Сценарий похода"В гости к лесными друзьям" с группой раннего развития (1-2года)

Ход мероприятия

1. Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо. Вот оно, давайте посмотрим, что там. Ой! А там приглашение, нас свами в гости в лес ждут наши лесные друзья. Ребята, а вы хотите отправится в поход? Тогда вперед.

- Здравствуйте, глазки! (гладим глазки)
- Здравствуйте, ушки! (гладим ушки)
- Здравствуйте, ручки! (гладим ручки)
- Здравствуйте, ножки! (гладим ножки)
- Глазки смотрят,
- Ушки слушают,
- Ручки хлопают,
- Ножки топают. Готовы.

Друга за руку берём и в осенний лес пойдём.

 “Большие ноги идут по дороге, топ-топ-топ, топ- топ-топ. (Сильно топаем ногами)

Маленькие ножки бегут по дорожке, топ-топ-топ, топ-топ-топ” (Часто стучим ногами)

В: Шли мы, шли и на осеннюю полянку пришли.
“Куча листьев здесь лежит, кто-то листьями шуршит;
Из-под листьев чёрный нос, клубок иголками оброс.
Вы, конечно, догадались, мы с ежонком повстречались”.

Маленький ёжик - четверо ножек
По лесу гуляет и грибочки собирает.
Он ребяток увидал, и к ребяткам прибежал.

Ёжик хочет с вами поздороваться: “Дай, ладошечку, моя крошечка, я поглажу тебя по ладошечке”. (Ёжик лапкой гладит каждого ребёнка по ладошке)

В: Давайте поможем ёжику собрать грибочки. Куда мы их сложим? А вот и корзиночка. Посмотрите внутри корзинки есть грибочки? (Игра собери грибочки в корзинку).

Молодцы, ребятки - помогли ёжику. Все грибочки собрали на полянке.

Ежик благодарит ребят, прощается сними и дарит им грибочки с корзинкой.

В: Идем дальше гуляем по осенней полянке и встречаем Лисоньку – лису.

Знает Лисонька – лиса,

В шубе вся ее краса,

Шубы нет в лесу рыжей,

Зверя нет в лесу хитрей.

Ребятки здороваются с Лисичкой, и Лисичка предлагает ребяткам собрать с ней осенние листочки, и потанцевать. Дети собирают листочки с Лисичкой, рассматривают листочки, делают большой букетик, и танцуют с листочками.

Лисичка благодарит ребят, дарит ребяткам листочки.

В: А, мы отправляемся дальше гулять и встречаем на пеньке Мишку косолапого:

Кто в лесу глухом живет,

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мед,

А зимой сосет он лапу? Кто это7 (Мишка)

Дети здороваются с Мишкой, Мишка говорит, что он заскучал и хочет поиграть. Приглашает ребят поиграть в догонялки (в лесном бору грибы, ягоды беру..)

Играем в догонялки несколько раз, веселим Мишку. После игры Мишка благодарит ребят и дарит им гостинцы(сок). Ребята благодарят Мишку и прощаются с ним.

В: Ребята, как хорошо мы провели свами время на осенней полянке, но нам пора попрощаться с лесом и отправляться домой в садик.

До свиданья, добрый лес,

Много было здесь чудес

Нам пора идти домой.

Большие ноги идут по дороге топ-топ-топ, топ-топ-топ,
Маленькие ножки бегут по дорожке топ-топ-топ, топ-топ-топ”

Воспитатель: — Ребята, природа — наш хороший, добрый, верный друг. Давайте запомним, что разрушать и губить в природе ничего нельзя. И я думаю, что сегодняшний мы провели с пользой для своего здоровья!

Из похода мы вернулись, дома мило улыбнулись.

Вкусный нас обед всех ждёт — что ж, туристы, в сад вперёд!