Конспект НОД по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Наш дом – Россия»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14 «Солнышко» г. Шумерля Чувашской республики

Конспект НОД по патриотическому воспитанию в подготовительной группе

«Наш дом – Россия»

Воспитатель:

Докторова Лариса Алексеевна

2023г.

Цель: Воспитывать любовь и уважение к своей Родине.

Задачи:

- Обобщить знания и представления детей о Государственной символике РФ, её назначении, символическом значении цвета и образов в ней.

- Продолжать работу по обогащению и уточнению словаря.

- Развивать внимание, память, мышление, воображение;

Предварительная работа:

1. Чтение и заучивание стихотворений о Родине.

2. Рассматривание флага и герба РФ.

3. Прослушивание гимна РФ, песен о России.

4. Беседа и занятие о Государственной символике РФ, о Родине.

5. Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Белый-синий-красный», «Найди среди других», «Узнай наш герб», «Узнай наш флаг».

Материалы к занятию:

Настольная игра-пазлы «Герб России», «Флаг России»; запись гимна РФ, песня «У моей России»; сердечко, презентация к занятию, экран.

Ход занятия:

Дети и воспитатель заходят в группу и встают полукругом, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, садитесь, и послушайте меня внимательно. Я вам прочитаю очень красивое стихотворение Якова Обидова «Мать Земля».

Скажи мне, как правильно Землю называть?

Земля дорогая?

Земля Золотая?

Земля - наша милая,

Добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее.

Ведь всё, что мы любим,

Всё создано ею –

И горы, и реки,

И лес, и цветы,

И дождик и ты...

Воспитатель: Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое звучное имя. Как называется наша страна?

Рассматривание слайда № 1 «Карта России».

Дети: Мы живём в России.

Воспитатель: Да, страна наша называется Россия или полностью Российская Федерация. А как называют людей, живущих в нашей стране?

Дети: Их называют россияне.

Воспитатель: Россия необыкновенная, очень красивая страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

Дети: Родина – место, где мы родились, Родина – страна, в которой мы живём.

Воспитатель:  Каждый россиянин любит свою страну. За что вы любите нашу Родину?

Дети: За то, что тут мы родились; за то, что она красивая; за то, что мы победили в ВОВ; за то, что первый космонавт наш соотечественник.

Воспитатель: Да, Россия великая, могучая держава. Про неё можно сказать много красивых слов. Давайте и  мы назовем эти слова.

Игра «Передай сердечко» : дети передают сердечко и называют по одному прилагательному к слову Родина. (Например: милая, красивая, любимая, родная, единственная, сильная, могучая, чудесная, дорогая, гордая, славная, единая).

Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил народ о Родине. Давайте вспомним некоторые из них.

Дети: Нет земли краше, чем Родина наша.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Кто за Родину горой - тот истинный герой!

Одна у человека мать - одна и Родина.

Родина любимая, что мать родимая.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Жить - Родине служить.

На чужой стороне Родина милей в двойне.

Воспитатель: Чему учат нас эти пословицы?

Дети: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению защищать её от врагов.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите рассказать стихотворение о нашей Родине?

Дети читают стихи:

З.Н. Александрова

«Родина»

Воспитатель: Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные символы. Что это за символы?

Дети: Это герб, флаг и гимн.

Воспитатель: Герб - это отличительный знак нашего государства. Древние воины и рыцари защищали себя шлемами, доспехами, щитами. В сверкающих металлических латах трудно было узнать, кто этот рыцарь. Чтобы узнавать друг друга в бою, они стали наносить на свои щиты и одежду различные изображения. Например, воин, который хотел быть отважным и ловким как лев, изображал льва на своем щите, другой рисовал медведя, третий волка и т.д. Рыцари видели изображения на щитах и отличали своих воинов от чужих. Такие изображения стали называть гербами. Со временем такими гербами обзавелись знатные семьи, города и государства.

Рассматривание слайда № 2 «Гербы различных государств».

Воспитатель: А сейчас, ребята, давайте рассмотрим наш Российский герб.

Дети рассматривают слайд №3 «Герб России».

Воспитатель: Герб наш очень древний, ему более 500 лет и первым его стал использовать Великий Князь Иван III. Он объединил все российские земли в одно государство. Так появилась Россия – большая и сильная страна. Сам ИванIII стал называть себя царем, а для страны завел герб – двуглавого орла.

Воспитатель: Давайте внимательно рассмотрим его, что изображено на нашем гербе?

Дети: На гербе изображен двуглавый орёл золотого цвета на темно-красном щите.

Воспитатель: А знаете, ребята, почему изображен орёл, а не другая птица? Дети: Орёл - это смелая, гордая птица, которая летает высоко-высоко, видит всё вокруг.

Воспитатель: Скажите ребята, а почему у орла две головы?

Дети: Орёл смотрит во все стороны, а значит, он не пропустит ни одного врага.

Воспитатель: Да, двуглавый орел, он смотрит в две противоположные стороны, он стал символом нераздельности Европейской и Азиатской России, объединённых под одной императорской короной.Можно предположить, что таким образом птица указывает на объединение многонациональных российских земель.

Воспитатель: Что у орла на голове и в лапах?

Дети: На головах у орла три золотых короны, в правой лапе орёл сжимает скипетр, а в левой - державу. 

Воспитатель: Правильно. Три короны обозначают соединение ранее завоеванных царств или же Пресвятую Троицу.Скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар) – это древнерусские символы, которые означают силу и могущество единого государства.

Воспитатель: На что похожи крылья орла?

Дети: Крылья похожи на солнце, а солнце - это символ добра и справедливости.

Воспитатель: Что расположено на груди у орла?

Дети: На груди у орла изображён Георгий Победоносец на коне, убивающий змея.

