Инсценировка сказки «Теремок» с применением нейрофитнеса совместно с родителями и детьми в группе раннего возраста.

https://vk.ru/wall-211858459_3178

Инсценировка сказки «Теремок» совместно с родителями

и детьми в группе раннего возраста.

Воспитатель(рассказчик):

В мире много сказок –

грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них.

Всказке может всё случиться,

Наша сказка - впереди.

Сказка в двери к нам стучится,

Скажем гостю: «Заходи!»

Сегодня к нам приходит сказка«Теремок».

Звучит музыка. 1. НАЧАЛО

В чистом поле теремок- теремок.

Он не низок, не высок.

Кругом чистые луга,

Рядом чистая река,

А вокруг стоит лесок,

Тут мышки мимо шли,

К теремочку подошли.

Минусовка-песня 2. МЫШКИ

Мышки (родитель и ребёнок):

Ребёнок:Пи-пи-пи

Родитель:что за терем-теремок?

Он не низок, не высок.

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Воспитатель:Никого в тереме нет, никто мышкам не отвечает.

Воспитатель:Чтобы помочь мышкам попасть в теремок, надо открыть волшебный замок. Но чтобы открыть замок мышкам надо справиться с заданием.

1 упражнение«Полоса препятствий».

Описание упражнения:

Ребенок идет по балансировочной дорожке (узкой скамье, линии или специальным блокам), стараясь удерживать равновесие. Мама стоит в середине или в конце пути, удерживая вертикально обруч. Не сходя с дорожки, ребенок должен аккуратно пролезть сквозь обруч и продолжить движение.

Воспитатель:

Мышки справились с заданием

Залезли мышки в теремок и стали там жить поживать,

песни распевать.

Мышки:Пи-пи-пи

Воспитатель:

Только свет зажгли норушки,

Появляются Лягушки.

Минусовка-песня 3. ЛЯГУШКИ

Лягушки (родитель и ребёнок):

Ребёнок:Ква- ква- ква.

Родитель:: что за славный теремок?

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышки:

Мы – Мышки-норушки

А вы кто?

Лягушки:

А мы – Лягушки-квакушки.

Пустите нас в теремок,

Будем вместе жить.

Воспитатель:

В теремочек чтоб попасть

Волшебный замочек надо открывать.

Воспитатель: Но чтобы открыть замок лягушкам надо справиться с заданием.

2 упражнение Описание Ловкий лягушонок

Мама (или педагог) по одному выкладывает/кидает мягкие квадраты (модули, коврики или листы бумаги) перед ребенком, формируя извилистую или прямую «дорожку». Ребенок должен перепрыгивать с одного квадрата на другой, не касаясь пола («воды» или «болота»).

Воспитатель:

Лягушки справились с заданием

Залезли лягушки в теремок и стали там жить поживать,

песни распевать.

Мышки-норушки -пи-пи

Лягушки:Ква-ква

Воспитатель:Вдруг появились Зайчики-побегайчики.

Минусовка-песня 4. ЗАЙЧИКИ

Зайчики(родитель и ребёнок) имитируют прыжки и ушами шевелят:

Родитель: Что за славный теремок?

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышки: Мы – Мышки-норушки.

Лягушка: Мы – Лягушки-квакушки. А вы кто?

Зайчики:Мы –Зайчики-побегайчики.

Вы пустите нас жить.

Мы хорошие зайчики.

Воспитатель:

В теремочек чтоб попасть

Волшебный замочек надо открывать

Воспитатель: Но чтобы открыть замок зайчикам надо справиться с заданием.

3 упражнение «Веселые кольца» (или «Ловкая пара»)

Описание:Мама и ребенок стоят перед дорожкой из разложенных на полу колец.

1.Прыжок: Пара вместе запрыгивает в первое кольцо.

2.Подъем: Стоя внутри, они одновременно наклоняются, берут кольцо руками и поднимают его вверх через туловище (надевают на себя).

3.Перемещение: Удерживая кольцо, они прыгают в следующее пустое кольцо.

4.Сбор:Процесс повторяется, пока все кольца с дорожки не окажутся в руках или на локтях участников.

5.Финиш:Допрыгав до конца, каждый надевает собранные кольца на свой конус.

Воспитатель:Зайчики справились с заданием

Залезли в теремок и стали там жить поживать,

песни распевать.

Вот живут они дружно,

Песни распевают

Мышки-норушки: Пи-пи

Лягушки-квакушки: Ква-ква

Зайчики-побегайчики: Чух-чух

Живут-поживают, добра наживают.

