методическая разработка «Крепкая семья - крепкая Россия»

Методическая разработка

классного руководителя 9 Б класса,

учителя МАОУ многопрофильного лицея

города Липецка

Больных Оксаны Валерьевны

«Крепкая семья - крепкая Россия»

1.1.Гражданско-патриотическое направление

1. 1. Название «Крепкая семья-крепкая Россия»

1.3 Введение

В современном обществе, где каждый день сталкиваемся с различными вызовами и проблемами, роль семьи становятся всё более значимой и актуальной. Семья –это не просто группа людей, объединённых кровными узами это особый институт, который формирует наши ценности, взгляды на мир, а также определяет наше поведение и характер. В этом контексте фраза «Крепкая семья, крепкая Россия» приобретает особую важность.

Семья является первой школой человека, где он учится любить, уважать, прощать и стремиться к гармонии. Это жизненно важные умения и качества приобретённые в детстве, влияют на формирование личности и определяют её будущее.

Таким образом, крепкая семья играет ключевую роль в формировании стабильной и эстетически насыщенной личности, что в свою очередь способствует укреплению общества в целом.

В рамках данной метод разработки хочется сосредоточиться на анализе влияния крепких семейных уз на общественное благополучие и устойчивое развитие государства. Цель моей работы- помочь обучающимся понять важность семьи в жизни каждого человека и в жизни нации в целом. Я надеюсь, что метод разработка станет полезным инструментом для формирования у обучающихся понимания семейных ценностей и их роли в укреплении общества и государства.

1.4 Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность)

Данный классный час направлен на формирование духовных ценностей человека, взаимосвязи поколений.

1.5 Целевая аудитория 8-9 кл. 14-15 лет.

1.5 Методическая разработка представлена классным часом в форме классного часа на тему «Крепкая семья - крепкая Россия» для обучающихся 8-9 кл.

Предлагаемая разработка может быть использована в работе классного руководителяпо духовно-нравственному воспитанию.

1.6 Цель: Формирование жизненной позиции обучающихся в вопросах ценностей семьи и соблюдении семейных традиций на примере памяти между поколениями.

1.7 Задачи:

Образовательная: раскрыть понятия; «семья», семейные ценности»

Развивающая; развить навыки ответственного поведения в семье, развить интерес к истории своей семьи.

1.8 Планируемые результаты:

- готовность обучающихся к формированию четкой жизненной позиции в вопросе семейных ценностей;

- формирование корректной картины, представляющей отношение ребенка в семье в настоящее время и траектории движения для оптимизации этих отношений.

1.9 Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование её выбора.

Классный час является такой формой воспитательной работы, которая формирует представления о мире через коллективные обсуждения, дискуссии. Это открытая и непринуждённая форма работы классного руководителя со своими обучающимися . Именно классный час подходит для обсуждения данной темы.

В заключении, следует отметить, что крепкая семья- это не только основа для крепкого государства , но и фундаментальный элемент социальной структуры, способствующий развитию и процветанию общества в целом.

Понимание и поддержка семейных ценностей должны оставаться приоритетными задачами для общества и государства, так как от них зависит будущее нашей страны и благополучие её граждан.

1.10 Анкетирование, беседа, дискуссия, ролевая игра.

1.11 Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия

Для проведения беседы необходимы кадровые ресурсы (зам. директора по воспитательной работе, педагог-организатор, классный руководитель, советник директора)

К методическим ресурсам относятся основные положения разработки воспитательного мероприятия: обоснование выбора, цель, задачи, технология, приёмы, формы проведения.

Метериально-техническая база предполагает:

- кабинет рекреация с компьютерной техникой и доступом в интернет.

Информационные ресурсы;

- разработанные классным руководителем задания

1.12 Материально-технические ресурсы

- проектор

- компьютер

- доступ в интернет

Рекомендации по использованию метод.разработки.

Данная метод.разработка подготовлена для обучающихся среднего звена, классные руководители могут использовать в рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном» и для подготовки праздничных мероприятиях, посвященных Дню семьи.

План подготовки:

1. Создание команды организаторов

2. Определение цели и формата мероприятия

3. Выбор места проведения

4. Детальная проработка сценария

2. Основная часть

2.1 Описание подготовки воспитательного мероприятия

- Аргументация выбранного направления. Семья и семейные ценности-это важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека. Семейные ценности прививают нужные навыки для гармоничного развития и формирования у человека гражданско-патриотических чувств. Семья является источником любви, понимания и поддержки, учит детей быть добрыми, честными, справедливыми. Указом Президента РФ 2024год был объявлен Годом семьи. Объявление 2024г Годом семьи- это важное событие для нашей страны. Это ещё один шаг на пути к укреплению семейных ценностей.

Крепкая семья- это залог стабильности и процветания общества.

- Основные ценности.

Любовь к близким, доверительное общение, уважение, традиции, ответственность.

- Способы привлечения к подготовке и организации большого количества участников.

