Рязань -театральная

ОГБОУ Рязанская школа-интернат

Конспект занятия

«Рязань «театральная»»

(по внеурочной деятельности для детей 12-18 лет).

Подготовила

Воспитатель: Морозова Е.А.

г. Рязань 2025г.

Аудитория: подростки 12-18 лет.

Продолжительность занятия: 45 минут.

Тип занятия: практическое, лекционнное.

Цель: Создание условия для отработки командного взаимодействия подростков, для развития креативности и стремления к победе, совершенствование всестороннего развития творческих способностей детей средствами театрального искусства, активизировать познавательный и культурный интерес, а также познакомить детей с историей города.

Задачи:

Обучающая: вовлечь каждого ребенка в активный познавательный процесс, помочь усвоить новые знания о театре и закрепить имеющиеся.

Развивающая: развивать желание у детей преодолевать трудности; предоставить возможность испытывать чувство успешности от совместного творческого процесса; развивать творческую самостоятельность в создании художественного образа, используя для этой цели игровые импровизации.

Воспитательная: воспитывать устойчивый интерес к театрально - игровой деятельности, а также веру в себя, свои возможности, умение понимать и принимать другого человека, умение внимательно слушать педагога и товарищей.

Оборудование/материалы: музыкальная фонограмма, карточки с заданиями скороговорки, ручки, цветные карандаши, фломастеры, листы А4 с изображением лица (3шт.), листы бумаги, столы, стулья, ноутбук, магнитная доска, проектор, доклад, презентации, стихотворение.

Методы и формы:

- словесный;

- объяснительно-иллюстративный;

- практическая работа.

1. Вводная часть. Организационный момент.

Ведущий:

Добрый день ребята! Сегодня, я предложу вашему вниманию уникальное и занимательное занятие - игру! А вы знаете, что прошедший 2019 год объявлен годом театра? (ответы детей). Итак, если все готовы, мы отправляемся в захватывающие приключение под названием «Удивительный мир театра»! И сегодня мы с вами познакомимся с историей театров нашего с вами города – Рязани. Поговорим о знаменитых и талантливых актёрах театра и кино, уроженцев земли Рязанской, конечно мы не успеем охватить с вами всё, дополним знания, если вам будет интересно на других занятиях. Что же такое театр? Игра? Жизнь? Попробуем разобраться. Готовы? Тогда, начнём!

Основная часть.

Задание №1. Минивикторина «Театральный каламбур».

Ведущий: Мои юные театралы! Я предлагаю вам немного вспомнить о театре.Первое задание-разминка – театральная викторина«Минивикторинка».Я каждому из вас по очереди буду задавать по вопросу, если кто-то затрудняется ответить, мы будем помогать.

1.Как называется объявление о спектакле? (Афиша)

2. Место, где выступают актеры? (Сцена)

4. Шторы, открывающиеся перед представлением? (Занавес)

5.Человек, исполняющий роли на сцене? (Артист)

6. Перерыв между действиями спектакля? (Антракт)

7.Рукоплескание артистам? (Аплодисменты)

Ведущий:А сейчас я предлагаю вам продолжить наше занятие.

Задание №2. «Перевоплощение»

Ведущий: Я загадаю вам загадку, ответив на неё, вы угадаете название нашего следующего задания.

Если хочешь стать другим

Призови на помощь…. (Ответы детей) грим.

Наше следующее задание называется « Гримеры».

Так сложно найти нужный грим, а иногда макияж превращается в боди- арт. У вас есть модель, на листе формата А4 изображение лица, вам надо за 5 минуты наложить грим, используя карандаши и фломастеры в образе:

• Богатыря Финиста по прозвищу Ясный Сокол;

• Карабаса – Барабаса;

• Волан де Морта из произведения «Гарри Поттер».

Ведущий: время. Давайте посмотрим что у вас получилось.

Задание№3 «Монолог».

Ведущий.У человека есть дар слова, а у вещи – нет. Ей-то как быть? У вас есть 5 минуты, чтобы написать шуточный монолог от лица вещи и кто-нибудь один из вас прочтёт его. (Монолог записывает один человек).

Вещи:

- кресло в театре;

- кулисы во время спектакля;

- сцена во время спектакля;

(- вешалка театрального гардероба зимой и летом.)

