Рабочая тетрадь по теме "Тригонометрические функции"
Введение
Данная рабочая тетрадь может использоваться как самостоятельно (так как в тетрадь включены не только множество заданий разной степени сложности, но и все необходимые определения, подробные примеры и пояснения к ним), так и совместно с учебниками:
«Алгебра и начала анализа 10-11 класс» Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Шабунин М.И., М:Просвещение;
«Алгебра и начала анализа 10класс» Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е., Шабунин М.И., М:Мнемозина;
Структура рабочей тетради соответствует структуре учебного пособия; уровень заданий соответствует требованиям, предъявляемым федеральной программой к уровню математической подготовки обучающихся; система заданий дополняет и расширяет систему заданий учебника. Рабочая тетрадь содержит основные понятия теории и основные формулы, а также набор заданий для самостоятельной работы. Обязательно включено решение одной, двух типовых задач по каждой теме. В заключении предложено выполнить несколько тренировочных тестов по форме ЕГЭ (задания В7).
В данной рабочей тетради использованы различные формы изложения материала. Для изучения нового материала рабочие тетради оформлены как полноценный конспект, в котором есть и теория, и примеры решённых заданий, и задания для самостоятельного выполнения. Учебные пособия - рабочие тетради, разработаны так, что по алгоритму и количественной части решённого, а также с учетом возрастания сложности необходимо выполнить задание. При выполнении данных заданий требуются умения систематизировать, сравнивать, анализировать предложенную информацию, применять имеющиеся знания и умения в нестандартной ситуации. Задание так же имеют разную формулировку и различны по своему характеру: вводные, пробные, по образцу, творческие. Помимо упражнений и заданий в тетради включены и справочные материалы. В конце тетради предлагается уровневая контрольная работа, но выполнять её можно частями (при окончании изучения ключевых тем), чтобы легче контролировать усвоение материала и корректировать ошибки).
Использование рабочей тетради в учебном процессе позволяет осуществить: во-первых, достижение уровня обязательной математической подготовки; во-вторых сформировать умение применять полученные знания в несколько отличных от обязательных результатов обучения ситуациях; в – третьих ведёт к повышению активности и самостоятельности, планированию собственной деятельности.
Содержание учебного материала
Раздел Тригонометрические функции | |
Тема 1 Радианная мера угла. Поворот точки вокруг начала координат | Определение угла в 1 радиан, формулы перевода градусной меры в радианную и наоборот. Понятие «единичная окружность», поворот точки вокруг начала координат. |
Тема 2 Определение тригонометрических функций | Определения тригонометрических функций sinα,cosα,tgα,ctgα. Таблица значений тригонометрических функций |
Тема 3 Знаки тригонометрических функций | Значения sinα,cosα,tgα,ctgα в различных четвертях. Определение знака числа sina,cosa и tga при заданном значении a |
Тема 4 Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента | Основное тригонометрическое тождество, зависимость между тангенсом и котангенсом, зависимость между тангенсом и косинусом, зависимость между котангенсом и синусом |
Тема 5 Четность и нечетность тригонометрических функций. Периодичность тригонометрических функций | Область определения и область значений, тождества четности и периодичности для синуса и косинуса, свойства четности функций y=tgx и y=ctgx и периодичности |
Тема 6 Формулы сложения, приведения | Формулы сложения. Значения тригонометрических функций углов, больших 90°, сводятся к значениям для острых углов; правила записи формул приведения |
Тема 7 Тригонометрические функции двойного, половинного аргумента | Формулы двойного угла, Формулы половинного угла синуса, косинуса и тангенса. Формулы, выражающиеsina,cosa и tga через tg (a/2) .Формулы двойного угла |
Тема 8 Преобразование суммы и разности тригонометрических функций в произведение | Формулы суммы и разности. |
Тема 9 Функция у =sinх, её свойства и график | Определения синусоиды и линии синусов, построение графиков указанных функций и выполнение с ними простейших преобразований. |
Тема 10 Функция у =cosх, её свойства и график | Определения косинусоиды и линии косинусов, построение графиков указанных функций и выполнение с ними простейших преобразований. |
Тема 10 Функции у = tgх, у = ctgх, их свойства и графики | Определения тангенсоиды, построение графиков указанных функций и выполнение с ними простейших преобразований. |
Историческая справка
К
ПТОЛОМЕЙ
ак и многие разделы математики, тригонометрия возникла в древние времена из потребностей людей при ведении расчетов, связанных с земельными работами (для определения расстояния до недоступных предметов, составления географических карт и пр.). Ещё древнегреческие ученые создали «тригонометрию хорд», выражавшую зависимости между центральными углами круга и хордами, на которые они опираются. Этой тригонометрией пользовался во II в. до н.э. в своих расчетах древнегреческий астроном Гиппарх. Во II в. н.э. греческий ученый Птоломей в своей работе «Алмагест» («Великая книга») также вывел соотношения в круге, которые по своей сути аналогичны современным формулам синуса половинного и двойного углов, синуса суммы и разности двух углов.Долгие годы тригонометрия служила астрономии и развивалась благодаря ей. В VIII в. усилиями математиков Ближнего и Среднего востока тригонометрия выделилась из астрономии и стала самостоятельной математической дисциплиной. К этому времени хорды в тригонометрии были заменены синусами (отношениями половины хорды к радиусу круга), были введены понятия косинуса и тангенса, а также составлены таблицы значений тригонометрических функций.
Слово «синус» произошло от латинского sinus(«перегиб»), которое, в свою очередь, происходит от арабского слова «лжива» («тетива лука»). Слово «косинус» – сокращение словосочетанияcomplementisinus(«синус дополнения»), объясняющего тот факт, что cosa равен синусу угла, дополняющего угол a до П/2, т.е. cosa = sin(П/2-a). Латинское слово tangensпереводится как «касательная» («касательная к окружности»).
Идея введения тригонометрических понятий с помощью круга единичного радиуса получила распространение в X-XI вв.
Л.ЭЙЛЕР
Первый научный труд, в котором тригонометрия утвердилась как самостоятельная ветвь математики, был создан в 1462-1464 гг. немецким астрономом и математиком И. Мюллером, известным в истории под псевдонимомРегиомонтан (1436-1476). После Региомонтана значительный вклад в тригонометрию внес польский астроном и математик Н.Коперник (1473-1543), посвятивший этой науке два раздела своего знаменитого труда «Об обращении небесных тел» (1543). Позже в сочинениях И.Кеплера (1571-1630), Й.Бюрги (1552-1632), Ф.Виета (1540-1603) и других известных математиков встречаются сложные преобразования тригонометрических выражений и выводятся многие формулы. Интересны, например, рекуррентные формулы, полученные Ф.Виетом:Соsma = 2cosacos(m - 1)a - cos(m – 2)a;
Соs ma = -2sina sin(m – 1)a + cos(m – 2)a;
Sin ma = 2cosa sin(m – 1)a - sin(m – 2)a;
Sin ma = 2sina cos(m – 1)a + sin(m – 2)a.
Тригонометрическая символика с годами совершенствовалась и лишь в трудах Л.Эйлера в XVIII в. приобрела современный вид, удобный для решения вычислительных задач.
Следует также отметить, что помимо «плоскостной»тригонометрии, изучаемой в школе, существует сферическая тригонометрия, являющаяся частью сферической геометрии. Сферическая тригонометрия рассматривает соотношения между сторонами и углами треугольников на сфере, образованных дугами больших кругов сферы. Исторически сферическая тригонометрия возникла из потребностей астрономии, фактически раньше тригонометрии на плоскости.
Тема 1. Радианная мера угла.
Поворот точки вокруг начала координат
Определение: Центральный угол, опирающийся на дугу, длина которой равна радиусу, называется углом в 1 радиан (рад).
Мера угла


