Но согревает нас тепло родного дома...

«Но согревает нас тепло родного дома…».

Урок внеклассного чтения в 5 классе по книге Дины Сабитовой «Где нет зимы»

Эпиграф к уроку: «Храм не строй, а сироту пристрой» (русская поговорка)

И спытания героев-сирот в повести Д.Сабитовой «Где нет зимы».

Гуль и Паша проходят путь от оставшихся без родителей детей к счастливым и довольным ребятам, имеющим самое главное — семью, дом. Тринадцатилетний Павел трепетно заботился о сестре, мечтал дорасти до совершеннолетия, чтобы вместе с ней жить в родном доме. Мира Александровна берет на себя ответственность за судьбы чужих детей, вместе с сиротами и своим сыном переезжает в дом Паши и Гуль, наполняя его теплом.

1. Биография писателя. Дина Сабитова родилась в Казани 24 мая 1969 г. Филолог-русист по образованию, кандидат наук, доцент, после окончания Казанского университета она преподавала в родной альма-матер, но 8 лет назад прервала академическую карьеру, перебравшись в столицу. Сейчас Дина Сабитова живет в Подмосковье, они с мужем растят 2 сыновей и приемную дочь. В тот год, когда в семье Сабитовых появилась приемный ребёнок, в жизни Дины произошло еще одно важное событие: ее первая книга, повесть-сказка «Цирк в шкатулке» ,получила национальную премию по детской литературе «Заветная Мечта» (2007г.). В 2011 году «Самокат» выпустил роман Дины Сабитовой «Где нет зимы», где она через судьбу своих героев говорит с читателями на очень важные темы: одиночество детей, их беззащитность, сиротство и приемная семья, дом и приют, семья и бездомность.

Дина Сабитова считает, что на свете нет таких сложных вопросов, о которых нельзя было бы говорить с детьми. Надо только найти правдивые и понятные для ребенка слова. Детская книга должна давать маленьким читателям надежду на то, что справедливость и добро в мире существуют, все будет хорошо, если самому не быть равнодушным и уметь бороться за себя.

1. История создания повести «Где нет зимы».

 Рассказ писательницы: 
     «Мама, у которой уже был приемный сын однажды, первого сентября привела его в школу, и увидела, что место рядом с ее мальчиком пустует — нет его друга, с которым он сидел за одной партой. Она стала узнавать, и выяснила, что мать того мальчика умерла, а он попал в приют. Первая мысль у этой женщины была - забрать товарища своего сына к себе. Она собрала документы, и пришла за ним. И тут выяснилось, что у мальчика есть старший брат-подросток. Это в ее расчеты совершенно не входило, забирать к себе незнакомого 14-летнего подростка, который с тобой вообще никак не связан — это очень большой риск. Но когда она пришла, старший мальчик заплакал. Он надеялся, что кто-то их заберет, что они не одни на свете. И женщина не смогла через это перешагнуть, и взяла из приюта обоих детей. И она справляется. В жизни, может быть, не все так «шоколадно», как в моей книге — в книге я многие обстоятельства поменяла, оставив только основу сюжета, но она, эта мама — справляется. Хотя ей, конечно, нелегко. Во всяком случае, ее дети выйдут в жизнь не из приюта, а из семьи».

Вопросы для обсуждения:

• Почему Дина Сабитова назвала свою книгу «Где нет зимы»? ( Сабитова, рассказывая тяжелую судьбу Павла и Гули, хочет донести до нас мысль о том, что дом, пусть он после ухода мамы и бабушки холодный и голодный, но он -единственное, что осталось от семьи у детей. И пока дом есть, есть семья, потому что он хранит воспоминания о его родных людях. Не будет дома – тогда не будет и семьи.Дом, в котором нет зимы, это тёплый дом, в котором царит любовь и счастье, где тебя ждут и тебе рады, где есть семья)

• Словарная работа: «дом», «семья».

Семья, дом... Это место, где тебя поймут, пожалеют, подбодрят, примут таким, какой ты есть. Это труд, тепло, любовь, дружба, забота, долг

… Недаром говорят: «Мой дом - моя крепость».

• От чьего лица ведется повествование в книге? (Повествование в этой книге ведется от лица Павла, Гуль и куклы Ляльки (они по очереди рассказывают нам эту историю).  Павел и Гуль постоянно  разговаривают сами с собой (или с куклой Лялькой), потому что больше не с кем. Между собой они не могут, так как не хотят причинять друг другу боль.) 

• Как вы поняли, почему в такую серьезную книгу введён сказочный персонаж домового Аристарха Модестовича? (Этот сказочный образ помогает видеть прошлое и настоящее со стороны. Он рассказывает Павлу историю семьи, дома, предков; он своеобразный хранитель семьи и дома)

• Давайте поговорим о бабушке. Какова роль бабушки в жизни детей? (бабушка– Александра Васильевна Соловьева илиШура - символ дома и семьи для Пашки и Гуль: именно Шура до самой своей смерти заботилась о детях, пока мама методично впадала в депрессию, именно Шура подсказала Паше, как подружиться с домовым, который впоследствии частенько помогал ребятам, именно Шура сшила для Гуль ее говорящую куклу Ляльку, которая заботилась о девочке лучше, чем все воспитатели, вместе взятые.

Жизнь бабушки была нелёгкой. На химзаводе, где она работала во время войны, произошла авария, и бабушка оказалась в больнице. Её дети, близнецы Маруська и Боря, родившиеся в начале войны, заболели и умерли. от них осталась только фотокарточка. Потом она воспитывала детей своей дочери Гулю и Пашу. Она недовольна тем, что дети заброшены, мать не может найти себя и постоянно куда-то исчезает. Одно только радует Шуру, что дети такие самостоятельные. Она королева ненормальных людей, символ дома и семьи для Пашки и Гуль. Это личность неординарная. Когда-то она была портнихой на дому, курила папиросы с мундштуком и пела старинные романсы.