Вот идут Лисички-сестрички.

Минусовка-песня 5. ЛИСИЧКИ

Лисички:Вот так терем-теремок,

Кто тут в тереме живет?

Мышки: Мы – Мышки-норушки.

Лягушка: Мы – Лягушки-квакушки.

Зайчики: Зайчики-побегайчики. А вы кто?

Лисички: А мы красавицы Лисички. Пустите нас к себе жить?

Воспитатель:

В теремочек чтоб попасть

Волшебный замочек надо открывать.

Воспитатель: Но чтобы открыть замок лисичкам надо справиться с заданием.

4 упражнение «Поймай и надень»

Ребенок встает на балансировочный диск (подушку), стараясь сохранять устойчивое положение тела. Мама находится на расстоянии и подаёт ребенку кольцо. Ребенок одевает кольцо на конус, не сойдя с диска.

Воспитатель:Лисички справились с заданием

Залезли в теремок и стали там жить поживать,

песни распевать.

Вот живут они дружно,

Песни распевают.

Мышки-норушки: Пи-пи

Лягушки-квакушки: Ква-ква

Зайчики-побегайчики: Чух-чух

Лисички-сестрички: Тяф-тяф

Воспитатель:Вот живут они, играют,

И печаль они не знают,

Не грозят им шум и гам,

Спят спокойно по ночам.

Вдруг крадутся серые волки.

Минусовка-песня 6. ВОЛКИ

Волки (родитель и ребёнок):

Ребёнок:Аууууу

Родитель:Вот так терем-теремок,

Кто тут в тереме живет?

Мышки: Мы – Мышки-норушки.

Лягушка: Мы – Лягушки-квакушки.

Зайчики:Мы Зайчики-побегайчики.

Лисички: А мы лисички-сестрички. А вы кто?

Волки: Мы – Волки, два серых бочка. Пустите нас к себе жить?

Воспитатель:

В теремочек чтоб попасть

Волшебный замочек надо открывать.

Воспитатель: Но чтобы открыть замок волчишкам надо справиться с заданием.

5 упражнение «Найди пару»

Описание: Ребенок встает на балансировочный диск (подушку), стараясь сохранять устойчивое положение тела. (Перед диском стоят цветные втулки). Мама находится на расстоянии и бросает ребенку шарики. Ребенок должен поймать шарик, не сойдя с диска и положить шарик на втулку соответствующего цвета.

Воспитатель:Волчишки справились с заданием

Залезли в теремок и стали там жить поживать,

песни распевать.

Вот живут они дружно,

Песни распевают.

Мышки-норушки: Пи-пи

Лягушки-квакушки: Ква-ква

Зайчики-побегайчики: Чух-чух

Лисички-сестрички: Тяф-тяф

Волчишки:У-У-У

Воспитатель:Хорошо живут зверята.

Всем довольные ребята.

В это время из-за ели,

Вышли Мишки-косолапые.

Минусовка-песня 7. МИШКИ

Мишки:Что за терем-теремок?

Он не низок, не высок,

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышки: Мы – Мышки-норушки.

Лягушка: Мы – Лягушки-квакушки.

Зайчики: Мы Зайчики-побегайчики.

Лисички: А мы лисички-сестрички.

Волчишки:Мы – Волки, два серых бочка. А вы кто?

Мишки: А мы Мишки-косолапые

С вами жить хотим.

Воспитатель:

В теремочек чтоб попасть

Волшебный замочек надо открывать.

Воспитатель: Но чтобы открыть замок мишкам надо справиться с заданием.

6 упражнение «Передай кольцо».

Описание: Мама берет кольцо со своего конуса, поднимает его над головой и передает назад, ребёнку не оборачиваясь. Ребёнок должен поймать кольцо и аккуратно надеть его на свой конус.

Воспитатель:Мишки справились с заданием

Залезли в теремок и стали там жить поживать,

песни распевать.

Вот живут они дружно,

Песни распевают.

Мышки-норушки: пи-пи

Лягушки-квакушки: ква-ква

Зайчики-побегайчики: чух-чух

Лисички-сестрички:тяф-тяф

Волчишки:У-У-У

Мишки: Э-Э-Э

Воспитатель:

Будут звери вместе жить.

Все теперь друзья!

Минусовка-песня 8. КОНЕЦ(хоровод)

Воспитатель:Сказке наступил конец,

А кто слушал, молодец.

Всем советуем дружить

Ссориться не смейте!

Без друзей нам не прожить на свете.

Ни за что, ни за что, ни за что на свете!