Радианная
градусная
Формула 1:(радианная →градусная)

Формула 2:( градусная → радианная)

Задание1: Найти радианную меру угла, выраженного в градусах:





Задание2: Найти градусную меру угла, выраженного в радианах :




Задание3: Заполнить таблицу:
Градусы | 0º | 30º | 45º | 60º | 90º | 120º | 150º | 180º | 270º | 360º |
р | 0 |
Ф
ормула 3:
l=α∙R где l- длина дуги,
R – радиус окружности, которую стягивает дуга
Формула 4:
S
=
∙α, где l- длина дуги,
R – радиус окружности, которую стягивает дуга
S – площадь кругового сектора
α=αрад радианная мера угла
Пример: Решить задачу:
Вычислить длину дуги, если радиус окружности R = 4см, дуга стягивает центральный угол αрад=4,5рад.
Решение: l=α∙R=4,5∙4=18см.
Ответ: l= 18см.
Задание4: Решить задачи:
1)Вычислить радиус окружности, если её дуга, длиной l=7,2см стягивает центральный угол α=3,6рад.
2) Дуга окружности радиуса R=3см стягивает угол αрад=4,5рад. Найти длину этой дуги l и площадь сектора , ограниченного ею S.
3
Задача 1.
Задача 2.
Задача 3
.
Задание5: Заполнить таблицу:
Угол (в рад.) | 60º | 45º | ||
У |
| 4 | ||
Радиус (в см.) | 3 |
| 6 | |
Длина дуги (в см.) | 1 | 3 | ||
Площадь сектора (в см2) |
| 50 |
Поворот точки вокруг начала координат
Определение: Единичной (тригонометрической) окружностью называется окружность с центром в начале координат, радиуса 1.


