Литературная викторина "От древней Греции до наших дней"

Сценарий викторины «От Древней Греции до наших дней» для учеников 6 классов.

Дата, время и место: 20.03.2024 г. 12:00. Актовый зал.

Оборудование: проектор(телевизор в актовом зале), микрофон, презентация, парты, стулья, раздаточный материал.

Цели: 

1. Закрепление знаний, полученных на уроках литературы;

2. Формирование положительной мотивации к изучению литературы;

3. Развитие логического мышления, расширение кругозора учащихся.

Форма работы: работа в группах.

Описание викторины

Участвуют 4 команды по 5 человек. Их основная цель — отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число баллов. Викторина состоит из 5 конкурсов:

1. «Кто я?». Командам зачитывается по частям словесный портрет  какого-либо литературного героя, которого они должны отгадать. Дается три попытки.

2. «Современное прочтение». В этом конкурсе команды должны угадать произведение по эмодзи(набор маленьких рисунков, объединенных общей темой). За правильный ответ команда получает 1 балл.

3. «Мозговая атака». Участникам задаются вопросы, на которые они должны ответить раньше других.

4. «Отзыв». В этом конкурсе команда должна угадать произведение/героя по отзывам реальных людей из интернета. За каждый правильный ответ дается один балл.

5. «Эстрада». Ведущий зачитывает начало стихотворения. Команда должна его продолжить. За правильный ответ 1 балл.

В большинстве конкурсов право ответа дается той команде, которая первая поднимет флажок.

Ход викторины

Ведущий. «Прекрасный мир литературы,
Где классика еще жива –
Все это – часть родной культуры,
А не простые лишь слова».

Ведущий 1. Ребята, мы рады вас приветствовать на викторине под названием «От Древней Греции до наших дней». Среди вас сидят сильнейшие ученики 6-х классов.

Ведущий 2. Наша викторина состоит из 5 интересных конкурсов. За правильные ответы вы будете получать жетоны. В конце игры мы их подсчитаем и узнаем, как распределятся места в нашей сегодняшней игре.

Конечно, без призов никто не уйдет. Все получат сладкие призы, а сильнейшая команда также получит небольшой приз, связанный с литературой, грамоту, которую вручат на закрытии недели русского языка, а также пятерки, которые так нужны под конец четверти.

Немного напомню вам о правилах поведения: нельзя пользоваться телефонами, выкрикивать ответы или помогать другой команде. Все поняли? Ну что, мне кажется, что пора начинать.

СЛАЙД

Ведущий 2. Объявляем первый конкурс под названием «Кто я?». Рассказываю правила:командам зачитывается по частям словесный портрет  какого-либо литературного героя, которого они должны отгадать. Дается три попытки. Если вы отгадали с первой попытки – 3 жетона, со второй попытки – 2 жетона, с третьей – 1 жетон. Если вы готовы ответить – не выкрикивайте, а поднимайте флажок.

Ведущий 1. Словесный портрет 1.

1)«В мифах этот герой предстает бесстрашным, он не боится сражаться с чудовищами и даже спускается в подземный мир. Герой справедливый, он всегда защищает простой народ и борется с нечестными царями. Также он сильный, но никогда не использует свою мощь против невиновных».

2)«Он прославился как бесстрашный герой. Он полубог, получеловек, т.к. родила его обычная земная женщина, но отец его – бог молний.»

3)«Ещё в колыбели он показал необыкновенную силу, задушив двух страшных змей, подосланных к нему ревнивой супругой Зевса. Этот герой совершил 12 подвигов.»

(Ответ: Геракл)

Ведущий 2. Словесный портрет 2.

1)«Поговаривают, что его команда и он живут только в лесу и их одежда сливается с цветом этого самого леса.».

2) «Говорят, в мультфильме его изобразили, как рыжего лиса, а возлюбленную зайцем»

3) «Этот герой грабил богатых и отдавал награбленное бедным».

(Ответ: Робин Гуд)

Ведущий 1. Словесный портрет 3.

1) «Говорят, он не доверился предсказаниям, от этого и умер»

2) «От своего коня он принял смерть.»

(Ответ: «Вещий Олег»)

СЛАЙД

Ведущий 1. Молодцы, ребята! Итак, переходим ко второму конкурсу. Его название - «Современное прочтение». РАССТАВИТЬ ТАК, ЧТОБЫ БЫЛО ВИДНО ПРОЕКТОР. Объявляю правила: вы должны угадать произведение по эмодзи, которые высветятся на экране. За каждый правильный ответ 1 балл. Если вы готовы ответить – не выкрикивайте, а поднимайте флажок.

