Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
17.11.2025

«Преобразование выражений, содержащих квадратные корни»

Серова Юлия Михайловна
МБОУ "Турлатовская СШ"
Конкурсная работа

«Турлатовская СШ»

«Преобразование выражений, содержащих квадратные корни»

Серова Ю.М.

Обобщённый план открытого урока по алгебре для восьмиклассников. Тема: "Преобразование выражений с квадратными корнями".

Цели занятия:

  • Освежить понимание понятия арифметического квадратного корня и его свойств.

  • Систематизировать и обобщить знания учащихся по рассматриваемой теме.

  • Укрепить навыки решения задач на тождественные преобразования с квадратными корнями.

  • Предоставить возможность каждому учащемуся максимально продемонстрировать свои способности.

  • Расширить кругозор, рассказав о выдающихся математиках средних веков.

Тип занятия: практический урок.

Оборудование: раздаточные материалы, цветные мелки, проектор, изображение Рене Декарта, плакаты с формулами.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Тема урока «Преобразование выражений с арифметическими квадратными корнями». Мы будем повторять правила преобразования, включая работу с произведением, дробями и степенями, а также решением на деление и умножение корней и упрощением выражений.

II. Теоретический опрос.

Определите арифметический квадратный корень, назовите его свойства.

III. Устная практика.

Решите задачи на нахождение значений корней и выражений, дальнейшее преобразование уравнений.

IV. Закрепление знаний.

Выполнение заданий в тетрадях с последующей проверкой.

V. Историческая справка.

Ученик делает сообщение о развитии обозначения корней и вкладе Рене Декарта в математическую символику.

VI. Итоговое закрепление.

Задачи на раскладывание на множители и сокращение дробей, избавление от иррациональности в знаменателе.

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Вам также может понравиться