I четверть
II четверть
90º(
)
т.2 (0;1)
Против
часовой «+»
стрелки
По
часовой «-»
стрелке




т.3 (-1;0)
т.1 (1;0)
0º(0)
180º(π)


360º(2π)
IV четверть
III четверть
т.4 (0;-1)
270º(
)
Рисунок 1 Рисунок 2
Пример: Точка 1(1;0) переместилась по окружности на угол 180º против часовой стрелки, а затем на угол 90º по часовой стрелке.
Какие координаты получились? (выполнять по рис/1)
точка .1(1;0)=[влево на 180º]=точка.3(-1;0) )=[вправо на 90º]=точка.2(0;1)
Задание1:Определить координаты точки после перемещения:
Точка 1(1;0) переместилась по окружности на 270º против часовой стрелки, затем на 180º по часовой стрелке.
точка .1 (1;0)=[влево на 270º]= точка .4 (0;-1) )=[вправо на ….]= точка .….(...;…)
Точка 1(1;0) переместилась по окружности на π против часовой стрелки, затем на 2π по часовой стрелке.
Задание2: Точка М единичной окружности получена поворотом точки1(1;0) на угол α. Заполнить таблицу (по рис.1):
Угол α |
| - | π | -π | 90º | -90º |
Координаты т.М | (-1;0) | ( |
Задание3: Точка М единичной окружности получена поворотом точки1(1;0) на угол α. Заполнить таблицу (по рис.2):
Угол α | 135º | -15º | 2 | 400º | -100º | 200º |
Четверть, в которой расположена т. М | IIч. | IVч. |
Тема 2. Определение тригонометрических функций
Определение 1:Синусом числа α называется ордината точки, полученной поворотом точки (1;0) вокруг начала координат на угол α радиан. (sinα)
Определение 2:Косинусом числа α называется абсцисса точки, полученной поворотом точки (1;0) вокруг начала координат на угол α радиан.(cosα)
т.М(cosα,sinα)

Определение 3:Тангенсом числа α называется отношение синуса числа α к его косинусу.(tgα)
tgα=
Определение 4:Котангенсом числа α называется отношение косинуса числа α к его синусу.(ctgα)
ctgα=
Определение: Функции у=sinα, у=cosα, у=tgα, у=сtgα называют тригонометрическими функциями.
П
т.М(
)
ример: По рисунку определить, чему равен sinα,cosα , затем найти tgα, сtgα.

Решение:
сosα=
,sinα=
,tgα=
ctgα=
Ответ: сosα=
,sinα=
,tgα=-1, ctgα=-1
Задание1: По рисунку определить, чему равен sinα, cosα , затем найти tgα, сtgα.
т
т.М1(
)
.М1: т.М2: с
osα=
,sinα=…., сosα=….,sinα=….,
t
т.М2(-1;0)
gα=
tgα=
=….. ctgα=
=….. ctgα=
=
не сущес- вует, так как на 0 делить нельзя.
Таблица значений:
Четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
I | 0 | 0 |
|
| 0 | 1 | 0 | не существует |
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
| 1 | 1 |
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
| 1 | 0 | не существует | 0 |
II |
|
|
|
|
|
|
|
|
II |
|
|
|
|
|
| -1 | -1 |
II |
|
|
|
|
|
|
|
|
II |
|
|
|
| 0 | -1 | 0 | не существует |
III |
|
|
|
|
|
|
|
|
III |
|
|
|
|
|
| 1 | 1 |
III |
|
|
|
|
|
|
|
|
III |
|
|
|
| -1 | 0 | не существует | 0 |
IV |
|
|
|
|
|
|
|
|
IV |
|
|
|
|
|
| -1 | -1 |
IV |
|
|
|
|
|
|
|
|
IV |
|
| 0 |
| 0 | 1 | 0 | не существует |
Пример: Вычислить:
3sin
+2cos
-tg
=3∙
+2∙
-
=
-
=
+
-
=
Задание2: Закончить решение:
c
os90º-sin90º=0-1=….4cosπ+3ctg
=4∙(-1)+3∙1=….tg
∙cos
∙sin
=
∙
∙(-1)=….tg45º∙sin60º∙ctg60º=1∙
∙….=……5sin
+3tg
-5cos
-10ctg
=5∙…..+3∙……-5∙……-10∙…..=……
Задание3: Найти ошибку:
3cos180º+5ctg270º-2sin360º=3∙1+5∙0=2∙1=3+0-2=1
2sin
-2cos
-ctg
=2∙
-2∙
-
=1-1-
=-
З
адание4: Вычислить и соединить стрелками те примеры, которые имеют одинаковый ответ, ответ выбрать и указать.
Sin
-cos
+14tg2π


sin270º
cosπ
а) -1
б) 0
в)
4sin
-6cos
+tg
3tg



2sin60º+8cos30º-12ctg30º+8tg60º
Тема 3. Знаки тригонометрических функций
Знаки чисел

определяются тем, в каком квадранте (четверти) координатной плоскости Oxy лежит луч OM (рисунки 1, 2, 3).

