« Люблю что делаю, делаю то, что люблю»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Буранная начальная общеобразовательная школа»

Агаповского муниципального района

Челябинской области

«Делать то, что ты любишь - свобода.

Любить то, что ты делаешь - счастье.»

Кто может похвастать таким жизненным кредо? А я могу! И горжусь этим.

«Ну, здравствуйте, коллега!» - недавно меня приветствовал мой учитель биологии, Ольга Галлинуровна. Я невольно ощутила гордость и важность ситуации. Кажется, совсем недавно, на выпускном балу, именно она пророчила мне профессию учителя. А мы, почти взрослые, посмеивались над этими словами и упорно верили в свои мечты. И мечтала я совсем не о стезе учителя…

Всю свою сознательную жизнь я гнала мысль о том, что стану педагогом. Словно убеждая себя в этом. Странно, ведь росла я в учительской среде. Женская линия моей семьи – учителя, педагоги. Мама, самый близкий и родной человек, - учитель русского языка и литературы. С детства дома только и разговоров, что о школе, учениках. И не понаслышке мы знали, что работа учителя – это каждодневный ответственный самоотверженный труд. Да, именно, самоотверженный! Мама, порой забывая обо всем, часами не поднимала глаз от школьных тетрадок. То улыбнется, то нахмурится, то расстроится. Все это из-за её любимых учеников. Все эмоции на лице. Наверное, тогда, наблюдая за мамой, её работой, я поняла всю сложность этой профессии. И меня пугала такая ответственность за человеческую жизнь и душу, за будущее.

«Кем бы ты ни был - будь лучше». Слова эти слышала еще на одной из лекций в университете. Замечательные слова! Их можно отнести к каждой профессии, каждому делу. Выбор жизненной « дороги», профессионального пути для многих, к сожалению, происходит зачастую спонтанно. Здесь влияют различные факторы: манит высокий заработок, престижность, нравится форма, сильны семейные традиции и т.д. В дальнейшем же случайный выбор профессии может обернуться разочарованием, вызвать сожаление о зря потраченном времени. С годами приходит понимание того, насколько значим для тебя осознанный выбор жизненного дела. Особенно тот, который связан с маленьким человеком, с его воспитанием, с его становлением, с его будущим. Именно таким, осознанным, мудрым и «выстраданным» обязан быть выбор профессии педагога. И таким был мой путь и выбор! Долгим, упорным, но счастливым.

Кто-то говорит: «Вот счастье - работа учителем в школе. Да еще и в деревне с населением 250 человек. Где и учеников то 10 человек на два класса. Никакой перспективы!» Другие возражают: «Рай, а не работа! Что там 10 человек учить! Раз-два, и по домам. Мало учеников, мало забот». Кстати, второе мнение часто слышу от коллег – учителей полноценно укомплектованных школ. Но почему- то не каждый стремится в малокомплектную школу. А они есть, и там должны учиться дети, которые имеют на это право. Они ничем не хуже ребят из больших городов и крупных поселков. Следовательно, должны быть учителя, которые встретят их на пороге новой, неизведанной жизни и проведут их все четыре года до самого выпуска из начальной школы. Уверенно проведут этих малышей по стране знаний. Откроют перед ними новые горизонты. И сделают это достойно! Не важно, деревенская это школа или столичная. Личность ребенка не имеет прописки!

Так счастлива ли я от того, что делаю? Однозначно, да! Когда прихожу в свою школу, пишу новую дату на доске, объясняю темы, слышу снова «почему?» и « не могу!», повторяю каждый раз «ты все можешь!», провожу мероприятия, радуюсь успехам учеников и горюю вместе с ними, если что- то не получилось. Я вижу, как они меняются: кто- то становится взрослее и ответственнее, кто-то перестаёт ерничать и приобретает серьёзность, кто- то преодолевает свои страхи. Но главное, у ребят появляется ощущение собственной значимости, осознание того, что их любят. Понимаю, что не просто дать с собой во взрослую жизнь растущему человечку багаж полезных знаний и умений, расположить каждого к себе и не бояться прикоснуться к его внутреннему миру, чувствам и переживаниям. Очень важно помочь ему преодолеть страх делать ошибки. Ведь на них учатся (как бы банально это ни звучало)! Еще важнее научить его быть самим собой, не похожим на всех остальных. Что его будущие победы только в его руках. Это всё очень ценно! Именно это приносит мне радость и счастье в работе.

Успешность учителя в достижениях его учеников. Не велика заслуга «изливать» на головы детей свои умения и опыт. Лучше примером своим воспитывать, над собой работать, и тогда ребята к тебе потянутся! В этом я убеждаюсь каждый день. Работа учителя в малокомплектной школе имеет свою специфику. Не просто проводить урок в 1 и 3 классах одновременно. С одной стороны, тебя ждут неумелые ручки первоклашек, которым нужно помочь правильно вывести заглавную букву «Д». Тут же в 3 классе необходимо разъяснить и закрепить на практике пока еще неизвестный, но такой нужный разбор слова по составу. И каждая секундочка дорога, важно ничего не упустить. Любое сказанное тобой слово впитывает пытливый детский ум. Вот тут и приходят на помощь учителю его навыки и умения понять, убедить, доверить ему важное, разрешить, обыграть, сообразить, добиться, заинтересовать, похвалить, направить его способности в нужное русло. Но главное в работе – результат, наша общая успешность.

Сегодня, к сожалению, престиж нашей профессии не высок, несмотря на многочисленные усилия, прилагаемые государством. Но ведь каждый из нас «родом из школы», будь то продавец, политический деятель, успешный бизнесмен, простой рыбак или президент. В глубине души и памяти каждый из нас обязательно хранит имя того самого Учителя с большой буквы, который дал ему старт в жизнь, помог выбрать свою дорогу. Профессия учителя достойна многократного уважения!

В завершение своего эссе хочу (по законам жанра), озвучить свою мечту. А мечтаю я о том времени, когда утраченная традиция уважения к Учителю будет высочайшей, а ценность воспитания в нашем обществе будет приоритетной и неоспоримой. И сегодня уже нисколько не сомневаюсь в выборе своей профессии. Я спешу на уроки к своим маленьким «почемучкам», с открытой душой и добрым сердцем встречая их каждое утро. Ведь я люблю то, что делаю, а делаю то, что люблю!