Педагоги Великой Победы: преподаватели, выпускники и студенты БГПУ на фронтах Великой Отечественной

Педагоги Великой Победы: преподаватели, выпускники и студенты БГПУ на фронтах Великой Отечественной

Ход классного часа:

(Звучит тихая музыка военных лет.

(Слайд 1: на экране – фотографии военных лет.)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня, в преддверии Дня учителя, мы поговорим о людях, которые посвятили свою жизнь образованию, но в грозные годы Великой Отечественной войны встали на защиту нашей Родины. Это учителя-фронтовики Амурской области.

(Слайд 2: Заголовок "Учителя-фронтовики Амурской области")

Ведущий: 22 июня 1941 года… Эта дата навсегда останется в памяти нашего народа. В этот день началась самая кровопролитная и жестокая война в истории человечества. И уже в первые дни войны, вчерашние студенты и преподаватели Благовещенского государственного педагогического института, тогда еще БГПИ, рвались на фронт.

(Слайд 3: Фотография здания БГПУ тех лет)

Ведущий: Представьте себе: актовый зал, сотни людей, и каждый готов отдать свою жизнь за Родину. Студентка Латышева просит записать ее добровольцем. Многие другие студенты и преподаватели выражают такое же желание. Они принимают резолюцию, в которой заявляют о своей готовности в любую минуту встать в ряды Красной Армии.

(Слайд 4: Цитата из резолюции митинга.)

Ведущий: «Мы, преподаватели, студенты, рабочие и служащие Благовещенского государственного педагогического, учительского и заочного института, объявляем себя мобилизованными и готовы в любую минуту по зову партии и правительства пойти в ряды Красной армии и отдать все знания, свою жизнь на защиту со­циалистической Родины».

Ведущий: В военкоматы поступают заявления от ребят. Студент И.Я. Дудак пишет: "Прошу отправить меня в ряды действующих частей Красной армии, сейчас там нужны военные специалисты".

(Слайд 5: Цитата из письма студенток пединститута. Обнаглевшие фашисты….)

Ведущий: Коллективное письмо написали девушки-студентки ин­ститута: «Обнаглевшие фашисты нарушили границы нашей Ро­дины. Мы, студенты педагогического института, просим горво­енкомат зачислить нас в ряды бойцов, идущих на фронт защи­щать любимое Отечество». И подписались: Хмельницкая Анна, Кульменец Вера, Меркулова Зоя, Леонтьева Октябрина, Бурашникова Мария, Остапенко Нина, Романова Елизавета.

(Слайд 6: В 1941—1942 учебном году выбыли в действующую армию 39 студентов и преподавателей. В апреле 1942-го добровольцами стали 17 девушек-студенток.)

Ведущий: Архивные документы хранят приказы по институту с краткой формулировкой: «Отчислить в связи с уходом в Рабоче – Крестьянскую Красную Армию». В 1941—1942 учебном году выбыли в действующую армию 39 студентов и преподавателей.

В апреле 1942-го добровольцами стали 17 девушек-студенток.

Если до 1940 года в вузе существовало 11 кафедр и работало более 40 преподавателей, то к маю 1942-го осталось только 34 преподавателя на 7 кафедрах. 

Музыкальный номер в исполнении Марковой О.М. «Вдовы войны»

Ведущий: Неувядаемую память и добрую славу оставили после себя и выпускники БГПИ, работавшие учителями в Приамурье.

(Слайд 7: Преподаватель истории школы из села Песчаноозерка Октябрьского района Николай Ефимович Дениско)

Ведущий: Большой и славный боевой путь прошелпреподаватель истории школы из села Песчаноозерка Октябрьского района Николай Ефимович Дениско. В составе Краснознаменной Хасанской дивизии он с дру­гими дальневосточниками сражался на Бородинском поле, за­щищал Москву. Закончил войну в Праге. Гвардии старшина Дениско был награжден орденом Красной Звезды, многими медалями. Каждый проведенный им урок превращался в урок мужества с использованием примеров из жиз­ни однополчан, с которыми ему пришлось воевать.