I четверть
II четверть

90º(
)
Против
часовой «+»
стрелки
По
часовой «-»
стрелке



180º(π)
0º(0)
360º(2π)

IV четверть
III четверть
270º(
)
Задание1: Заполнить таблицу:
№ | функция | четверть | знак |
1 | sin193º | IIIч. | - |
2 | cos(-60º) | IVч. | |
3 | ctg17º | ||
4 | tg(-100º) |
Пример: Определить знак произведения
sin400º∙cos215º∙tg134º∙ctg140º=sin(Iч.)∙cos(IIIч.)∙tg(IIч.)∙ctg(Iч.)=+ ∙ (-) ∙ (-) ∙ + = +
Задание 2: Найти ошибку:
Cos45º∙sin(-45º)∙tg100º∙ctg(-100º)=cos(Iч.)∙sin(Iч.)∙tg(IIч.)∙ctg(IIч.)=+ ∙ + ∙ (-) ∙ (-) = +
Задание3: Определить знак произведения

cos370º∙tg15º∙ctg140º∙sin274º
sin(-3º)∙ctg150º∙tg300º∙cos240º
Тема 4. Зависимость между тригонометрическими
функциями одного и того же аргумента
Задание1: Заполнить таблицу:
№ | промежуток | ч | Знак sinα | Знак cosα | Знак tgα | Знак ctgα |
1 |
| IIч. | + | - | - | - |
2 |
| IIIч. | ||||
3 |
| |||||
4 |
|
Формулы:
1 |
| ||||
1(а) | 1(б) |
|
| ||
2 |
| ||||
3 |
| ||||
4 |
| ||||
4(а) | 4(б) |
|
| ||
5 |
| ||||
5(а) |
| ||||
6 |
| ||||
6(а) |
| ||||
Пример: С помощью основного тригонометрического тождества выяснить, могут ли одновременно выполняться равенства:
Sinα=0,6 cosα=0,8
sin2α+cos2α=(0,6)2+(0,8)2=0,36+0,64=1 (выполняется)
Задание2: С помощью основного тригонометрического тождества выяснить, могут ли одновременно выполняться равенства :
Sinα=0,6 cosα=0,8

выполняется

Sinα=-1 cosα=0




Не выполняется
Sinα=
cosα=

Пример: Вычислить cosα,tgα,ctgα, если sinα=
,
Решение:
интервал | четверть | Знак sinα | Знак cosα | Знак tgα | Знак ctgα |
| IIч. | + | - | - | - |
Формула 1б) 
Формула 2) Формула 3)
tgα=
ctgα=
Ответ:cosα=
,tgα=-
,ctgα=
Задание 3: Закончить решение:
1) Вычислить cosα,tgα,ctgα, если sinα=-
,
Решение:
интервал | четверть | Знак sinα | Знак cosα | Знак tgα | Знак ctgα |
| IVч. | - | + | - | - |
Формула 1б) 
Формула 2) Формула 3)
t
gα=
ctgα=
Ответ:cosα=
,tgα=-…,ctgα=-….
2) Вычислить sinα,tgα,ctgα, если cosα=-0,6, 
Решение:
интервал | четверть | Знак sinα | Знак cosα | Знак tgα | Знак ctgα |
| IIIч. | - | - | + | + |
Формула 1а) 

Формула 2) Формула 3)
tgα=
ctgα=
Ответ:sinα=…,tgα=-…,ctgα=-….
Пример: Вычислить sinα,cosα,tgα, , если ctgα=-3,
Решение:
интервал | четверть | Знак sinα | Знак cosα | Знак tgα | Знак ctgα |
| IVч. | - | + | - | - |
Формула 4а)

Формула 5а)

Формула 6а)

Ответ:sinα=-
,cosα=
,tgα=-
Задание4: Найти остальные тригонометрические функции, если:
sinα=0,6

cosα=-


tgα=4


sinα=0,6

cosα=-


tgα=4

Задание5: Упростить (по аналогии с решённым):
№ | Упростить | № | Решить самостоятельно |
1) | ( =1+sinα-sinα-sin2α= =1-sin2α=sin2α+cos2α-sin2α=cos2α | 1) | (1-cosα)∙(1+cosα) |
2) |
| 2) | Cos2α+sin2α-ctg2α |
3) |
| 3) | 1+tg2α+ |
Задание6: Упростить (воспользоваться формулами:( а + в )² = а² + 2ав + в²,
( а - в )² = а² - 2ав + в²)
(sinα-cosα)2+(sinα+cosα)2

