

Актуальность.

Пусть землю давно не бомбят самолёты,

травой заросли все траншеи и доты,

но буквы всё так же видны из гранита —

Никто не забыт и ничто не забыто!

Одним из важных этапов развития личности ребенка является его всестороннее развитие и знание истории своей страны просто обязательно. Дети дошкольного возраста очень любознательны. Но интересны им могут быть далеко не все темы, а лишь те, которые имеют практическую значимость. Конечно, воспитатель должен уметь правильно подать материал, чтобы заинтересовать даже самых немотивированных детишек, воспитывая у них любовь к Отечеству, к земле, к тому месту, где родился и вырос, что является главной составляющей патриотического воспитания дошкольника. Проведение тематических бесед, мероприятий, посвящённых Дню Победы, совместная работа с родителями по ознакомлению детей с историей войны 1941-1945 годов, но и историей своих предков в годы войны, с героями своей семьи позволяет расширить познания ребенка и сформировать у него правильную и четкую гражданскую позицию, воспитать уважительное отношение к ветеранам, памятникам и героям Великой Отечественной Войны. Поэтому, чем раньше ребенок начнет чувствовать свою причастность к Родине, к родной земле, тем скорее у него будет формироваться чувство ответственности за ее будущее, будущее своей страны, своей семьи.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Участники проекта:

  • дети разновозрастной группы

  • родители

  • воспитатель.

Время реализации проекта: с 25 апреля по 9 мая

Цель проекта: создание условий для обогащения знаний детей о Великой Отечественной Войне, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину.

Задачи проекта:

Обучающие:

- Сформировать у детей элементарные представления о Великой Отечественной Войне, о Дне Победы.

- Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями о войне.

Развивающие:

- Развивать интерес детей к истории своей Родины.

- Развитие творческих способностей детей в соответствии с тематикой проекта.
Воспитывающие:

- Воспитывать уважительное отношение к народной памяти, чувство благодарности к ветеранам Великой Отечественной Войны. Воспитание чувства гордости за героические подвиги своих предков.

Разработка проекта:

  • Целеполагание : определение цели и задач проекта, выстраивание маршрута прохождения проекта. 

  • Разработка проекта: организационная деятельность: беседы, подбор необходимого методического, дидактического материала для реализации проекта.

  • Внедрение проекта в работу с детьми (организация совместной деятельности взрослых и детей над проектом). Создание условий для формирование представлений детей о Великой Отечественной Войне, о Дне Победы, умений и навыков в творческой деятельности детей.

Этапы реализации проекта:

1). Этап – подготовительный:

  • Беседа с детьми по теме проекта.

  • Обсуждение цели и задач проекта всеми участниками проекта.

  • Подборка методических и дидактических материалов, создание необходимых условий для реализации проекта.

2). Этап — основной (практический):

  • Оформление развивающей предметно пространственной среды по теме проекта.

  • Участие в акции «Окна Победы».

  • Чтение художественных произведений о ВОВ.

  • Прослушивание музыкальных произведений военной тематики, современных музыкальных произведений для детей о Дне Победы.

  • Заучивание поэтических произведений, посвященных Дню Победы.

  • Разнообразная продуктивная деятельность детей (рисование, аппликация, лепка, конструирование из бумаги) по теме проекта в соответствии с возрастными возможностями детей.

  • Экскурсия к обелиску Павшим героям родного края, беседа с детьми.

3). Этап — заключительный:

  • Накопление методических и дидактических материалов по теме проекта.

  • Участие в Митинге, посвященном Дню Победы в ВОВ, в память павшим героям и участникам Великой Отечественной Войны , проживающим в д.Щербаж.

  • Обогащение представлений детей о Великой Отечественной Войне, о Дне Победы.

  • Оформление выставки творческих работ детей по теме проекта.

Методы проекта: словесный,наглядный, игровой, практический.

Приёмы прохождения проекта:

  • словесные: беседы, чтение литературы, взаимодействие с родителями.

  • практические;

  • игровая деятельность;

  • наглядные.