(Слайд 8: Фотография детей в школе во время войны)

 Учеба в годы Великой Отечественной войны проходила в условиях огромных трудностей. Занятия проходили в ситуации острого дефицита учебников, пособий и письменных принадлежностей.

Вопросы.

1. На чём часто писали ученики военных лет вместо тетрадей? (на газетах, обях, старых документах)

2. Вместо чернил во время войны, что использовали? (печную сажу)

3. Что зачастую использовали вместо мела? (белую глину)

4. Какие предметы во время войны были временно исключены из учебной программы? (пение и рисование)

5. На какие предметы во время войны выделили дополнительные часы? (военное дело и физкультура)

(Слайд 9: Преподаватель из г. Белогорска Николай Васильевич Дзенскевич)

Ведущий: Николай Васильевич Дзенскевич родился в 1905 году в Белогорске и до войны работал там учителем в средней школе № 1. Боевое крещение он получил в 1943 году в окопах Сталинграда. Не раз приходилось воину первым подниматься в атаку, ув­лекая за собой бойцов. За мужество и героизм Николай Васильевич награжден орденами Славы и Отечественной вой­ны. Известие о Победе застало Николая Васильевича в Прибалтике, но после этого ему еще год пришлось продолжать службу. Демобилизовавшись в 1946 году, он вернулся в родной город Белогорск и пришел в свой родной учительский коллектив.

(Слайд 10: фото военных лет)

Ведущий: Ребята, я приготовила вопросы, которые связаны с названиями песен и стихотворений о военной тематике, а так же с именами их авторов.

1. Из какого произведения взяты эти строки?

Переправа, переправа!

Берег левый, берег правый.

Снег шершавый, кромка льда…

Кому память, кому слава,

Кому тёмная вода –

Ни приметы, ни следа. (Поэма «Василий Тёркин», Александр Твардовский)

2. Как называется песня, из которой взяты эти строки?

Выходила, песню заводила

Про степного сизого орла.

Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла. (Катюша)

3. Кто написал музыку к знаменитой песне «День Победы»? (Давид Тухманов)

4. Кто написал одно из самых популярных стихотворений в годы ВОВ «Жди меня»? (Константин Симонов)

5. Как называется песня, из которой эти строки?

Дни и ночи у мартеновских печей

Не смыкала наша Родина очей.

Дни и ночи битву трудную вели –

Этот день мы приближали как могли. (День Победы)

(Слайд 11: Директо­р Благовещенского педагогического училища № 3 Михаил Ивано­вич Калита)

Ведущий:В 1943 году в армию был призван Михаил Ивано­вич Калита, он стал командиром роты разведки. Принимал участие в боях за города Смоленск и Ельню, был награжден медалью «За отвагу». Принимал участие и в освобождении Польши. День Победы он встретил в городе Морав­ская Острава (Чехословакия), но в тот же день части были пе­реброшены в Прагу для ликвидации остатков немецкой дивизии, отка­завшейся капитулировать. За бой под городом Кошице, где ему под прицельным ог­нем врага пришлось доставить приказ о необходимости ликви­дировать огневую точку противника, сдерживающую наше наступление, Михаил Иванович был награжден орденом Красной Звез­ды. После войны Михаил Калита работал в школах области, был директо­ром Благовещенского педагогического училища № 3.

(Слайд 12: Дирек­тор Успеновской школы Белогорского района Иван Александрович Садовой)

Ведущий: Уроженец села Некрасовка Белогорского района Иван Александрович Садовой два довоенных года работал учителем начальных классов. Боевое крещение по­лучил в сражении под Прохоровкой на Курской дуге 12 июля 1943 года. Освобождал Белгород, Полтаву, форсировал Днепр. За годы войны был дважды ранен. После армии Иван Александрович прибыл в родное село и про­должил работать в школе. Одновременно учился в педагогическом институте. В 1955 году, после окончания вуза, был назначен дирек­тором Успеновской школы Белогорского района.

В минуты радости и невзгод бойцам помогала песня, и в заключении послушайте «Попурри песен военных лет» в исполнении Ильи Полякова и преподавателя Е.И. Кущевой.

(запускается видеовоеной хроники БЕЗ ЗВУКА!!!!)

Ведущий: Ребята, какие песни звучали в попурри?

Ответы детей.