Задание7*: Известно, что tgα=8. Найти
1)
2) 
Тема 5.Четность и нечетность тригонометрических функций
Определение: Функция f(х) называется чётной, если для каждого х из области определения этой функции выполняется равенство:
f(-х)=f(х)
Свойство: График чётной функции симметричен относительно оси ординат.
Определение: Функция f(х) называется нечётной, если для каждого х из области определения этой функции выполняется равенство:
f(-х)=-f(х)
С
войство: График нечётной функции симметричен относительно начала координат.
Рассмотрим рисунок
На этом рисунке

Следовательно, справедливы формулы:

откуда вытекают формулы:

Таким образом, косинус – чётная функция, а синус, тангенс и котангенс – нечётные функции.
cos(-α)=cosα
sin(-α)=-sinα
tg(-α)=-tgα
ctg(-α)=-ctgα
Задание1: Заполнить таблицу:
№ | функция | упростить | Ответ |
1 | sin(-90º) | -sin90º | -1 |
2 | t | ||
3 | cos(-45º) | ||
4 | ctg(- |
Задание2: Вычислить:
2sin(-30º)=-2sin30º=-2∙
=-13tg(-
)=-3tg
=-3∙….4cos(-
)∙sin(-
)+tg(-
)=4∙
∙
)+(-1)=-
∙
-1=…..2sin(-
)∙cos(-
)+tg(-
)+sin2(-
)=…..

Задание3: Упростить (по аналогии с решённым):
№ | У | № | Решить самостоятельно |
1) | Sin(-α)∙cos(-α)∙tg(-α)= =-sinα∙cosα∙(-tgα)= =sinα∙cosα∙tgα= =sinα∙cosα∙ =sinα∙sinα=sin2α | 1) | Ctg(-α)∙sinα+cos(-α) |
2) | (1-sin(-α))∙(1-sinα)= =(1+sinα)∙(1-sinα)= =1+sinα-sinα-sin2α= =1-sin2α=sin2α+cos2α-sin2α=cos2α | 2) | (1+tg(-α))∙(1-ctg(-α)) |
Периодичность тригонометрических функций
Определение: Функция f(х) называется периодической, если существует такое число Т≠0, что для любого х из области определения этой функции выполняется равенство:
f(х-Т)=f(х)=f(х+Т)
Ч
исло Т называют периодом функции f(х).
Рассмотрим рисунок 1, если луч
, повернуть по ходу или против хода часовнаполный угол (360 градусов или
радиан), то он совместится с самим собой. Следовательно, справедливы формулы:

а также формулы:

Поворачивая луч
на полный угол по ходу или против хода часов n раз (
градусов или
радиан), получаем следующие формулы:

Таким образом, в случае, когда углы измеряютсяв градусах,периодами синуса и косинуса являются углы
,
.
В случае, когда углы измеряются в радианах,периодами синуса и косинуса являются числа
,
.
В случае, когда углы измеряются в градусах,наименьшим положительным периодом синуса и косинуса является угол
.
В случае, когда углы измеряются в радианах,наименьшим положительным периодом синуса и косинуса является число
.
В случае, когда углы измеряются в градусах,периодами тангенса и котангенса являются углы
,
В случае, когда углы измеряются в радианах,периодами тангенса и котангенса являются числа
,
.
В случае, когда углы измеряются в градусах,наименьшим положительным периодом тангенса и котангенса является угол
.
В случае, когда углы измеряются в радианах,наименьшим положительным периодом тангенса и котангенса являются число
.
Задание1: Упростить по образцу:

370º=360º+10º=2π+10º
170º=180º-10º= π-10º
120º=90º+30º=
+30º
400º=360º-…..=2π-…..
140º=180º-…..
220º=….
135º=…..
Тема 6. Формулы сложения

cos(α + β) = cosα∙cosβ - sinα∙sinβcos(α - β) = cosα∙cosβ + sinα∙sinβ
sin(α + β) = sinα∙cosβ + cosα∙sinβsin(α - β) = sinα∙cosβ - cosα∙sinβ
tg(α + β) =
Задание1: Вычислить по аналогии:

1) | Sin73º∙cos17º + cos73º∙sin17º= = sin(73º + 17º)=sin90º=1 | 1) | Sin73º∙cos17º - cos73º∙sin17º |
2) | cos = cos( =cos2π=1 | 2) | cos |
Задание2:Упростить:
1
) cos (60° — α) + cos (60° + α)=
2) cos (α + π/6) — cos (α —π/6)=
Задание3:Вычислить :
1) Вычислить cos 15°, представив 15° как разность 60° — 45°.

