Эссе педагога.

«Моё призвание - педагог»

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно

любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

В.Ю.Ключевский

Очень точно и метко написал об учителе известный писатель С.Л.Соловейчик: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он – скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела». Почему я стала учителем? Свою профессию я выбрала с самого раннего детства, когда играла «в школу» то с куклами, то с сёстрами. Мне нравилось быть учителем: ставить оценки, писать мелом, объяснять. Когда я пошла в школу мне всегда нравились учителя в меру строгие, неравнодушные, с искоркой в глазах и в душе. Ведь ученик всегда безошибочно чувствует, как к нему расположен учитель. Не зря И.Гете писал: «Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя».

Учитель – сложная и ответственная профессия, это человек, который формирует личность, и человек, который может искалечить ее. Ребенок, словно губка, впитывает все, что в него вкладывают. Ребенок – это открытая книга, и только от взрослых зависит то, что будет написано на ее страницах. Любой учитель, конечно, понимает, что детей надо любить. Учительская любовь к детям – своеобразная. Мы не целуем их и не обнимаем, не ласкаем. Держимся строго, и только глаза выражают нашу любовь. Любить детей – это значит их понимать. В кинофильме «Доживём до понедельника» один из учеников так и формулирует: «Счастье – это когда тебя понимают». У детей свой мир, свои представления и оценки, далеко не всегда совпадающие с тем, что думают и чувствуют взрослые. Любить для педагога не значит пылать чувствами, это значит – работать.Девиз каждого учителя: «Нести людям свет, сеять добро, дарить любовь!»

Учитель – это наставник. В его труде - радость творчества, сила духа и способность сопереживания.

Быть учителем – это быть с детьми такой, какая я есть, но в душе остающейся немного ребенком: часто чего-то не знающим, колеблющимся, ошибающимся, ищущим. Учить и учиться все время, решать, создавать, творить вместе с детьми. Ведь учитель учит до тех пор, пока сам учится.

Судьба… Скажу ли я ей спасибо? Проследив свой не большой ещё педагогический путь, сейчас твёрдо отвечу: « Да!» Я учитель, а учитель это строитель. «Строитель – должен созидать. Он не может жить без строительства. Созидание есть его песнь и молитва, его сладчайший труд. Строитель слагает основание твердынь и храмов, не ослабляя себя мыслью: кто и когда завершит кровлю?» - считал Н. Рерих. Вот и я как строитель учу ребёнка созидать собственную личность. Это «моя песнь, моя молитва, мой сладчайший труд», и я не мечтаю о награде! Профессия учителя – это и труд, и моё призвание.