Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Экологический проект " Огород на окне"
Паспорт проекта
Вид проекта: познавательный, творческо-исследовательский
Продолжительность: краткосрочный
Реализация проекта: 02.04.22г.- 28.04.2022г.
Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников
Актуальность темы: знакомство с культурными растениями, развитие интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
Цель: с помощью опытнической работы формировать интерес к разнообразию посевного материала. Сделать проект сотворчеством воспитателей, детей и родителей.
Задачи:
1. Расширить знания о культурных растениях, формировать умение ухаживать за растениями в комнатных условиях.
2. Продолжить знакомить с особенностями выращивания культурных растений (лук, укроп, петрушка, помидоры, огурцы, цветы).
3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
4. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, совместно с воспитателем отмечать в дневнике наблюдений.
5. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив).
6. Развивать познавательные и творческие способности.
7. Создать в группе мини-огорода.
8. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде.
Ожидаемый результат:
1. Дети познакомятся с культурными растениями.
2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.
3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.
4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.
6. Создание в группе огорода на подоконнике.
7. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике.
8. Активное участие родителей в реализации проекта.
Сроки проекта: 02.04.2022г.- 28.04.2022г.
\
\
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в «огороде на окне», составление плана мероприятий по организации детской деятельности.
Беседа с родителями «Огород на окне». Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта.
Основной этап: реализация проекта, совместная деятельность педагога и детей, привлечение родителей.
План мероприятий проекта
№ | Дата | Содержание | Участники проекта |
1 неделя (02.04.22 -06.04.22 | Просмотр альбома «Овощи» (с картинками). Цель: закрепить представление об овощах и семенах. Д/ и: «Разрезные картинки», «Весёлые овощи» Цель: закреплять знания об овощах, упражнять в умении раскладывать по цвету, по размеру, объединять в целое. Чтение и разучивание стихотворений и загадок про овощи, рассматривание иллюстраций в книгах. Цель: развивать память, речь, формировать умение детей читать стихи громко, выразительно. (Воспитатели, дети). Просмотр мультфильмов «Весёлый огород», «Про овощи и фрукты» П\и «Капуста», «Созрели овощи на грядке» Слушание песен: «Овощи», «Весёлый огород». Цель: знакомить с песнями про овощи. | Воспитатели, дети | |
2 неделя (09.04.22-13.04.22) | Практическая деятельность: посадка луковицы в воду, в землю в отдельную ёмкость без полива Опыт- наблюдение за ростом лука в благоприятных и неблагоприятных условиях. Цель: получить необходимые условия для роста лука (свет, вода, тепло). Д/и «Сенсорная коробка», «Пазлы». Цель: закреплять знания об овощах, упражнять в умении раскладывать по цвету, по размеру, объединять в целое. Просмотр мультфильмов «Про полезную еду», «Мультфильм-песенка «Запоминай-ка овощи». Рассматривание цветочных семян через лупу. Цель: дать понятие о том, что форма и количество семян у разных растений разное. С помощью лупы определить, что помогает перезимовать семенам Посев семян укропа, петрушки, огурцов, бархатцев, рассады помидора. Изготовление табличек - указателей с изображением растений. Труд в уголке природы. Продолжать учить детей правильно ухаживать за растениями,делать выводы о создании благоприятных условий (воды, света, тепла | Воспитатели, дети | |
3 неделя (16.04.22-20.04.22) | Посев семян укропа, петрушки, огурцов, бархатцев, рассады помидора. Изготовление табличек - указателей с изображением растений. Труд в уголке природы. Продолжать учить детей правильно ухаживать за растениями,делать выводы о создании благоприятных условий (воды, света, тепла Д/и «Чудесный мешочек» (узнай на ощупь, «Узнай на вкус». Цель: развивать тактильное восприятие, речь, умение описывать игрушки-овощи, узнавать их на вкус, закреплять знания об овощах. П/и «Огород», «Овощи». | Воспитатели, дети. | |
4 неделя (23.04.22. -28.04.22) | Труд в природе. Показать детям клумбы куда будет высажена рассада цветов, формировать интерес к результату своего труда. Привести клумбы в порядок (собрать веточки,прошлогоднюю траву) .Показать огород, куда будут высажены огурцы,помидоры. Наблюдения: «Растут ли наши растения?» Цель: продолжать учить детей замечать изменения в росте и развитии растений, делать записи в дневнике наблюдений Создание альбома с зарисовками посадок, наблюдениями за ростом посаженных семян и рассады. Размещение фотоотчёта для родителей на сайте ДОУ | Воспитатели, дети |
3. Заключительный этап:
1) проведение анализа и обобщение результатов, полученных в процессе работы над проектом; занесение наблюдений за ростом растений в альбом;
2) проведение с детьми эстафеты «Собираем урожай»
Форма итогового мероприятия: Эстафета «Собираем урожай»
Предполагаемый продукт проекта:
Оформление огорода на окне «Огород Смешариков»
По реализации проекта «Огород на окне» были получены следующие результаты:
1. Дети познакомились с культурными растениями.
2. У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
3. В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений.
4. Дети увидели многообразие посевного материала.
5. Дети стали бережнее относиться к растительному миру.
6. В группе был создан огород на окне.
7. Дети стали более уважительно относиться к труду.
8. Наблюдение за растениями были зафиксированы в дневнике наблюдений.
9. Родители приняли активное участие в проекте «Огород на окне».
8
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.