2) Вычислить cos 75°, представив 75° как сумму 30° + 45°.

3) Вычислить cosl05°, представив 105° как сумму 45° + 60°.

Задание4: Дано: sin α = 0,6; sin β = —0,28; 0° < α < 90° и 180°< β <270°.
Вычислить: 1) cos (α + β);
2) cos (α — β).
Формулы приведения
Таблица приведения:
α |
|
| π - α | π + α |
|
| 2π - α | 2π + α |
sinα | cosα | cosα | sinα | - sinα | - cosα | - cosα | - sinα | sinα |
cosα | sinα | - sinα | - cosα | - cosα | - sinα | sinα | cosα | cosα |
tgα | ctgα | - ctgα | - tgα | tgα | ctgα | - ctgα | - tgα | tgα |
ctgα | tgα | - tgα | - ctgα | ctgα | tgα | - tgα | - ctgα | ctgα |
Пример:Вычислить:
Cos150º=cos(180º-30º)=cos (π-30º)=-cos30º=-
Sin240º=sin(180º+60º)=sin(π+60º)=-sin60º=-
Задание1: Закончить решение:
s
in135º=sin(90º+45º)=sin(
+45º)=cos45º=
cos120º=cos(180º-60º)=cos(π-60º)=….
ctg240º=ctg(270º-30º)=ctg(
-30º)=…..sin315º=…..
Задание2: Найти ошибку:
Sin(π – α)∙cos(
-α)-cos(π – α)∙sin(
-α)=sinα∙sinα-(-cosα)∙(-cosα)=
= sin2α+cos2α=1
2) 
Задание3: Упростить, из предложенных ответов выбрать верный:
1)
3) 
2)
4)
а) –1 б)ctgα в)
г)1
Ответ записать в виде таблицы:
Задание | 1 | 2 | 3 | 4 |
ответ |

=

=

=

=
Тема 7.Тригонометрические функции двойного и
половинного аргумента


sin2α = 2∙sinα∙cosα
cos2α = cos²α - sin²α
tgα=
Задание 1: Выразить функции данного аргумента через функции половинного аргумента. Заполнить таблицу:
№ | функция | упростить | формула | ответ |
1 | sin50º | Sin2∙25º | sin2α = 2∙sinα∙cosα | 2∙sin25º∙cos25º |
2 | c | Cos2∙18º | cos2α = cos²α - sin²α | |
3 | tg100º | |||
4 | Sin8º |
Задание2: Заполнить таблицу (задание, обратное заданию1):
№ | функция | формула | упростить | ответ |
1 | 2 | 2∙sinα∙cosα =sin2α | Sin2∙15º | Sin30º= |
2 | cos²75º - sin²75º | cos²α - sin² α=cos2α | Cos2∙…º | Cos…º=… |
3 |
|
З
адание3: Упростить по аналогии:
Sin2α+(sinα-cosα)2= 2∙sinα∙cosα+(sin2α-2∙sinα∙cosα+cos2α)= =2∙sinα∙cosα+sin2α-2∙sinα∙cosα+cos2α= = sin2α+cos2α=1 |
|
Тема 8.Преобразование суммы и разности
тригонометрических функций в произведение

