Эссе "Учитель я, и я этим горжусь!"

Амурская Наталья Клавдиевна

Учитель химии МАОУ СОШ № 105. Высшая категория.

Педагогический стаж 36 лет.

Эссе

Учитель я, и я этим горжусь!

Профессия учителя – важнейшая на свете!

Причина тому первая – нам ВЕРЯТ дети.

И личность учителя, его взгляды и знания –

Один из важнейших путей воспитания.

И я уверена, от нас зависит тоже,

Как наше общество расти и развиваться может.

От нас зависит и успех страны.

Поэтомупрофессией гордиться мы должны.

Большую роль играет в этом мой предмет.

Умней и интересней его нет.

Он завораживает миром превращений,

Волшебных формул и диковинных явлений.

Внутри меня два начала сплелись не напрасно:

Химик – логик, которому в мире всё ясно,

И тот самый лирик, что склонен творить

И в окружающих чувства будить.

Эти два стержня друг другу не претят.

Помогут любому ребёнку ответить,

Приоткрыть учащимся знания дверцу,

Научат понимать науку и умом, и сердцем.

Ведь химия, коль глянуть исторически,

Всегда была предметом романтическим.

Без устали примером вдохновлять

И опытом наглядным убеждать –

Вот мой секрет.

И если хоть один пассивный ученик

Вдруг интересом к химии проник

И стал помощником активным у меня,

Уже я поработала не зря!

Учитель должен мыслить творчески стараться.

И с тишиной, и с шумом всегда уметь справляться.

А поиск новых форм и методов работы?

Конечно, это время и расходы, и заботы.

Но если этим ты помог ПОНЯТЬ, достичь высот – прекрасно!

Твои усилья были не напрасны!

Гордись учеником, что покоряет те высоты!

Гордись собой, гордись своей работой!

Ты много ищешь, когда любишь своё дело,

Копаешь глубину передовых идей,

С коллегами сотрудничаешь смело

И душу открываешь для детей.

Я знаю то, что чувствует учитель,

Когда его ребёнок – победитель

Пускай пока олимпиады.

Завтра – институт.

Но что стоит за этим? ТРУД!

Труд увлечённый, вдохновенный и без фальши.

Ребёнок вышел в жизнь, тебе работать дальше!

Каким же быть учителю? К чему ему стремиться?

«Нести ли истину», «спасать» иль просто самоутвердиться?

На мой же взгляд – ответ простой:

Он должен быть самим собой.

С характером, и так лишь можно

Войти в мир детских отношений сложных.

Преподавание не усвоить навсегда,

Ведь наши дети – словно та вода,

В которую два раза не войдёшь.

Они меняются, и ты с ними растёшь.

И учишься, и думаешь, и понимаешь,

И ошибаешься, но снова начинаешь.

Не думаешь о детях свысока,

Ведьмиссия учителя – успех ученика!

Учитель я, и я этим горжусь!

Но не кричу об этом, просто я тружусь.