Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Проектная деятельность на тему " Сказание о моём северном крае" Старший дошкольный возраст
Проект
«Мой посёлок северный!»
Разработала
воспитатель высшей квалификационной
категории
Григорьева Наталия Викторовна
МБДОУ «Детский сад №8»
п. Ревда Мурманская область
«Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке, фантазии,
творчеству – это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия,
могущества Родины приходит к человеку постепенно и имеет своими истоками красоту».
В. А. Сухомлинский.
Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций. Приобщение ребенка к истории родного края, знакомство с малой родиной – это первые шаги в патриотическом воспитании и гражданском становлении дошкольников – неотъемлемая часть общей культуры государства.
Семья и детский сад по - своему передают ребёнку социальный опыт. Но, только в сочетании друг с другом, они создадут оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.
Современные условия требуют иных подходов к организации воспитательно–образовательного процесса. И здесь удачной находкой оказывается метод проектов, который позволяет объединить усилия образовательного учреждения и семьи в вопросах воспитания, обучения и развития ребёнка, помочь сохранить и развить любознательность детей в процессе совместных мероприятий: родители – дети – детский сад.
Паспорт проекта
Проблема «Откуда улицы поселка Ревда взяли свои названия?»
Наименование «Мой посёлок северный»
Тип проекта: групповой, информационно-практико-ориентированный
Цели проекта:
- расширить представления детей о родном поселке, его истории, жителях, достопримечательностях;
- формировать у ребёнка активную социальную позицию участника и созидателя общественной жизни;
- развивать активное речевое общение детей, обогащать словарный запас, расширять кругозор.
Продолжительность: учебный год.
Ожидаемые конечные результаты:
Для детей и родителей - совместный поиск информации и изготовление:
- семейной газеты «Под крышей дома моего»;
- плана - маршрута от своего дома до детского сада;
- герба своего посёлка;
- рисунков детей на тему «Любимый уголок посёлка!»;
- фотоальбома «Наш любимый посёлок».
Для педагога:
- Открытие мини – музея в группе
- Открытый показ для педагогов ДОУ познавательно – коммуникативной деятельности на тему «Экскурсия в мини – музей «Край наш северный» (Приложение 1).
- Презентация проекта на педагогическом совете.
Для ДОУ- организация развивающей среды в группе для целостного восприятия детьми истории и достопримечательностей родного посёлка.
Участники: воспитатель, родители, дети.
Этапы развития проекта
№ | Этапы | Содержание |
Выбор темы проекта Цель: Удовлетворение интересов и потребностей детей | Беседа об улицах родного поселка, о микрорайонах, в которых проживают дети. | |
Погружение в тему проекта Цель: воспитывать у детей желание познавать; познакомить детей с историческим прошлым нашего поселка. | Целевые прогулки: - по улицам посёлка; - к памятнику «Холм Славы» Экскурсии: - в краеведческий музей; - в музей им. О. Вороновой; - в магазины: продуктовый, промтоварный; - на почту, в аптеку, библиотеку, пекарню. | |
Практическая реализация проекта Цель: Знакомство с родным поселком, поиск информации, формирование специфических знаний. | Беседы: - о малой родине (название поселка, история улиц, достопримечательности, основные занятия людей) («Я люблю и знаю свой посёлок!», «Почему наш посёлок называют горняцким?», «Загляни в старинный альбом») - о гербах п. Ревда и села Ловозеро, саамском флаге (в сравнении с государственной символикой РФ) - о Ловозерском районе, как части Мурманской области («Наше Заполярье») «Путешествия» по глобусу, карте Ознакомление с художественной литературой: В. Степанов «Моя Родина – Россия»; З. Александрова «Родина»; П. Воронько «Лучше нет родного края» Стихи саамских поэтов О. Вороновой, А. Баженова, Э. Галкиной и др. Заучивание наизусть «Наш посёлок северный Ревдою зовут» (автор неизвестен) Музыкально творческая деятельность: - «Это наша Родина!» музыка Е.