sinα + sinβ = 2∙sin
∙ cos
sinα - sinβ = 2∙sin
∙ cos
cosα + cosβ = 2∙cos
∙ cos
cosα - cosβ = - 2∙sin
∙ sin 
З
адание1: Вычислить по аналогии:
1) | Cos105º+cos75º= =2∙cos = 2∙cos 15º ∙ cos 90º= = 2∙cos 15º ∙ 0=0 | 1) | Sin105º - sin75º |
2) | Sin300º + sin60º= =2∙sin = 2∙sin 180º ∙ cos120º= =2∙0∙ cos120º=0 | 2) | Cos105º + cos165º |
З
адание2: Упростить:
1) sin (30° + α) + sin (30° — α)=
2
) sin( π/3 + α)— sin( π/3— α)=
Задание 3: Упростить выражения.
1)sin 12° • cos 18° + sin 18° • cos 12°;
2) sin 65° • sin 55° + cos 65° • cos 55°;
3) sin 4,25 • cos 1,11 — sin 1,11 • cos 4,25;
4) sin3π/7 • sin5π/21— cos3π/7 • cos5π/21
5)sin α — sin (α + β) + cos α • cos (α + β);
6) sin (15° + α) • cos (15° — α) + sin (15° — α) • cos (15° + α).
Задание4: Доказать тождества.
1)sin (α + β) + sin (α — β) = 2 sin α • cos β;
2) sin (α + β) — sin (α — β) = 2cos α • sin β.
3) cos (α — β) + cos (α + β) = 2 cos α • cos β;
4) cos (α — β) — cos (α + β) = 2 sin α • sin β.
5) sin (α + β) • sin (α — β) = sin2α — sin2β;
6) cos (α + β) • cos (α — β) = cos2α — sin2β.
Историческая справка
Т
ригонометрические функции (получившие название от греч.trigonon – треугольник и meteo – измеряю) играют огромную роль в математике и ее приложениях.
Исследованием тригонометрических функций практически занимались ещё древнегреческие математики, изучая взаимное изменение величин в геометрии и астрономии. Соотношения между сторонами в прямоугольных треугольниках, по своей сути являющиеся тригонометрическими функциями, рассматривались уже в III в. до н.э. в работах Евклида, Архимеда, Аполлония и других ученых.
Ф.ВИЕТ
Учения о тригонометрических величинах получило развитие в VIII-XV вв. в странах Среднего и Ближнего Востока. Так, в IX в. в Багдадеаль-Хорезми составил первые таблицы синусов. Аль-Бузджани в X в. сформулировал теорему синусов и с её помощью построил таблицу синусов с интервалом 15’, в которой значения синусов приведены с точностью до 8-го десятичного знака. Ахмад-аль-Беруни в XI в. вместо деления радиуса на части при определении значений синуса и косинуса, сделанного до него Птоломеем, начал использовать окружность единичного радиуса. В первой половине XV в. аль-Кашисоздал тригонометрические таблицы с шагом 1’, которые последующие 250 лет были непревзойдёнными по точности. Самым крупным европейским представителем той эпохи, внесшим вклад в развитие исследования тригонометрических функций, считается Региомонтан.В начале XVII в. в развитии тригонометрии наметилось новое направление – аналитическое. Если до этого учения о тригонометрических функциях строились на геометрической основе, то в XVII-XIX вв. тригонометрия постепенно вошла в состав математического анализа и стала широко использоваться в механике и технике, особенно при рассмотрении колебательных процессов и иных периодических явлений.
О свойствах периодичности тригонометрических функций знал ещё Ф. Виет. Швейцарский математик И. Бернулли (1642-1727) в своих работах начал применять символику тригонометрических функций. Однако близкую к принятой теперь ввелЛ. Эйлер в 1748 г. в своей работе «Введение в анализ бесконечных». В ней он рассмотрел вопрос о знаках всех тригонометрических функций любого аргумента.
Тригонометрические функции Эйлер рассматривал как особые числа, называя их общим терминомтрансцендентные количества, получающиеся из круга.
В 19 в. дальнейшее развитие теории тригонометрических функций было продолжено в работах русского математикаН.Л.Лобачевского (1792-1856), а также в трудах других ученых, например в работах профессоров МГУД.Е. Меньшова и Н.К. Бари.
Тема 9.Функция у = sinх, её свойства и график
Основные свойства:
Область определения – множество R всех действительных чисел;
Множество значений – отрезок[-1;1];
Функция у=sinх – периодическая с периодом 2π, т.е. sin(х+2π)=sinх
Функция у=sinх - нечётная, т.е.sin(-х)=-sinх
Функция у=sinх:
возрастает на отрезках
убывает на отрезках 
Функция у=sinх принимает
Наибольшее значение, равное 1, при х=
Наименьшее значение, равное –1, при х=-
Значение равное нулю, при х=

Задание 1:Изобразить график функции у=2+sinx

у=2+sinx
Тема 10. Функция у = cosх, её свойства и график
Основные свойства:
1) Область определения – множество R всех действительных чисел;
2) Множество значений – отрезок[-1;1];
3) Функция у=cosх – периодическая с периодом 2π, т.е.cos(х+2π)=cosх
4) Функция у=cosх чётная, т.е.cos(-х)=cosх
5) Функция у=cosх:
возрастает на отрезках
убывает на отрезках 
6) Функция у=cosх принимает
Наибольшее значение, равное 1, при х=
Наименьшее значение, равное –1, при х=
Значение равное нулю, при х=