Ведущий. Готовы. Я предлагаю, одному из вас зачитать, что получилось у ваших миникоманд.

Ведущий:

-Молодцы! Ребята сейчас мы с вами начнём наше путешествие по знаменитым театрам нашего города. Во многих из них мы с вами уже бывали и многое о них знаем, с другими только познакомимся. А в нашем путешествии мне поможет ….. (читает ребёнок), которая приготовила доклад, из которого мы узнаем историю, репертуар театров нашего города. (Доклад. Приложение №1; презентация).

Игра «Ладушки» (физкультминутка).

Ведущий: Ребята объявляю паузу. Предлагаю вам рассчитаться на первый – второй. Помните игру «Ладушки». (Ответы детей) Сейчас мы с вами в неё поиграем! (первые номера встают в круг, спиной друг к другу, вторые номера встают лицом к первым номерам по звучанию музыки начинаем играть). (Музыкальное сопровождение)

Презентация «Театры г.Рязани»

Ведущий: Ребята, мы с вами посетили театры нашего города, а сейчас я вам предлагаю познакомиться с некоторыми актёрами театра и кино, уроженцами г.Рязани и Рязанской области.

Презентация «Знаменитые актёры театра и кино, уроженцы г.Рязани и Рязанской области».(Приложение №2).

Задание №4.Скороговорки

Ведущий. Ребята мастерство актёра это и умение правильно, грамотно, красиво говорить. Владеть искусством речи. Каждому из вас нужно будет выполнить театральные задание - проговорить скороговорки, с определённой интонацией. Время подготовки 3 минуты:

1. Все бобры добры для своих бобрят (сказать ласково)

2. У Кондрата куртка коротковата (сказать вопросительно)

3. От топота копыт, пыль по полю летит (гневно)

(Приложение №2).

4. Бегают две курицы нагишом по улице (сказать весело)

(Приложение №2).

Задание №5. Загадки.

Ведущий: Предлагаю отгадать загадки о театре.

1.

Что такое «Контрамарка»? –

Даст словарь на то ответ:

Знай, она – талон бесплатный.

Или попросту –…(БИЛЕТ!)

2

В оформлении лица –

Парики, раскраска,

И шиньоны, и накладки,

И наклейки, маски –

Это всё для грима нужно,

Нужно всё, без спору.

Нужно мастеру по гриму –

Художнику-…(ГРИМЁРУ!)

3

Чтоб смотрелось представленье интереснее,

В благодарность слышались овации,

Надобно на сцене оформление:

Дом, деревья и другие… (ДЕКОРАЦИИ!)

4

Чтобы сцену освещать

Правильно, отменно –

Осветительный прибор

Нужен непременно:

Чтоб прошло всё на «Ура!»,

Свет дают …(ПРОЖЕКТОРА!)

5

Для хранения одежды посетителей,

Театралов или кинозрителей,

Чтобы было им удобно и не жарко –

Гардероб есть. Или проще –…(РАЗДЕВАЛКА!)

6

Всё, что видите на сцене:

Что лежит, висит, стоит,

Все предметы представленья –

Это, знайте, …(РЕКВИЗИТ!)

7

Театральный он работник –

Постановок «дирижёр»,

Управляющий спектаклем -

Это, верно, …(РЕЖИССЁР!)

8

Кто любитель представлений,

Просмотрел их тьму, немало,

Кто театра почитатель –

Тот зовётся…(ТЕАТРАЛОМ!)

Ведущий сейчас в завершении нашего занятия мы с вами послушаем отрывок из стихотворения С. Маршака «Театр! Как много значит слово…» в исполнении ……(читает ребёнок).

Отрывок из стихотворения «Театр! Как много значит слово...» (С.Маршак) (читает ребёнок)

Театр! Как много значит слово

Для всех, кто был там много раз!

Как важно и порою ново

Бывает действие для нас!

Мы на спектаклях умираем,

С героем вместе слезы льем…

Хотя порой прекрасно знаем,

Что все печали ни о чем!

Забыв про возраст, неудачи,

Стремимся мы в чужую жизнь

И от чужого горя плачем,

С чужим успехом рвемся ввысь!

(Читает ребёнок)

Стихотворение «Как хорошо, что есть театр!»

(Елена Кожанова)

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовый утверждать

Всё, сто на свете человечно.

