Бли-турнир "Знатоки" День конституции

Трек 1 фанфары

Трек 2

Добрый вечер, дорогие друзья!

Сегодня мы собрались в этом зале неспроста, 12 декабря отмечается государственный праздник – День Конституции РФ.

Ребята, у нашего народа много праздников и памятных дат. Одной из таких дат является 12 декабря. В этот день вся страна отмечает День Конституции. 

Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником -Днем Конституции РФ.

Конституция – свод законов РФ. На земле живет очень много разных народов. У каждого народа свой язык, своя культура, своя религия, свои национальные традиции, обычаи. А еще все государства, существующие на Земле, имеют свои государственные символы – герб, флаг, гимн и столицу.

Мы живем в какой стране? (в России.)  Как выглядит герб РФ? (правильно, двуглавый орёл) Герб России — золотой двуглавый орел, могучий и гордый. На его груди- Георгий Победоносец. Он, сидя на коне, пронзает серебряным копьем ужасного дракона.

Давайте сначала немного поговорим о том, что такое Конституция. Это самый важный документ в государстве, который регулирует жизнь всех людей в стране. Что же там написано? Какие права и обязанности у нас есть?

(Ответы детей)

Трек 3 фон

Отлично! Вы уже многое знаете. В Конституции действительно прописано множество важных вещей: права человека, структура власти, обязанности граждан и многое другое. Но давайте попробуем узнать ещё больше!

Трек 4 гимн (1 куп.)

Гимн- это торжественная музыка. Каждая страна имеет свой гимн. Гимн России прославляет силу, труд и гордость нашего народа. Мы любим нашу Родину, свободную и миролюбивую, гордимся её доблестными воинами- защитниками и людьми труда, поэтому гимн нашей Родины, в знак большого уважения к ней, все слушают стоя. Слова гимна написал поэт С. Михалков, музыку- композитор А. Александров. Гимн звучит в честь наших спортсменов- победителей и на открытии или закрытии торжественных, государственных мероприятиях.

Прошу всех зрителей встать!

Сейчас прозвучит гимн России. (Звучит гимн)

Присаживайтесь, дорогие зрители!

Трек 5 фон

Трек 7

Для того, чтобы перейти к следующей части программы, вам, дорогие друзья необходимо поделиться на две команды!

И сегодня наша встреча состоится в форме игровой программы "Знатоки".

В нашей игре участвуют 2 команды "Звезда" и "Патриот". Каждая команда, получив маршрутный лист, начинает движение по станциям. При выполнении задания команды зарабатывают определенное количество баллов, которое заносится в маршрутный лист.

Станция №1 " Блиц - опрос". Участникам задаются вопросы, на которые они должны ответить. Время - 3 минуты. Количество баллов соответствует количеству правильных ответов. ( 1 правильный ответ - 1 балл)

1 Как называется наше государств? (Россия)

2.Кто является Главой Российской Федерации? (Президент)

3. Какой город является столицей России? ( Москва)

4. Назовите ФИО действующего президента (Путин Владимир Владимирович).

5. Как называется основной закон РФ, который закрепляет права и свободы человека и гражданина.

( Конституция РФ)

6. Когда была принята действующая Конституция? (12 декабря 1993 г.)

7. Что такое референдум? (Всенародное голосование)

8. Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ)

9. Символы государства, закреплённые Конституцией? (Гимн, флаг, герб)

10. Какой святой изображен на гербе РФ? (Святой Георгий Победоносец)

11. На какие три ветви делится власть? (Законодательная, исполнительная, судебная)

12. Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители, законные представители)

13 Какая деревянная игрушка является символом России? (Матрешка)

14. Назовите государственный язык нашей страны ( Русский язык)

15. Назовите растение – символ России (Береза)

16.Какой государственный символ изображен на монетах ? ( Герб)

Трек 8

Станция №2. "Установите соответствие ". Каждая команда получает 2 конверта. В одном начало пословицы, в другом - продолжение. Нужно быстро и правильно собрать пословицы. Время - 3 минуты.

1 конверт

2 конверт

Мы бережем свою Родину - мать,

за неё готовы жизнь отдать.

Кто за Родину горой -

тот герой.

Человек без Родины,

что соловей без песни.

Где сосна взросла,

там она и красна.

Не тот человек, кто для себя живет,

а тот - кто народу счастье дает.

Если дружба велика,

будет Родина крепка.

Трек 7 игра

Станция №3 " Шифровальщики".

Команда получает листок, где зашифрованы слова, относящиеся к теме "Государство". Необходимо найти их.

Осотаолоицоаконсатоитуаоцияогероаборелфаолагросасиояпароезидаоентгиамн

(Столица, Конституция, герб, орел, флаг, Россия, президент, гимн)

Вы великолепно справились!!!
Поаплодируете друг другу!

Вы настоящие и дружные команды!

Трек 8

Станция №4 "Темная лошадка"

Команда получает листок, где даны материалы - факты из биографии известной исторической личности. Необходимо определить о какой личности идет речь.

№1. Колоритной фигурой в русской истории был великий князь Владимирский. Он скопил огромные богатства, но не ради личной корысти. Все средства он тратил на покупку новых земель в чужих княжеских владениях. Умный и хитрый, упорный в достижении своих целей, он сыграл выдающую роль в усилении Московского княжества, собирании русских земель вокруг Москвы. Он добился права сбора ордынской дани на Руси и прекращении набегов на русские земли. Его прозвали "кошельком", "денежной сумкой"

Ответ: Иван Калита

№2.Он был князем Великого князя Всеволодовича Ярославича, а прозван по имени матери- дочери византийского императора. Большой его заслугой стало прекращение больших междоусобиц, сплочение сил Руси для отпора ее врагам - половцам. Он стал и военным руководителем походов против них в 1103, 1107, 1111 г. С его именем связано появление первой короны русских царей, одна из которых хранится в Оружейной палате Московского Кремля.