Формы организации проекта:

  • Совместная воспитательно- образовательная деятельность (игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкальная, изобразительная, двигательная);

  • Экскурсия;

  • Дидактические игры;

  • Ресурсное обеспечение проекта: оформление приёмной, группы и центра социально- эмоционального развития в соответствии с темой проекта.

  • Подбор методического материала.

  • Материально – техническое: аудио и видеоаппаратура.

  • Наглядный материал: иллюстрации, папки- передвижки о ВОВ и Дне Победы.

Карта прохождения проекта:

№п/п

мероприятие

сроки проведения

ответственный

Работа с воспитанниками

1.

Беседа, приуроченные к 77-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945 годов

«9 Мая - День Победы».

последняя неделя апреля

Шохирева Е.В.

2.

Чтение художественной литературы:

С. Алексеев «Первая колонна», «Первый ночной таран», «Шуба».

Отгадывание загадок и заучивание стихотворных произведений о Великой Отечественной войне 1941 -1945 годов А.Усачёв «Что такое День Победы?».

последняя неделя апреля

Шохирева Е.В.

3.

Дидактические игры:

«Что нужно артиллеристу, танкисту, летчику, разведчику и т.д.», «Военный транспорт».

Настольная игра «Сражение»

последняя неделя апреля

Шохирева Е.В.

4.

Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День Победы», «Девятое мая», «Светлый День победы», «Что такое День Победы?», «Нужен мир для всех ребят».

первая неделя мая

Шохирева Е.В.

5.

Акция Окна Победы

. первая неделя мая

Шохирева Е.В.

6.

Выставка продуктивной деятельности детей, посвящённых Дню Победы.

первая неделя мая

Шохирева Е.В.

7.

Экскурсия совместно с родителями к обелиску Павшим героям д. Щербаж

8-9 мая

Шохирева Е.В.

Зубова О.Н. (родитель)

8.

Просмотр видео фалов о Дне Победы.

в течение проекта

Шохирева Е.В.

Взаимодействие с родителями с родителями

1

Оформление приемной к Дню Победы

в течение проекта

Шохирева Е.В.

2

Участие в экскурсии к обелиску Павшим героям д.Щербаж

8-9 мая

Шохирева Е.В.

родители

3

Участие в Митинге, посвященном Дню Победы в ВОВ, в память павшим героям и участникам Великой Отечественной Войны, проживающим в д.Щербаж.

9 мая

Шохирева Е.В.

родители

4

Рекомендация «Что читать детям о Великой Отечественной Войне»

в течение проекта

Шохирева Е.В.

Ожидаемый результат:

При ознакомлении детей с художественными и музыкальными произведениями о войне, о Дне Победы; при создании эстетического оформления группы по теме проекта, художественно – творческих работ детей; при тесном взаимодействии с родителями по тематике проекта; при участии детей в экскурсиях , акциях, митинге посвященных Дню Победы у детей сформированы элементарные представления о Великой Отечественной Войне, о Дне Победы. Проявляется интерес детей к истории своей Родины, к участникам ВОВ среди жителей родного края . Формируется уважительное отношение к народной памяти, чувство благодарности к ветеранам Великой Отечественной Войны, чувства гордости за героические подвиги своих предков.

Используемая литература:

  1. Рабочая программа воспитателя разновозрастной группы №13 «Сказка» общеразвивающей направленности на 2021- 2022 учебный год.

  2. Рабочая программа воспитания разновозрастной группы №13 сказка Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №5 «Теремок» комбинированного вида 2021г.

  3. М.Б.Зацепина «Дни воинской славы»- /МОЗАИКА – СИНТЕЗ Москва, 2010 г.

  4. Т. Мишинева наглядно – дидактическое пособие «День Победы»-/ МОЗАИКА- СИНТЕЗ Москва, 2016 г.

  5. Наглядно- дидактическое пособие «Великая Отечественная Война»- /МОЗАИКА – СИНТЕЗ Москва, 2005 г.

  6. С. Алексеев «Рассказы о Великой Отечественной войне»

  7. А.Усачёв «Что такое День Победы?».

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Вам также может понравиться