Задание 1:Изобразить график функции у=cos2x

у=cos2x
Тема 10. Функция у = tgх, её свойства и график
О
сновные свойства:
1) Область определения – множество R всех действительных чисел, кроме чисел
;
2) Множество значений – множество R всех действительных чисел;
3) Функция у=tgх – периодическая с периодом π, т.е.tg(х+π)=tgх
4) Функция у=tgх нечётная, т.е.tg(-х)=-tgх
5) Функция у=tgх возрастает( убывает) на интервалах
,
6) Функция у=tgх принимает значение равное нулю, при х=
Функция у = сtgх, её свойства и график
О
сновные свойства:
1) Область определения – множество R всех действительных чисел, кроме чисел
;
2) Множество значений – множество R всех действительных чисел;
3) Функция у=сtgх – периодическая с периодом π, т.е. сtg(х+π)=tgх
4) Функция у=сtgх нечётная, т.е.tg(-х)=-tgх
5) Функция у=сtgх возрастает (убывает) на интервалах
,
6) Функция у=сtgх принимает значение равное нулю, при х=
Проверь себя!
1. Вычислить sinα,tgα,cos2α, еслиcosα=- |
2. Найти значение выражения: |
1)cos135º |
2)sin |
3)tg |
4)cos2 |
3. Доказать тождество: |
1) 3cos2α-sin2α+cos2α=2cos2α |
2) |
4. Упростить выражение: |
1) sin(α-β)-sin( |
2)cos2(π-α)-cos2( |
3)2sinαcosβ+cos(α+β) |
Контрольная работа
Уровень А:
1) Найти значение выражения:
а) cos
+tg
-sin
б) 2cos60º-tg45º
в) 2tg45º+5ctg270º-3sin180º
2) Найти остальные тригонометрические функции, если:
а) sinα=
, 0<α<
б) cosα=-0,6,
<α<π
3) Упростить:
а) sin2α-tgα∙ctgα+cos2α
б) 
Уровень В:
1) Найти значение выражения:
а) 2cos
+ 4sin
-3ctg
б) cos100º+cos80º
2) Найти остальные тригонометрические функции, если:
а) cosα=-
, π<α<
б) ctgα=5,
<α<π
3) Упростить:
а) (tgα∙ctgα+tg2α)∙sin2α
б) (1-cos2(-α))∙(1+tg2(-α))
Уровень С:
1) Найти значение выражения:
а) sin155º-sin25º
б) sin20º∙cos10º+cos20º∙sin10º
в) cos20º∙cos40º-sin20º∙sin40º
2) Найти остальные тригонометрические функции, если tgα=-4,
<α<π
3) Упростить:
а)
б) 
в) sin4(-α)+cos2(-α)- cos4(-α)
Подготовка к Единому Государственному экзамену (ЕГЭ)
Прототипы задания В7
Задания по теме «Тригонометрические функции» В ЕГЭ – задачи на преобразование и вычисление тригонометрических выражений. И


1.
2.
Тренировочная работа №1
Задание В7: Найти значение выражения
Выражение | Ответ | ||||||||||
1 | 1.1. | ||||||||||
1.2. | 1.2. | ||||||||||
1.3. | 1.3. | ||||||||||
1.4. | 1.4. | ||||||||||
1.5. | 1.5. | ||||||||||
1.6. | 1.6. | ||||||||||
1.7. | 1.7. | ||||||||||
1.8. | 1.8. | ||||||||||
1.9. | 1.9. | ||||||||||
1.10 | 1.10 | ||||||||||
Тренировочная работа №2
Задание В7: Найти значение выражения
В | Ответ | ||||||||||
2.1. | 2.1. | ||||||||||
2.2. | 2.2. | ||||||||||
2.3. | 2.3. | ||||||||||
2.4. | 2.4. | ||||||||||
2.5. | Найдите значение выражения | 2.5. | |||||||||
2.6. |
| 2.6. | |||||||||
2.7. | 2.7. | ||||||||||
2.8. | 2.8. | ||||||||||
2.9. | 2.9. | ||||||||||
2.10 | 2.10 | ||||||||||
Учебно – методическое обеспечение дисциплины
Учебники:
«Алгебра и начала анализа 10-11 класс» Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Шабунин М.И., М:Просвещение;
«Алгебра и начала анализа 10класс» Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е., Шабунин М.И., М:Мнемозина;
Дополнительные источники:
Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 10 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 11 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Математика (базовый уровень). 10—11 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Математика: 10 кл. Сборник задач: учеб. пособие. – М., 2004.
Башмаков М.И. Математика: учебник для 10 кл. – М., 2004.
Колмогоров А.Н. и др. Алгебра и начала анализа. 10 (11) кл. – М., 2000.
Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 1). – М., 2003.
Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 2). – М., 2003.
Луканкин Г.Л., Луканкин А.Г. Математика. Ч. 1: учебное пособие для учреждений начального профессионального образования. – М., 2004.
Пехлецкий И.Д. Математика: учебник. – М., 2003.
Смирнова И.М. Геометрия. 10 (11) кл. – М., 2000.
Интернет-ресурсы:
www.ege66.ru
www.edu.ru
www.uraledu.ru
www.minobraz.ru
www.mathtest.ru
www.allmatematika.ru
www.ega-math.narod.ru
www1.ege.edu.ru/online-testing/math/
www.mathnet.spb.ru
www.exponenta.ru/
35



(рад)


























































































∙cos
- sin
=
∙cos
+ sin
=
∙ cos
=
∙ cos
=


-

-α)sin(-β)
.1.
ыражение
, если 

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.