Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
17.08.2026

Сценарий спортивного праздника «Малые летние олимпийские игры в детском саду»

Мишина Кристина Олеговна
МБДОУ ЦРР №5 «Мир детства»
Конкурсная работа

Сценарий спортивного праздника «Малые летние олимпийские игры в детском саду» (для детей 5–6 лет)

Цель: формирование интереса к спорту и здоровому образу жизни, развитие физических качеств (ловкости, быстроты, силы, координации), воспитание командного духа и доброжелательных отношений.

Место проведения: спортивная площадка или физкультурный зал детского сада.

Продолжительность: 45–55 минут.

Shape1

Реквизит

  • Олимпийский флаг, флажки, обручи, мячи (большие и малые), кегли, скакалки (короткие), мягкие кубики, корзины, эстафетные палочки (или любые яркие предметы), медали из картона/бумаги, грамоты.

  • Музыкальное сопровождение (марши, весёлые мелодии, фонограмма для разминки).

Shape2

Ход мероприятия

1. Торжественное открытие (10 минут)

Ведущий (воспитатель/инструктор по физкультуре):

«Здравствуйте, юные спортсмены! Сегодня у нас особенный день — мы открываем Малые летние олимпийские игры! Олимпийские игры — это праздник спорта, дружбы и честной борьбы. А главные олимпийские ценности — это уважение, дружба и стремление стать лучше!»

Звучит торжественный марш.

Выход «олимпийцев»: дети входят колонной, каждый отряд несёт свой флажок, идут спортивным шагом.

Ритуал открытия:

  • Ведущий: «Сейчас мы поднимем олимпийский флаг!» (поднимают флаг под торжественную музыку).

  • Ведущий: «А теперь — олимпийская клятва!»
    Дети хором повторяют:

«Мы будем стараться,
Дружно соревноваться,
Правила соблюдать
И друг другу помогать!»

Shape3

2. Разминка «Олимпийская зарядка» (5 минут)

Под весёлую музыку дети выполняют простые движения:

  • ходьба на месте с высоким подниманием колен;

  • махи руками;

  • наклоны в стороны;

  • прыжки на месте (лёгкие, невысокие);

  • имитация движений разных видов спорта (плавание, бег, метание мяча).

Ведущий комментирует: «Это разминка чемпионов! Теперь мы готовы к соревнованиям!»

Shape4

3. Эстафеты и спортивные испытания (25–30 минут)

Дети делятся на 2–3 команды по 6–8 человек. У каждой команды — свой цвет (например, красные, синие, зелёные).

Эстафета 1. «Быстрый бегун»

  • Задача: пробежать дистанцию (10–15 м), обежать конус и вернуться, передать эстафетную палочку.

  • Цель: развитие быстроты и координации.

  • Правила: не толкаться, бежать по своей дорожке.

Эстафета 2. «Меткий стрелок»

  • Инвентарь: корзина и мягкие мячи.

  • Задача: с расстояния 2–3 метра бросить мяч в корзину. Каждый участник делает 1–2 броска.

  • Цель: развитие глазомера и точности.

  • Подсчёт: за каждое попадание — 1 балл.

Эстафета 3. «Ловкий прыгун»

  • Инвентарь: обручи, разложенные в линию.

  • Задача: прыгнуть в каждый обруч и обратно, не задевая края.

  • Цель: развитие прыгучести и равновесия.

Испытание 4. «Силачи»

  • Инвентарь: мягкие кубики или мешочки с песком.

  • Задача: пронести предмет на вытянутой руке или перенести в корзине, не уронив.

  • Цель: развитие силы и концентрации.

Эстафета 5. «Дружная команда»

  • Задача: все участники команды берутся за руки и проходят «змейкой» между кеглями, не расцепляя рук.

  • Цель: сплочение команды, развитие умения действовать вместе.

После каждой эстафеты ведущий кратко хвалит обе команды: «Молодцы, ребята! Вы так старались и помогали друг другу!»

Shape5

4. Творческая пауза «Олимпийские талисманы» (3–5 минут)

Ведущий: «На каждых Олимпийских играх есть свои талисманы — они приносят удачу. Давайте придумаем своего талисмана для наших игр!»

Дети вместе придумывают имя, внешний вид и «суперспособность» талисмана (например, «Зайчик Прыгунок — он помогает всем прыгать высоко!»). Рисуют на большом листе или показывают пантомимой.

Shape6

5. Награждение и закрытие (5–7 минут)

Звучит торжественная музыка.

Ведущий:

«Сегодня все вы — настоящие чемпионы! Вы проявили ловкость, силу, быстроту и, самое главное, — дружбу и поддержку. На Олимпийских играх ценят не только победу, но и то, как ты соревнуешься».

Вручение медалей и грамот всем участникам (можно сделать разные номинации: «Самый быстрый», «Самый меткий», «Лучший помощник», «За волю к победе»).

Финальный ритуал:

  • Все дети поднимают руки вверх и кричат: «Мы — чемпионы!»

  • Общий танец или флешмоб под весёлую песню.

Ведущий: «До новых спортивных встреч! Пусть спорт будет вашим другом!»

Shape7

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.