Воспитатель: Правильно,Георгий Победоносец издавна почитается на Руси, как покровитель воинов, защитник Отечества. Змей - символ зла. Георгий Победоносец символизирует победу сил добра над злом. Воин стал олицетворением защитника Отечества. А мы знаем из сказок, добро всегда побеждает зло. Так и наш герб символизирует победу добра над злом!

Воспитатель: Ребята, а где мы можем увидеть изображение герба?

Дети: Мы можем увидеть герб: на флагах, монетах, печатях, кораблях, документах...

Слайд № 4 с изображениями монеток, медалей, документов.

Воспитатель: Ребята, Я предлагаю вам показать герб России. Разойдитесь по всему залу, встаньте так, чтоб не мешать друг другу.

Динамическая игра «Герб России»

Герб страны – орёл двуглавый
Гордо крылья распустил                  - поднять руки в стороны
Держит скипетр, державу                - поочерёдно сжать в кулак пр. л. руки
Он Россию сохранил                                 

На груди орла – щит красный         - скрестить руки на груди, нарисовать руками круг

Дорог всем: тебе и мне                    - показать на себя и на других

Скачет юноша прекрасный             - шаг на месте, с высоким подниманием
На серебряном коне - колен

Развевается плащ синий                  - плавные покачивания рук вправо     
И копьё в руке блестит                    - сжать руки в кулак      
Побеждает всадник сильный           - поставить руки на пояс
Злой дракон у ног лежит                  - показать руками на пол

Подтверждает герб старинный 
Независимость страны
Для народов всей России 
Наши символы важны                       - поднять руки вверх

Воспитатель: А сейчас ребята, давайте поговорим еще об одном символе нашей России - флаге.

Дети рассматривают слайд №5 с изображением Российского флага.

Воспитатель:Для защиты своей земли от врагов воины объединялись в войско. Чтобы издалека было видно, какое войско идет в поход или занимает город, на длинную палку прикрепляли кусок ткани, раскрашенной в те или иные цвета. Ткань развевалась на ветру, и такой знак был виден очень далеко. Так появились первые флаги. Флаг есть у каждой страны. Их используют в особо важных, торжественных случаях, вывешивают во время праздников, спортивных соревнованиях, встреч руководителей страны, на государственных учреждениях.

Воспитатель: Какие цвета присутствуют на флаге России?

Дети: На флаге России присутствуют цвета: белый, синий, красный.

Воспитатель: Люди придают большое значение цветам флага. Какая полоса на флаге первая (наверху)?

Дети: Белая полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам белая полоса флага?

Дети: Она напоминает нам белоствольные берёзы, русскую белоснежную зиму, лёгкие белые облака, белые ромашки.

Воспитатель: Белый цвет – это символ мира и чистоты, она означает благородство, говорит о том, что у нашей страны нет злых намерений.

Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под белой?

Дети: Синяя полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам синяя полоса флага?

Дети: Она напоминает нам синее небо, синее море, озёра, реки.

Воспитатель: Да, синяя полоса символ верности, честности.

Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под синей?

Дети: Красная полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам красная полоса флага?

Дети: Она напоминает нам огонь, солнце, тепло.

Воспитатель:Красный - огонь и отвага, говорит о том, что если потребуется, то каждый житель, каждый гражданин России будет готов защищать свою Родину.

Воспитатель: Ребята. Есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Что это за песня?

Дети: Это гимн России.

Воспитатель: Правильно, ребята! Гимн страны - это тоже государственный символ.

Гимн России - самая главная торжественная песня страны. Он исполняется в особенно торжественных случаях. Под звуки гимна самым выдающимся людям страны - артистам, спортсменам, учёным - вручают награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают Родине клятву в верности.

Дети рассматривают слайд № 6 с присягой молодых солдат.

Воспитатель: Гимн России очень красивый и величавый. А как надо слушать государственный гимн?

Дети: Гимн нужно слушать стоя, мужчины должны снимать головной убор, нельзя разговаривать.

Воспитатель: Граждане каждой страны гордятся своим гимном, проявляют уважение к своей стране, давайте, и мы сейчас послушаем гимн России.

Звучит запись гимна.

Дети слушают стоя. На экране текст Гимна России (слайд № 7).

Дети садятся.

Воспитатель: Мы сейчас с вами много говорили о символах нашей страны. Сейчас я предлагаю разделиться на две команды и собрать пазлы с символами нашей страны.

Дети собирают пазлы.

Воспитатель:  Молодцы, я считаю, что победила ДРУЖБА!

Воспитатель: Ребята, а как мы должны беречь свой дом - свою Родину? Дети: Не мусорить на улице, не ломать деревья, дружить с ребятами... Воспитатель: Правильно ребята, вы ещё очень малы, но даже сейчас можете много сделать для того, что бы наша Родина стала ещё краше. Воспитатель:  Мы жители огромной страны, наш народ умеет не только хорошо трудиться, но и хорошо отдыхать. Давайте подарим нашим гостям небольшой подарок.

Песня о Родине: «У моей России.

Воспитатели: Ребята, вам понравилось наше занятие? А что понравилось больше всего? А что показалось сложным? Вы так много сегодня рассказали о нашей Родине, мы гордимся вами, вы настоящие россияне.

Литература:

1. Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие. М., ЦТЛ, 2005.

2. Зеленова Н. Г, Осипова Л. Е. Мы живём в России. Гражданско- патриотическое воспитание дошкольников, изд. Скрипторий 2003, 2008

3.Логинова Л. В. Что может герб нам рассказать...(Нетрадиционные

формы работы с дошкольниками по патриотическому воспитанию). М., изд. Скрипторий 2003,2008