Методический доклад:"Здоровьесбережение как необходимый компонент реализации образовательных рабочих программ в контексте перехода на ФОП ООО""

Бахчисарай Татьяна Константиновна,учитель биологии

Методический доклад:”Здоровьесбережение как необходимый компонент реализации образовательных рабочих программ в контексте перехода на ФОП ООО.”

Здоровьесбережение - комплексный подход в образовании,направленный на сохранение,укрепление,развитие физического,психического и социального здоровья участников образовательного процесса. В рамках реализации ФОП ООО (приказ Минпросвещения РФ от 18.05.2023 №371) оно закреплено как один из ключевых принципов программы.

1.1.В современном определении Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) здоровье - это состояние полного физического,духовного и социального благополучия,а не только отсутствие болезни и физических дефектов. Современная концепция здоровья выделяет его основные составляющие - физическую,психологическую и поведенческую.Здоровье есть основной ресурс,от степени обладания которым зависит удовлетворенность практически всех потребностей человека. Здоровье - это нормальная работа организма, при которой человек продуктивно реализует свои способности и потенциал в творчестве и обучении,вносит свой вклад в общество,справляется со стрессами,способен приспосабливаться к изменениям окружающей среды. Здоровьесбережение в контексте перехода на ФОП ООО является необходимым условием эффективности образовательного процесса.Систематизация реализации здоровьесберегающих технологий позволяет обеспечить необходимую преемственность между уровнями образования;выполнить указанные требования ФГОС к личностным результатам;создать базу для развития учащихся.

1.2.По оценкам специалистов,здоровье человека зависит на 50-55% от образа жизни,на 20% - от окружающей среды,на 18-20% - от генетической предрасположенности,и лишь на 8-10% - от здравоохранения.Таким образом, здоровый образ жизни ,по определению ВОЗ, являет собою "оптимальное качество жизни, определяемое мотивированным поведением человека,направленным на сохранение и укрепление здоровья,в условиях воздействия на него природных и социальных факторов окружающей среды."

1.3.Актуальной задачей в учебном заведении является создание здоровьесберегающей среды,необходимой для формирования здорового поколения. Здоровьесберегающий процесс на уроке - это система взаимодействия учитель - ученик.Задача учителя - создать психолого - педагогические условия,которые способствуют развитию здоровой,уважающей себя и других,личности,способной к реализации себя в творчестве и обучении.Необходимо включать элементы релаксации и двигательной активности на каждый урок. Учителям необходимо осваивать методики здорвьесберегающих технологий,вовлекать родителей для формирования здоровьесберегающей среды.Такое сотрудничество учителя и ученика создает эмоциональный комфорт в общении и способствует усваиванию изучаемого материала,приносит удовольствие от совместной деятельности.Влияние учителя на учащихся происходит вербально и бессловесными воздействиями.Таком образом учитель выполняет психотерапевтическую функцию.Условием выполнения эффективного психотерапевтического воздействия является умение учителя саморегулировать свое психофизическое состояние.Важнейшим фактором является желание к эффективной профессиональной деятельности,степень готовности к уроку,включая мимику учителя, внешний вид,тембр голоса,жесты. Главная функция психики - функция управления конкретными процессами деятельности.Управленческий цикл деятельности учителя по созданию здоровьесберегающих условий на уроке включает в себя следующие функции:

-аналитическую;

-конструктивную;

-организационно - исполнительскую;

-профилактико - коррекционную;

-Рефлексивно - оценочную.

Таким образом, здоровьесбережение - неотъемлемый компонент реализации ФОП ООО,который дает возможность не только сохранить здоровье обучающихся и педагогов,но и повысить качество образовательного процесса. Взаимодействие видов деятельности переводит процесс обучения на качественно новый уровень,формируя здоровое поколение.Выполнение вышеперечисленных функций в учебных заведениях способствует обучению,развитию и воспитанию учащихся без потери здоровья.