Здесь всё прекрасно - жесты, маски,

Костюмы, музыка и игра,

Здесь оживают наши сказки

И с ними светлый мир добра.

(Приложение №3)

Финал.

Ведущий.Молодцы! Давайте подведём итоги. Ребята, вы сегодня отлично справились с заданием, дружно, коллективно, слажено выполняли задания, активно и творчески принимали участие. Каждый из вас был уникален и оригинален, но в то же время, вы были командой и это очень приятно! Именно поэтому, я считаю, что сегодня победила дружба! Все со мной согласны? Мы с вами многое узнали, про историю театров нашего города, про знаменитых актёров. И в завершении на память о нашем занятии, хочу подарить каждому из вас по разноцветному карандашу (ручке), чтобы вы раскрасили с его помощью свою жизнь в яркие краски. Все молодцы!

Приложение №1

Доклад «История театров Рязани»

РЯЗАНСКИЙ ТЕАТР КУКОЛ

Театр кукол в городе Рязани основан в 1968 году. Труппа артистов-кукольников областной филармонии во главе с режиссером Марией Семеновной Хомкаловой начала самостоятельную творческую жизнь . А с 1982 года, коллектив трудится в специально спроектированном и построенном современном здании, с двумя зрительными залами: малым - на 80 мест и большим - на 366 мест; просторными фойе и необходимыми техническими мастерскими. 140 премьер видела за эти годы наша сцена и зрители, а репертуарная коллекция сегодняшнего дня предлагает 30 спектаклей разных жанров для детей и взрослых. На фестивалях и во время многочисленных гастролей с искусством рязанского театра кукол знакомились зрители в России, в Белоруссии и в Украине, в Польше и в Австрии, Голландии и Германии, во Франции и Испании, Норвегии и Швеции, на острове Мадагаскар, во Вьетнаме, Лаосе и в Японии. С 1989 года Рязанский театр кукол стал инициатором и организатором проведения Международного фестиваля театров кукол «Рязанские смотрины».

ТЮЗ

14 декабря 1937 г. в Рязани открыт Театр юного зрителя (Театр на Соборной). Уже в 1939 году совсем юный ещё в то время Рязанский ТЮЗ был отмечен как один из лучших на Всесоюзном смотре детских театров. Великая Отечественная война не прервала творческую деятельность театра. Коллектив ТЮЗа отказался от эвакуации. Артисты активно работали в городе, выезжали на фронт, где за годы войны показали 43 спектакля и 74 концерта. В 1993 г. театр впервые выезжает за рубеж. Являясь участником различных театральных фестивалей, Театр на Соборной с 2000 г. по 2012 г. проводил Всероссийский фестиваль спектаклей для подростков «На пороге юности». В июле 2012 г. художественным руководителем театра стала Марина Викторовна Есенина. Своё внимание она обращает на лучшие образцы классической литературы: в её постановке выходят «Женитьба Бальзаминова» и «Гроза» А. Н. Островского, «Ночь перед Рождеством» Н. В. Гоголя, «Княжна Мери» М. Ю. Лермонтова, «Зимняя сказка» У. Шекспира, «Господа Головлёвы. Маменька» Я. Пулинович по М. Е. Салтыкову-Щедрину. В то же время театр продуктивно работает с приглашёнными режиссёрами, проводит творческие мастерские и активно осваивает малую сцену, представляя экспериментальные постановки по современным пьесам. Труппу театра составляют артисты разных поколений и разных театральных школ. Но каждый из них – яркая индивидуальность, уникальная краска в сложной многоцветной палитре театральных взаимоотношений

Здание, в котором находится театр, – одно из старейших театральных зданий России – построено в 1862 году. И сегодня изысканные интерьеры с камерным масштабом зрительного зала, кулуаров и узких лестниц сохраняют атмосферу старого театра XIX столетия. Прекрасная акустика, богато украшенный зрительный зал с позолоченными лепными виньетками и впечатляющей люстрой с хрустальными нитями и световыми рожками создают особый эмоциональный настрой. Погружают зрителей в неповторимую творческую атмосферу.

Театр «Переход».

Театр-студия РГУ имени С.А. Есенина был образован в 1998 году. Труппа состоит из студентов Рязанского государственного университета и является постоянным участником театрального конкурса «Губернские подмостки».