(на слайде выводятся по очереди картинки)

ОТВЕТЫ:

1. Кубок

2. Муму

3. В дурном обществе

4. Дубровский

5. Перчатка

6. Садко

7. Незнайка

Ведущий 2. Ребята, вы хорошо поработали.

СЛАЙД

Ведущий 1. Пришло время для ТРЕТЬЕГОконкурса под названием «Мозговой штурм»! В этом конкурсе можно набрать много баллов, главное быть первыми. Я задаю вам вопросы, ответами на которые будет не только школьная программа, но и сказки, которые вы читали в детстве.

ВОПРОСЫ

1. Произведения, созданные фантазией народа, в которых рассказывалось о происхождении мира и человека. Что это? (мифы)

2. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (колобок)

3. Назовите сказку, где все герои – фрукты и овощи. (Чиполлино)

4. Назовите героиню сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору. (Красная шапочка)

5. Сильное преувеличение в литературе (Гипербола)

6. Придание неживому живых свойств (Олицетворение)

7. В каком государстве жили герои многих русских народных сказок? (в тридевятом царстве, в тридесятом государстве)

8. Каково настоящее имя Царевны- лягушки? (Василиса Премудрая)

9. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (свист)

10. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еж Ба, а как называем её мы? (Баба Яга)

11. В какой сказке рассказывается о тяжких последствиях плохого состояния средств противопожарной безопасности? («Кошкин дом»)

12. В какой сказке рассказывается об ограниченном приёме пайщиков в жилищный кооператив? (Русская народная сказка «Теремок».)

13.  Назовите «отчество» хитрой и ловкой лисы, встречающееся в русских народных сказках. (Лиса Патрикеевна)

14. Какому сказочному герою принадлежат слова: «Не печалься, ступай себе с богом...»? (Золотой рыбке.)

15. У какого сказочного медвежонка был друг, который носил имя пятикопеечной монеты? (Винни-Пух).

16. Двусложный размер стиха с ударением на первый слог (хорей)

СЛАЙД

Ведущий 2. Молодцы, ребята! А я объявляю четвертый конкурс под названием «Отзыв».Объясняю правила. В этом конкурсе команда должна угадать произведение/героя по отзывам реальных людей из интернета. За каждый правильный ответ дается один балл. Если вы готовы ответить – не выкрикивайте, а поднимите флажок.

Ведущий 1. Первое произведение и отзыв на него! «Знаете, ещё в школьные годы меня мучил один вопрос: почему никто из знакомых и родственников не узнали её на балу? Ну как, скажите мне, новое платье и причёска может до неузнаваемости изменить внешность молодой девушки? Преобразить - да, но изменить – нет.» (ЗОЛУШКА)

Ведущий 2. Второе произведение и отзыв на него! «Книга отличная и очень грустная! Даже грустнее Хатико… Очень поучительная книга. Советую ее всем.» (МУМУ)

Ведущий 1. Третье произведение! «Очень яркий, смешной рассказ Антона Павловича. Помню его ещё со школы и даже фамилию врача не забыла, в отличии от персонажей произведения.» (ЛОШАДИНАЯ ФАМИЛИЯ)

Ведущий 2. «Это сказка о мудрости народа. Хочешь хорошую жену- нужно её найти, спасти и победить злодея. Братья не проходили эти испытания и остались со своими никудышными женами, а Иван всё вытерпел.» (Царевна-лягушка)

Ведущий:«Финал мне не понравился. Автор разбил сердце читателям, которым понравилось это произведение. Понятно, что есть причины, почему она не смогла быть с ним, но это очень обидно» (Дубровский)

СЛАЙД

Ведущий 1. Молодцы! И мне так не хочется с вами прощаться. Но настала пора последнего конкурса. Он называется «Эстрада». Объясняю правила. Ведущий зачитывает начало стихотворения. Команда должна его продолжить. За правильный ответ 1 балл. Важно дослушать ведущего до конца, а уже потом поднимать флажок.

Ведущий 1. Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный –

Пора, красавица, проснись:

(Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!)

Ведущий 2. — Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина! ….

(— Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри — не вы!
Плохая им досталась доля:..)

Ведущий 1. Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом

Что ищет он в стране далекой

Что кинул он в краю родном?

(Играют волны, ветер свищет

И мачта гнется и скрыпит

Увы, он счастия не ищет,

И не от счастия бежит.)

Ведущий 2. У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;….

(Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;..)

Ведущий 1. Ребята, наша игра подошла к концу. Сейчас мы узнаем, кто победил. Сдайте, пожалуйста, ваши жетоны. (3-4 минуты).

Ведущий 2. Спасибо, что были с нами! Мы хотим дать вам напутствие: цените наш родной язык и наше литературное наследие, ведь ими действительно можно гордиться! А сейчас мы приглашаем всех на памятное фото.