Шура — добрый дух этого романа: с принятия ее чудачеств начинается взросление Пашки, стремление вернуться в ее дом проходит через всю книгу, звучание ее романсов знаменует чарующий, нереальный хеппи-энд.)

• Почему бабушка дала имена своим манекенам, почему она разговаривала с ними и Лялькой?

Её манекены - Дуся, Люся, Нюся появились у бабы Шуры в разное время, у каждого из них своя история, бабушка с ними разговаривала, как будто они живые – шитье – ее любимое занятие, от недостатка общения приходилось разговаривать с манекенами. Она потеряла своих детей во время войны, замкнулась в своем горе. Ляльку бабушка сшила для Гуль. Она понимала, что ее скоро не станет, а Лялька будет присматривать за детьми, разговаривать с Гуль, поддержит ее в трудное время.

• Что вы можете рассказать о Павле?

Павел - 13-летний подросток, именно его автор наделяет чувством ответственности за семью; после смерти бабушки и мамы всё держится на нём. Он умный, начитанный, любит рисовать, знает английский язык, дисциплинированный, не прогуливает уроки, добрый, многое понимает, он уверен, что пока стоит на месте их дом, они с Гуль не сироты.

• Почему автор пишет, что Павел все время мерзнет, с чем это связано?

Это происходит потому, что холод и страх у него поселились в душе, в сердце – мамы нет, бабушка умерла, деньги кончаются, что делать дальше, он теперь должен заботиться о младшей сестре, чувство ответственности.

• Почему Павел не переехал жить к отцу; почему он не рассказал отцу Гуль Кемалю о том, что у него есть дочь?

Павел отказывается уехать с отцом, так как не может расстаться с Гуль. С Кемалем Павел познакомился через интернет, поговорил с ним по скайпу, узнал, что у него есть семья, недавно родилась дочь. Он счастлив. Не захотел создавать ему проблем. Понял, что у Гуль есть он, старший брат, который о ней позаботится.

• Какие эпизоды в книге показывают, что Павел взрослеет. Приведите примеры.

Павел заботится о том, чем накормить сестру, так как в доме закончились продукты, он решается на кражу в магазине (у него нет выхода). Когда видит, как Гуль плохо, как она страдает, принимает решение покинуть приют и принести Ляльку. Но настоящее взросление происходит тогда, когда онправильно расставляет приоритеты – его дружба и влюбленность в Киру. Когда ему нужно выбрать, пойти на каток с Кирой или встретить сестренку из театра. Он выбирает Гуль. Паша стал взрослым, так как понял, что не стоит гнаться за тем, что ему не подходит, что семья всегда на первом месте, что не стоит стесняться своих близких, даже если они ходят в цветных юбках, курят мундштук и разговаривают с манекенами.

• Как вы поняли, почему Кира пишет Паше письмо на английском языке, а не говорит с ним в школе?

Бумаге можно доверить любые мысли, сказать человеку в глаза гораздо сложнее. Письмо было написано на английском, чтобы не могли прочитать другие.

• Расскажите о Гуль.

Гуль - непосредственная девочка, занимается музыкой, читает, разговаривает со своей куклой Лялей, очень любит брата. Бабушка сшила ей куклу Ляльку, которая заботилась о девочке лучше, чем все воспитатели. Когда не стало мамы, Гуль очень тяжело это восприняла, она «уходит» в себя, перестает общаться. Это состояние ей помогает пережить сны про верблюда.

• Почему Мира решает забрать детей к себе? (Мира не была подругой мамы Гуль. Она знает, жалеет детей, считает, что дома ребятам будет лучше, пусть они и чужие, но в доме они не будут чувствовать себя сиротами. Но не сразу они стали семьей, Мире пришлось смириться со многими трудностями. Она оставляет свою привычную жизнь. И первая трудность - жизнь в чужом доме. Который ее не принял. Чтобы после соединения двух семей получилась одна – надо каждому приложить усилия. А Мире приходилось вдвойне трудней – надо было выбирать между сыном и приемными детьми.).

• Назовите основные проблемы в повести? (Проблема сиротства, приёмной семьи, проблема ответственности, проблема взаимоотношений брата и сестры, проблема взросления).

• Определите идею повести. В каких словах она выражена? (Когда Павел возвращается домой, замерзший после неудачного катания на лыжах, дом встречает его теплом, и чем-то новым, особенным: вся его новая семья была в сборе, и каждый занимался любимым делом: Мира шила занавески жизнерадостного апельсинового цвета, Мишка читал, Гуль шила для Ляльки новый наряд, по радио пела певица любимое Шурино танго, которое заканчивалось словами: «…… сбудется радость счастливых снов». Этой увиденной Пашиными глазами картиной автор нам говорит: самое ценное, что есть у человека, это его близкие, семья, цените то, что имеете, гоните холод и зиму из своего сердца и своей семьи, помогите тем, кто нуждается в поддержке).

Заключение.

Семья - это великий дар. Семья - это та крепость, те стены, за которыми мы чувствуем себя в безопасности. Путь героев к обретению семьи, дома показала Дина Сабитова в повести «Где нет зимы». Проблемы, поставленные автором в повести, актуальны. Хочется верить, что герои вырастут достойными людьми, будут ценить дом, семью.

Семья — это бесценный дар. Его нужно беречь, а не разрушать. 

(Сьюзан Кинг)