Студия совершает благотворительные гастроли по Рязанской области: по военным учебным заведениям, госпиталям, домам престарелых, школам. Более 10 тысяч жителей районов области посмотрели спектакли «Анна Снегина», «Беда от нежного сердца», «Маленькие поэмы», «Завтра была война».

Репертуар театра расширяется с каждым годом.

В октябре 2004 года театру было присвоено звание народного.

Сезон 2006-2007 ознаменовался для театра обретением собственного здания: 12 декабря 2006 года состоялось открытие театра «Переход». И находится он в здании студенческого общежития РГУ.

Театр драмы

Областной театр драмы является одним из старейших в России, основан в 1787 году. "Оперный дом" (так назывался тогда театр). Первая рязанская труппа была составлена из дворовых и вольноотпущенных девушек и «юношей-копиистов» учреждений наместничества. В 1935 году в театре начала работать постоянная труппа, а в 1937 году, с образованием Рязанской области, Рязанский городской театр был преобразован в областной. Начавшаяся 22 июня 1941 года война подчинила всю работу театра требованиям военного времени. Коллектив театра шефствовал над воинскими частями, актеры выступали на призывных пунктах и в госпиталях, в составе двух фронтовых бригад выезжали на передовую.

Кончилась война, и театр вместе со всей страной вернулся к мирной жизни. Главной своей целью театр считал и считает воспитание и утверждение у своих зрителей активной жизненной позиции и высоких гражданских чувств.

Сегодня, театр живет полнокровной жизнью, выпуская новые спектакли, участвуя в различных фестивалях, старается сохранить и приумножить традиции великого русского искусства и одновременно идти в ногу со временем.

Музыкальный театр

Современный Рязанский областной музыкальный театр – самый молодой музыкальный театр центрального региона России. В тоже время его деятельность – это возрождение традиций знаменитого Оперного дома, который существовал в Рязани в XVIII-XIX веках и пользовался большим успехом у его жителей и жителей близлежащих городов, включая столицу.

ГАУК «Рязанский музыкальный театр» был образован Постановлением Правительства Рязанской области 27.10.2004 года. С мая 2006 года театр обрёл собственное здание по адресу ул. Циолковского, 12. Это событие ознаменовалось премьерой музыкального ревю по мотивам классических оперетт «Оперетта-travel». Музыкальный театр - это актерский ансамбль солистов-вокалистов, артистов хора, балета, а также малый симфонический оркестр. Состав артистической труппы молод, в основном это возраст до 30 лет. В настоящее время музыкальный театр ведет активную творческую, просветительскую, благотворительную деятельность, артисты театра являются неизменными участниками всех городских и областных праздничных мероприятий. Театр стал желанным гостем почти во всех муниципальных образованиях Рязанской области, выступая со спектаклями и концертами.

Музыкальный театр стал неотъемлемой частью культурной жизни нашего региона, внося неповторимую краску в общую палитру его театральной жизни.

Приложение №2

1. Все бобры добры для своих бобрят (сказать ласково)

2. У Кондрата куртка коротковата (сказать вопросительно)

3. От топота копыт, пыль по полю летит (гневно)

★★★

4. Бегают две курицы нагишом по улице (сказать весело)

5. Все бобры добры для своих бобрят (сказать ласково)

Приложение№3.

Отрывок из стихотворения «Театр! Как много значит слово...» (С.Маршак)

Театр! Как много значит слово

Для всех, кто был там много раз!

Как важно и порою ново

Бывает действие для нас!

Мы на спектаклях умираем,

С героем вместе слезы льем…

Хотя порой прекрасно знаем,

Что все печали ни о чем!

Забыв про возраст, неудачи,

Стремимся мы в чужую жизнь

И от чужого горя плачем,

С чужим успехом рвемся ввысь!

★★

В спектаклях жизнь как на ладони,

И все откроется в конце:

Кто был злодеем, кто героем

С ужасной маской на лице.

Театр! Театр! Как много значат

Для нас порой твои слова!

И разве может быть иначе?

В театре жизнь всегда права!

Стихотворения «Как хорошо, что есть театр»

(Елена Кожанова.)

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовый утверждать

Всё, сто на свете человечно.

Здесь всё прекрасно - жесты, маски,

Костюмы, музыка и игра,

Здесь оживают наши сказки

И с ними светлый мир добра