Разъяснительная работа, поощрение, мотивация учителя.

2.2 Описание проведения воспитательного мероприятия.

Классный час: «Крепкая семья- крепкая Россия»

Тема:  “Крепкая семья – крепкая Россия”

Цель: формировать представления

школьников о семье, семейном счастье, взаимоотношениях в семье.

Задачи: 

1)раскрыть значение понятия «семья»;

2)обсудить основные качества, на которых строится семья;

3)способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям

Ход классного часа:

1.Организационный момент

-Добрый день, ребята! Я рада вас видеть! Сегодня мы поговорим на очень интересную и важную тему. И я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение.

1. Введение в тему. Целеполагание.

-Послушайте загадку и попробуйте отгадать, на какую тему мы с вами будем сегодня говорить.

Загадка:

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья)

-Правильно! Сегодня мы с вами поговорим о семье, о семейных ценностях. Скажите, пожалуйста, что значит “семья” для вас? ( Высказывания обучающихся).

Семья — самое главное в жизни для каждого из нас. Семья — это самое лучшее слово на земле. Это самые близкие тебе люди, с которыми тебе хорошо и уютно. 

1. Работа по теме классного часа

-Все семьи разные – бывают большие и маленькие. Давайте-ка узнаем, кто живет в ваших семьях.

 Игра «Да, нет»

— У меня есть младший брат.

-У меня есть младшая сестра.

-У меня есть старший брат.

-У меня есть старшая сестра.

— У меня есть бабушка.

— У меня есть дедушка.

-Моя семья состоит из 7 человек.

-Отлично, вот мы и узнали немного о ваших семьях. Люди из разных семей различаются фамилиями, именами, внешностью. В каждой семье существуют свои традиции. Традиции – это основа семьи. Семейные традиции – это принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблюдаются взрослыми и детьми. А какие традиции существуют в ваших семьях? (Ответы обучающихся)

-Создать семью нелегко, а сохранить ее труднее. Не все семьи идеальны. Иногда в отношениях возникают конфликты и недопонимание. Но достойно разрешить конфликты нам не всегда удается, не достает житейской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте вспомним их. Я буду говорить начало, а вы конец пословиц.

1. В недружной семье … (добра не бывает)

2. Где мир и лад, не нужен и … (клад)

3. Лучший клад, когда в семье … (лад)

4. Семья в куче… (не страшна и туча)

5. Дом вести …. (не бородой трясти)

6. Когда семья вместе … (и сердце на месте)

7. Мой дом-…(моя крепость).

— Молодцы, ребята, вы справились! 

Игра «Мама, папа и я»

Когда я говорю «мама», вы обнимаете себя, когда «папа», поднимаете руки на верх. Если слышите «я», то вы приседаете. 

-Семья формирует наши взгляды и ценности. Отношения внутри семьи становятся примером для наших будущих отношений в обществе. От того, как мы общаемся с близкими, зависит многое в нашей жизни. Давайте, по рассуждаем, что нужно делать, что бы семья была дружной? (Ответы обучающихся)

-Семья- это тепло, вы согласны? А мы можем сравнить семью с солнцем? А давайте сделаем свое «семейное солнышко». В центре у нас будет слово семья, а вот на лучиках мы напишем, что самое главное для семьи. ( После совместного обсуждения «лучики» прикрепляются на доску, вокруг слова «семья».).

— Действительно, для каждой семьи важны такие качества, как любовь, уважение, понимание, взаимовыручка, поддержка, труд, забота. Все это служит фундаментом, основой дружной, счастливой семьи. А теперь давайте с вами ответим на «веселые вопросы».

-Когда мама, папа, я, дедушка, бабушка вместе- это …(семья)

— Люди с которыми приходится делить вкусную шоколадку …( брат/сестра)

— Не человек, но тоже член семьи.(домашний питомец)

— Самый нежный, добрый, милый, понимающий человек в каждой семье. (мама)

— Печет вкусные пироги, вяжет всем варежки.( бабушка)

— Все починит, всему научит и на рыбалку обязательно с собой возьмет. (папа/дедушка)

— Место, где все вместе собираются. (дом)

— А вы знаете, что является символом семьи? Правильно! Ромашка- это символ семьи и верности. Белый цвет – как символ чистоты. Желтая серединка – тепло домашнего очага, объединяющее лепестки в крепкую семью. А теперь каждый из вас нарисует ромашку своей семьи. На лепесточках вам нужно написать имена членов вашей семьи и теплые пожелания для каждого.

4. Рефлексия.

-Наш классный час подошел к концу. Вам понравилось наше занятие? 

— Какие качества необходимо воспитать в человеке, чтобы он создал счастливую семью?

— Чему научились на уроке?

Семья — это дар. Это нечто большее, чем просто группа людей, живущих вместе. Это история, традиции, память и будущее. Цените своих родных и близких, потому что именно благодаря им мы учимся любить, прощать и быть человеком. Близкие люди делают  нашу жизнь яркой и насыщенной.