Теличеевой, слова Л. Некрасовой. - «Наш край» музыка Д. Кабалевского, слова А. Пришельца. - «У моей России» музыка и слова Г. Струве. - «Государственный гимн Российской Федерации» музыка А. В. Александрова, слова С. В. Михалкова. - Саамская музыка - Авторская песня Викторины: - «Наше заполярье» - «Почемучка потерялся» - «Гости посёлка» Знакомство с пословицами: - «Жить – Родине служить». - «Родина любима, что мать родима». - «Человек без Родины, что соловей без песни». - «На чужой сторонушке и весна не красна». Презентации на темы: - «Я знаю свой посёлок», - «Широка страна моя родная!», - «Путешествуем по Москве!», - «Полёт в космос», - «Этот день Победы!» Семейная гостиная «Семейный маршрут по памятным местам» С родителями: - Родительское собрание на тему «Роль семьи и социальных факторов на формирование гражданско - патриотических чувств дошкольников. Цель: обозначить способы совместной работы родителей и педагогов по патриотическому воспитанию детей. - Папка передвижка на тему «Знакомим детей с символами нашей страны». - Консультации на темы: «Семейные традиции и их роль в жизни ребёнка» «Человек начинается с детства» - Мини – собрание на тему «Методы и приёмы взаимодействия родителей и детей по патриотическому воспитанию». Цель: определить совместно с родителями приемлемые формы работы по данному направлению. - Мастер – класс с родителями: показать родителям возможные формы и методы пробуждения первых гражданских чувств дошкольников через совместную деятельность с ребёнком; индивидуальные консультации по интересующим родителей вопросам. С детьми: - Оформление альбома рисунками – портретами на тему «Моя семья». - Тематический вечер «Наши имена», посвящённый происхождению и значению имён. - Творческая деятельность детей на тему «Дом, в котором я живу». - Посвящение в «Буратиновцев». - Рисунки детей на тему «Мой любимый уголок в посёлке». - Оформление фотоальбома «Край наш северный». - Рассказы – загадки о своём посёлке с использованием презентации. - Оформление настольной игры «Наша улица». - План – маршрут от своего дома до детского сада. - Творческое семейное оформление герба своего посёлка. - Оформление флага России со своим детским разъяснением. - Работа репортёров («Проект «Детское телевидение»). Интервью у ветеранов Великой Отечественной Войны и у населения в день Победы. | |
Заключительный, подведение итогов | - Открытие мини – музея в группе. - Открытый показ для педагогов ДОУ познавательно – коммуникативной деятельности на тему «Экскурсия в мини – музей «Край наш северный». - Мультимедийная презентация проекта «Воспитание дошкольника – гражданина Отечества» на педсовете в ДОУ. |
Кроссворды
Игры – упражнения на закрепление полученных знаний:
- «Собери флаг по цвету». Цель: закрепить у детей знания цветов символа государства.
- «Что пропущено в гербе?» Цель: закрепить знания детей о составляющих символах гербов.
- «Подбери герб для соответствующего город на карте Мурманской области»
Цель: закрепить знания детей о гербах и значении символов.
Сюжетно – ролевые игры:
- «Мы – капитаны» Цель: показать детям необъятность нашей Родины, в частности Кольский полуостров.
- «По морям, по волнам» Цель: закрепить знания о портовом городе Мурманске, о людях, работающих в порту и на судах.
- «Путешествие по тундре» Цель: обогащать знания детей о природе и животном мире нашего края.
Совместные мероприятия:
Семейные гостиные: «Наша дружная семья!», «Сердце семьи», «Семейный маршрут по памятным местам».
Развлечения: «Будем, сильными и смелыми, ловкими и умелыми» - к дню защитников Отечества - приглашение пап и военнослужащих; «Мамы всякие важны!»; «У бабушки в гостях»; «Бабушка рядышком с дедушкой!»; «Полетим в космос!»; презентация о первом космонавте Ю. А. Гагарине; «Этот день Победы!» - приглашение ветеранов ВОВ.
Реализация проекта (практический)
С детьми:
- Оформление альбома рисунками - портретами на тему «Моя семья».
- Тематический вечер «Наши имена», посвящённый происхождению и значению имён.
- Творческая деятельность детей на тему «Дом, в котором я живу».
- Посвящение в «Буратиновцев».
- Рисунки детей на тему «Мой любимый уголок в посёлке».
- Оформление фотоальбома «Край наш северный».
- Рассказы – загадки о своём посёлке с использованием презентации.
- Оформление настольной игры «Наша улица».
- Изготовление подарков к праздникам: к дню Матери, к дню защитников Отечества, к 8 Марта, к дню Победы.
- Работа репортёров («Проект «Детское телевидение»). Интервью у ветеранов Великой Отечественной Войны и у населения в день Победы.
Совместная работа родителей и детей:
- Изготовление пальчикового театра «Моя семья».
- Проект «Сердце семьи», который нацелен на самопрезентацию семейных ценностей и традиций.
- Семейная газета «Под крышей дома моего».
- Генеалогическое древо семьи.
- Семейный альбом «Моя семья - моё богатство!»
- Оформление «Книги народной мудрости».
- План – маршрут от своего дома до детского сада.
- Творческое семейное оформление герба своего посёлка.
- Оформление флага России со своим детским разъяснением.
Заключительный (подведение итогов).
- Открытие мини – музея в группе.
- Открытый показ для педагогов ДОУ познавательно – коммуникативной деятельности на тему «Экскурсия в мини – музей «Край наш северный» (Приложение 1).
- Мультимедийная презентация проекта «Воспитание дошкольника – гражданина Отечества» на педсовете в ДОУ.
6
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.