квест-игра "Мы у руля"

ФИО педагога

Азанова Екатерина Александровна

Образовательная организация, муниципалитет

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества»,

Карагайский муниципальный округ

Тема мероприятия

Мы у руля

Форма мероприятия

Квест-игра

Цель

Создание позитивного настроя при изучении правил дорожного движения.

Задачи

Образовательные

повысить мотивацию к обучению правилам дорожного движения

Развивающие

Развивать навыки правильного поведения на дороге

Воспитательные

Воспитывать уважение к правилам дорожного движения

оборудование

Раздаточный материал, кегли, машинка, ручки, карандаши, листы –А4

Ход мероприятия

Здравствуйте дорогие ребята и гости нашего мероприятия. Сегодня мы встретились с вами, чтобы выяснить – как вы относитесь к дороге. Дорога – это часть нашей с вами жизни. Мы любим кататься на велосипеде, ходим пешком в школу, в магазины, библиотеки, и путешествуем с родителями на машинах. Все это требует знаний правил дорожного движения.

Сегодня вам предстоит пройти небольшие испытания, в которых вы покажите свои знания по правилам дорожного движения.

(Группа детей делится на команды по 3-4 человека. Придумывают названия своей команде. Представляются. Получают путевые листы (приложение №1).

Во время игры дети выполняют задания по ПДД по этапам (приложение №2). За каждое правильно выполненное задание команде выдается фрагмент дорожного знака. После выполнения всех заданий каждая команды собирает знак дорожного движения, называет его, а затем находит такой же знак в помещении. Далее под этим знаком дети ищут клад с нумерацией, под которой пришли. Побеждает команда, сделавшая быстро все задания.)

I этап

КРОССВОРД

По горизонтали:

2. Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти. 

 4. Что за лошадь, вся в полоску,

На дороге загорает?

Люди едут и идут,

А она – не убегает.  

 6. Кто сумеет догадаться?

Вот идут четыре братца

По наезженной дороге,

Но они совсем не ноги.

Никогда не расстаются,

Два следа за ними вьются.   

7. Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая.   

8. Место есть для перехода,

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где ходить - всем указали.  

10. Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает.  

 11. Ты скажи-ка мне, приятель,

Как зовётся указатель,

У дороги что стоит,

Скорость снизить мне велит?  

По вертикали:

1. Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твёрдо знаю -

Правила я выполняю.  

 3. Там, где сложный перекресток,

Он – машин руководитель.

Там, где он, легко и просто,

Он для всех – путеводитель.   

5. Высоких деревьев длинней,

Травиночки маленькой ниже.

С ней дали становятся ближе

И мир открываем мы с ней.   

9. Пью бензин и масло ем,

Хоть не голодно совсем.

А без них я так болею,

Что поехать не сумею.  

Ответы

II этап

РЕБУСЫ

Ответы:

1 дорога

2 инспектор

3 зебра

4 переезд

5 переход

III этап

НЕСУЩЕСТВУЮЩИ ЗНАК

Дети всей командой рисуют несуществующий дорожный знак, который по их мнения должен быть со всеми другими принятыми дорожными знаками.

IVэтап

ДОРОЖНАЯ МАТЕМАТИКА

Задание №1

П осмотри на картинки и поставь в квадратиках знак (+), если мальчики и девочки ведут себя правильно, и знак (-), если неправильно и опасно. Посчитай и напиши в квадратике , сколько картинок, где пешеходы ведут себя правильно и сколько картинок, где пешеходы ведут себя неправильно

Задание №2

Покажи на картинке стрелками, как мальчику с папой попасть в магазин, как они должны идти по краю проезжей части загородной дороги, если нет тротуара, пешеходной дорожки и обочины.

Задание №3

Подумай, как девочка должна перейти на другую сторону дороги, чтобы сесть в автобус. Куда она должна смотреть? Как она пойдет: прямо или наискосок? Обозначь стрелками ее путь к остановке.

Задание №4

Расскажи по картинкам, как мальчику и девочке правильно и безопасно перейти проезжую часть дороги. Как ты думаешь, куда надо смотреть при переходе дороги?

Задание №5

Посмотри внимательно на картинку и ответь на вопросы.

В чем отличие изображенных светофоров?

Для кого эти светофоры?

Как правильно переходить проезжую часть?

Задание №6

Если ты найдешь конец линии, то узнаешь, на каком транспорте едут мужчина, мальчик, бабушка, дедушка и женщина.

Поставь цифры в кружочке справа.

Задание №7

Соедини линиями разного цвета одинаковые виды транспорта с левой и правой стороны.

V этап

ИГРЫ

Игра №1 «Красный, желтый, зеленый»

Игра №2 «Перейди улицу»

Игра №3 «Назови знак»

VI этап

ЮНЫЙ ВОДИТЕЛЬ

Дети катят машинку объезжая расставленные кегли (змейкой), не уронив ни одну кеглю.

VII этап

НАЙДИ ВСОЙ НОМЕР

После выполнения всех заданий каждая команды собирает знак дорожного движения, называет его, а затем находит такой же знак с номером, под которым пришли. Далее под этим знаком дети ищут клад.

Подведение итогов. Поздравление победителей и всех участников квест-игры.

В этой квест-игре можно изменить этапы, увеличить этапы.

Приложение

Приложение №1

Путевой лист ___№1______________________________________________

Путевой лист ____№2_____________________________________________

Путевой лист ___№3______________________________________________

Путевой лист ____№4_____________________________________________

Приложение №2

Название этапов

РАЗГАДАЙ КРОССВОРД

НЕСУЩЕСТВУЮЩИЙ ЗНАК

ДОРОЖНАЯ МАТЕМАТИКА

ИГРЫ

РЕБУСЫ

ЮНЫЙ ВОДИТЕЛЬ

БЕЗОПАСНЫЙ ПУТЬ ДОМОЙ

НАЙДИ ОШИБКИ

НАЙДИ НАРУШИТЕЛЕЙ

Литература

1https://go.mail.ru/search_images?gp=811041&q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1%81%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%BF%D0%B4%D0%B4&frm=web

2.http://www.puzzlecup.com/crossword-ru/

3.http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator