Педагогический совет "Лаборатория идей"

Педсовет «Лаборатория педагогических идей».

Подготовила старший воспитатель

МБДОУ-д/с№17 х.Гречаная Балка Горбунова Н.Н.

Идея концепции: Создать атмосферу научного эксперимента, вдохновения и творчества, объединяя педагогов вокруг совместного поиска свежих решений для улучшения образовательного процесса.

Цель: поиск инновационных технологий взаимодействия педагогов, повышение профессиональной компетентности в аспекте применения квест-технологии.

Этапы и структура педсовета: 1. Подготовка помещения: - Оформляем помещение как лабораторию: столы с научными приборами, колбы, пробирки, карты и плакаты с лозунгами типа «Ищите новые горизонты вместе!» или «Экспериментируйте смело». –

Столики расставлены полукругом, центральное место занимает ведущий — ученый-экспериментатор.

Начало педсовета:

Ведущий выходит в образе ученого-исследователя, приветствуя педагогов следующим образом:

Ведущий:Уважаемые коллеги, я рада приветствовать вас на нашем традиционном педагогическом совете в начале учебного года.! Сегодня мы начинаем уникальный эксперимент по раскрытию ваших талантов и скрытых способностей. Перед нами важная миссия — придумать и воплотить креативные идеи для наших любимых дошколят.

Но хотя наша встреча традиционная, я решила провести ее несколько нетрадиционно – в форме квест-игры. Хотя мы отступим от правил настоящего квеста, так как останемся в одном пространстве зала, но по правилам квеста вас ожидает 6 этапов игры, выполнение разных заданий, объединение в две команды и передвижение по маршруту.

Проводится упражнение на сплочение коллектива «Непослушные шарики»

Инструкция: Встаньте в  круг и возьмитесь за руки. Я буду бросать в круг воздушные шарики. Ваша задача - не дать шарикам упасть или вылететь из круга. При этом нельзя расцеплять руки.

Для организации квест-игры педагоги делятся на две команды с использованием приема «Цепочка»

 «Цепочка» (деление на команды). Ведущий вызывает любых участников по числу команд (2 человека). Они выбирают второго участника своей команды. Вторые участники выбирают третьего и т.д., пока все присутствующие не распределятся в две команды.

Ведущий. Внимание участники! Ну что же, вот у нас и образовались две команды. Но прежде, чем начать квест, командам необходимо придумать название, небольшое пожелание команде соперников и все представить. На выполнение задания - 3 минуты.

1 этап «Представление команд»

2 этап  «ПРОФИ»

Составить таблицу вписав ценности воспитания, опираясь на направления воспитания

Ответ: Родина и природа, жизнь, милосердие и добро, человек, семья, дружба, сотрудничество, познание, здоровье и жизнь, труд, культура и красота.

3 этап  «МАСТЕРСТВО И ПОИСК»

Задание-тест «Педагогический зачет»

Определить и подчеркнуть правильное понятие.

Что обозначают буквы "ДО" в аббревиатуре ФОП ДО?

Ответ:1. Дошкольное образование.

2. Детская организация

3. Дошкольная организация

4.Детское

Сколько направлений развития предусматривает ФОП ДО?

Ответ: 1.Три направления

2.Четыре направления

3.Пять направлений.

4.Шесть направлений

Когда проходит августовская педагогическая конференция?

Ответ:1. После дождика в четверг.

2. В середине Вашего отпуска.

3. В конце августа.

4. 1 апреля.

Что из нижеперечисленного не относится к формам педагогического поощрения?

Ответ:1. Похвала

2. Благодарность

3. Присвоение звания

4. Оценка

Функциями процесса обучения являются …

Ответ:1. воспитательная, прогностическая, проектировочная

2. образовательная, воспитательная, развивающая

3. образовательная, воспитательная, объяснительная

4. развивающая, образовательная, прогностическая

4 этап  «КРЕАТИВНЫЙ ПЕДАГОГ»

Команда оформляет коллаж на тему «Креативное эссе педагогов» или другими словами «Образ педагога современным взглядом». Коллаж выполняется в технике аппликация с применением предложенных материалов(различных журналов, газет) Команды вырезают нужные иллюстрации и создают коллаж.

5 этап  «МОЗГОВОЙ ШТУРМ»

1. Исправьте ошибку

1.Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, малофункциональной, трансформируемой, вариативной, доступной и безопасной

(полифункциональной)

1. ОО «Физическое развитие» предусматривает: приобретение взрослымдвигательного опыта в различных видах деятельности, развитие психофизических качеств, координационных способностей и мелкой моторики (ребенком)

Заключительная часть
Ведущий : Предлагаю закрепить позитивные тенденции, продолжить творческий поиск и развивать сотрудничество внутри коллектива. Пусть наша лаборатория идей продолжает вдохновлять и мотивировать на новые открытия и достижения. Спасибо вам за ваш труд, терпение и преданность профессии. Вместе мы способны сделать жизнь наших детей интереснее, ярче и насыщеннее открытиями и успехами. До новых встреч в нашей лаборатории идей!