Эссе "Моё призвание-педагог"

Эссе «Мое призвание – педагог».

Учительдолжен быть, прежде всего человеком. Любите не школу, а детей, приходящих в школу, любите не книги о действительности, а саму действительность. (Павел Блонский).

Эмма Уиллард пошла в школу лишь в 15 лет, а уже в 17 начала в ней преподавать. Миртилла Майнер открыла первую школу для девочек-афроамериканок в США, Энн Салливан помогла слепоглухой девушке получить высшее образование, Мария Складовская-Кюри стала первой женщиной-преподавателем в Сорбонне. Николай Кюнг организовал подпольную школу в Бухенвальде. Бред Коэн – стал учителем с синдромом Туретта. Константин Циолковский из-за плохого слуха не получил среднего и высшего образования, но все-таки стал известен не только своей научной деятельностью, но и неординарными методами преподавания. Константин Станиславский создал свою систему, прославившую его на весь мир. К чему я все это? Кто все эти люди и что их всех объединяет? Полагаю, многие из вас уже поняли, чем они прославились на весь мир. Все они в свое время преподавали, и как мне кажется, делали это по призванию. Моему небольшому вступлению есть вполне себе логичное объяснение. Педагог- это действительно призвание. Им сложно стать, им надо родиться. Привела я их в пример не просто так. Все они на первое место ставили своих учеников. Их цель была дать знания, как детям, так и взрослым. У ученика нет возраста, есть только статус. Константин Эдуардович писал, что он был страстным учителем и всегда сильно уставал на работе. По одной простой причине, он полностью отдавал себя своим ученикам. Быть страстным в этой профессии – и вправду не находка, а необходимость. Педагог должен гореть своими учениками. И иногда, к сожаленью, они сгорают дотла, полностью отдав себя преподаванию. Сложно найти ту самую золотую середину, когда нужно остановиться и оставить себе хоть немного сил. Брэд Коэн смог стать педагогом только с 25 попытки. Несмотря на то, что имел диплом с отличием. Почему? Да потому что у Брэда была неприятная болезнь, которая характеризуется множественными тиками и как минимум одним голосовым появляющимися много раз в течении дня. Именно поэтому никто не хотел брать его на работу, но благодаря своей страсти, терпению и призванию он все-таки получил ее. Брэд не уставал повторять, что решил стать таким педагогом, которого у него никогда не было, что в принципе и произошло. Его связь с учениками была феноменальной, он умел находить подходы к любым детям. Вы спросите, почему я пишу о других педагогах, а не о себе? Я отвечу вам следующим образом, наверное, за настоящего педагога должны говорить его ученики. Поэтому мне проще раскрыть тему не через себя, а через других педагогов. Одним из самых удивительным педагогов, нашедший в педагогике именно свое призвание был тот самый Николай Кюнг, его карьера начала в девять лет. Да, да в 9 лет! Будучи ребенком, он обучал крестьян русскому языку. Николай родился в тяжелое время, и война началась для него в 1939 году. К несчастью в 1943 он попал в плен, но даже это его не остановило прекратить преподавать. В Бухевальде, он создал подпольную школу, и проработала она целых восемь месяцев. А после войны этот великий педагог продолжил работать по истинному призванию. Не сдаваться и видеть во всем шанс дать детям знание. Вот оно истинное призвание педагога. Ученье свет, а не ученье – тьма. Как точно это описывает и жизнь Николая Кюнга и в принципы смысл профессии педагога. Увидеть свет даже в самые темные времена, сможет только тот, кто способен создать и подарить свет. Я думаю, педагог и есть тот самый человек с факелом, освещающий путь детям. Как однажды сказал, Ричард Олдингтон:«Учитель может сделать только одно — указать дорогу». Вот этим я и занимаюсь. Сомневаюсь, что я смогу вложить свои мысли в их головы, да и не хочу этого. Мое единственное желание – указать им дорогу, их дорогу, которую, по сути, они сами и выбрали. Каждое утро, собираясь на работу, я с улыбкой на лице иду навстречу новым приключениям. Ведь это и есть настоящее приключение – работать учителем. Каждый день таит в себе что – то новое и удивительное.

Миронович Е.В.