Сценарий «Три главных цвета Родины моей»

Сценарий «Три главных цвета Родины моей»

Цель: Сформировать у детей первоначальные представления о Государственном флаге Российской Федерации.

Задачи:

· Познакомить детей с символикой российского флага: последовательностью и значением цветов.

· Воспитывать уважение к государственному символу, чувство гордости за свою страну.

· Развивать внимание, память, двигательную активность и навыки коллективной деятельности.

Целевая группа: дети 5-7 лет (старшая и подготовительная группы ДОУ).

Оформление и реквизит:

· Изображения природы России (фотографии или слайды: берёзовые рощи, поля, реки, горы).

· Государственный флаг России (настоящий или крупный макет).

· Три полосы ткани большого размера (белая, синяя, красная).

· Полоски бумаги трех цветов для дидактической игры (на каждого ребенка).

· Маленькие флажки России на палочке (на каждого ребенка).

· Атрибуты для игр: обручи (3 шт.), белые бумажные голуби, игрушечные кораблики, изображения солнца и ягод.

· Материалы для творчества: длинное полотно бумаги, гуашь белого, синего, красного цветов, тарелочки-ёмкости для краски, влажные салфетки.

· Аудиозаписи: Гимн России (инструментальная версия для вноса флага), фоновая музыка для игр ("Светит солнышко для всех" и др.).

Ход мероприятия

(Звучит спокойная, мелодичная музыка. Дети входят в зал и рассаживаются на места.)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим о нашей стране. Посмотрите на эти картины. Это наша Родина – Россия. Она очень большая и красивая. Здесь есть высокие горы, глубокие реки, густые леса и широкие поля. А у каждой страны, в том числе и у нашей, есть особые знаки – символы. Кто знает, какие символы есть у России?

(Дели отвечают: герб, флаг, гимн.)

Воспитатель: Правильно! Один из главных символов – это флаг. Он выглядит как полотнище с разноцветными полосами. Сейчас мы его увидим.

(Звучит торжественная, но негромкая инструментальная версия Гимна. Вносится флаг России. Воспитатель показывает его детям.)

Воспитатель: Это государственный флаг России. Давайте внимательно на него посмотрим. Из скольких полос он состоит?

Дети: Из трёх!

Воспитатель: Верно. Какого они цвета? Назовите по порядку, сверху вниз.

Дети: Белый, синий, красный.

Воспитатель: Молодцы! И каждый цвет имеет своё значение, свой смысл.

(Воспитатель берёт белую полосу ткани.)

Воспитатель: Белый цвет – это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша страна мирная и хочет дружить со всеми странами. Белый цвет – это белые берёзы, это пушистый снег, это белые облака в небе.

(Воспитатель берёт синюю полосу ткани.)

Воспитатель: Синий цвет – это цвет верности и правды. Это цвет неба над нашей головой, цвет многочисленных рек и озёр, которые есть в России.

(Воспитатель берёт красную полосу ткани.)

Воспитатель: Красный цвет – это цвет силы, мужества и красоты. Это цвет солнца, красных ягод и цветов.

Воспитатель: Давайте запомним: белый – мир и чистота, синий – вера и верность, красный – сила и отвага.

Дидактическая игра «Построй флаг»

Каждому ребёнку раздаются наборы из трёх разноцветных полосок бумаги(белой, синей, красной). На полу или на столах дети должны выложить из них российский флаг в правильной последовательности (сверху вниз: белая, синяя, красная). Воспитатель проверяет и помогает.

Воспитатель: Вы отлично справились! А теперь давайте немного подвигаемся.

Подвижная игра «Найди свой цвет»

На полу разложены три обруча.Внутри одного – белый голубь, внутри другого – синий кораблик, внутри третьего – красное солнышко. Детям раздают маленькие флажки. Под музыку дети бегают по залу. Когда музыка останавливается, воспитатель говорит: «Белый цвет!». Дети с флажками должны подбежать к обручу с белым голубем. И так далее. Игра повторяется 2-3 раза, можно менять задания.

Воспитатель: Ребята, флаг – это символ, который объединяет всех жителей нашей страны. Давайте и мы с вами сделаем один общий, большой флаг нашей группы.

Коллективная творческая работа «Наш общий флаг»

На центр зала выносится длинное полотно бумаги с заранее нарисованным контуром трёх полос.Рядом ставятся тарелочки с гуашью трёх цветов.

Воспитатель:Сейчас каждый из вас сможет оставить свой след на нашем флаге. Мы аккуратно опустим ладошку в краску и сделаем отпечаток на белой полосе, на синей или на красной – по вашему выбору.

(Под спокойную музыку дети по очереди, с помощью взрослых, делают отпечатки ладошек на полотне. Получается яркое, «живое» панно.)

Воспитатель: Посмотрите, какой замечательный флаг у нас получился! Он особенный, потому что мы сделали его все вместе. В нём частичка каждого из вас. Это флаг нашей дружбы.

Воспитатель (обращаясь ко всем детям): Ребята, давайте запомним, как выглядит наш российский флаг, и будем относиться к нему с уважением. Когда вы вырастете, вы будете делать нашу страну еще лучше, сильнее и красивее. Мы все – частичка нашей большой Родины, России.

(В заключение, каждому ребёнку дарят маленький российский флажок на память о занятии. Дети под музыку выходят из зала.)

---

Рекомендации педагогу:

· Длительность мероприятия: 25-30 минут.

· Избегайте сложных и пафосных формулировок. Говорите просто и понятно.

· Во время творческого этапа обеспечьте возможность быстрого мытья рук.

· Основной акцент делайте на игровую и практическую деятельность, а не на долгие монологи.