Ответ: Владимир Мономах

№3Великой эту императрицу назвали не случайно. Обладая железной волей, недюжинным умом и способностями, она, немка по происхождению, быстро изучила русский язык, освоилась с обычаями и обстановкой в новой для нее стране. Вскоре после замужества с императором Петром Третьим, она свергла его и заняла его трон. Выступала императрица и как искусный дипломат. Она провела две войны с Турцией, отмеченные крупными победами Румянцева, Суворова, Кутузова

Ответ Екатерина Вторая

№4.На своей личной печати он вырезал следующее:" Я ученик и нуждаюсь в учителях". Он учился сам и заставлял учиться своих подданных, отправляя их за границу, а по возвращении частенько сам экзаменовал их. Он работал в голландском городке Заандаме на верфи простым плотником: строгал гвозди, таскал тяжелые бревна. При нем Россия сделала большой шаг вперед. Он прорубил "окно в Европу". Им была построена новая столица России - Санкт - Петербург.

Ответ: Петр Первый.

Станция №7. " Великолепная семёрка".

Задание: нужно назвать слово, объединяющее семь слов. За каждый правильный ответ - 1 балл.

1) Закон, 12, государство, статьи, декабрь, праздник, устройство (Конституция)

2)Сила, авторитет, тайна, престиж, деньги, исполнительная, президент (Власть)

3)Суверенитет, граница, гражданство, Россия, армия, налоги, культура (Государство)

4)Глава, главнокомандующий, государство, власть, политика, импичмент, инаугурация. (Президент)

Трек 13

А мы переходим к следующему этапу!

Игра-"Права и обязанности ребенка"

Ребята, мы вам будем читать стихотворение, а вы должны правильно его закончить. Чья команда знает ответ-поднимает руку. Итак, начали!

1)   Сказка учит нас, друзья

Жить без домика нельзя.

Лисе, зайке, поросенку

Даже глупому мышонку.

Ох, как нужно нам оно

Это право на …(жильё)

2) Всех по-разному зовут:

Кот - Мурлыка,

Пес - Барбос,

Даже нашу козочку

Зовут красиво – Розочка

Настя, Вика и Данила

Все имеют своё …(имя)

3) Чтобы вырасти успешным

Надо много знать, уметь.

Чтобы вырасти большим

Недостаточно питанья

Мы использовать должны

Право на … (образование)

4)  Если дети заболели

Плохо чувствуют себя

И у них бронхит, ангина,

Пневмония, скарлатина,

Слышен детский крик и плач

Вам поможет только… (врач)

5)  Мама работала,

Папа трудился,

А я на учебе все находился.

Все кто устал от работы нелегкой

Имеют полное право на …(отдых)

Трек 2

Ребята, вы узнали какие права есть у нас. Давайте поиграем. Я зачитываю строки. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна. – Да!

– Человек право на личную неприкосновенность. – Да!

– К человеку можно относиться жестоко. – Нет!

– Человек защищен законом. – Да!

– Можно без разрешения войти в жилище человека. – Нет!

– Человек может свободно передвигаться по своей стране. – Да!

– Можно уехать из страны, а потом вернуться назад. – Да!

– Человек имеет право на обучение. – Да!

– Человек имеет право на лечение. – Да!

– Закон защищает материнство и младенчество. – Да! 

Молодцы! В Конституции есть не только наши права, то есть что мы можем делать, но и наши обязанности, что мы делать должны.

Трек 14

Творческое задание "Моя Конституция"

А теперь представьте, что вы создаёте свою собственную Конституцию. Для этого, разделимся вновь на две команды, в том же составе, как мы писали идея о законах

Отлично! Вижу команды, готовы!

Ваша задача следующая;

нарисуйте или напишите, какие права и обязанности, по вашему мнению, должны быть включены в неё. Включайте в конституцию то, что может быть важным лично для вас или для вашего класса.

Всё необходимое ждет перед вами, на этих замечательных кубах.

Время у вас будет максимум 10 минут и если вам понабиться помощь – можете пригласить родителей из зрительного зала.

И как время закончиться – один или несколько представителей от команды представит свои работы.

Не будем терять времени!
Команда №1 готова?

Команда №2 - готова?

Значит – мы начинаем

(Дети выполняют творческое задание, затем представляют свои работы)

Ваши работы просто великолепны! Видно, что вы серьёзно подошли к этому заданию. Важно помнить, что каждый голос важен, и ваше мнение тоже имеет значение.

Трек 15

Наша Родина сможет процветать только тогда, когда у нас будет мир, дружба между народами, желание трудиться и защищать Родину.

Мы живем в стране особой

Самой дружной, самой доброй.

Мы гордимся ею

Родиной своею.

У нее для всех хватает

И вниманья и тепла.

И она не забывает

Малышовые дела.

 Мы все больше понимаем

Что нам надо дорожить

Дорожить страной Россией

Нашу Родину любить.

Друзья, наше мероприятие подходит к концу. Мы познакомились с основными положениями Конституции, поучаствовали в конкурсах и играх, обсудили важные темы. Помните, что знание своих прав и обязанностей делает нас ответственными гражданами своей страны. Благодарю всех за активное участие и желаю вам успехов в учёбе и жизни! До новых встреч!