конспект урока 5 класс обществознание тема "Основные роли членов семьи"
5 класс. Обществознание. Тема: «Основные роли членов семьи»
Цель урока | Расширить представление о семье, ее роли в жизни человека, познакомить с основными ролями членов семьи. | ||
Задачи урока | Образовательные: познакомить учащихся с понятием «роли», выяснить роли членов семьи. Воспитательные: формировать представление о семье как о частичке общества, первом социальном институте, в котором проходит основная часть жизни человека, формировать представление о ролях членов семьи, формировать познавательную и творческую активность, воспитывать любознательность. Развивающие: продолжить развивать умения выдвигать гипотезы, оценивать результаты работы; совершенствовать навыки работы с разными источниками информации, умения организовать работу в группе. | ||
Планируемые результаты | |||
Предметные | Метапредметные УУД | Личностные | |
Учащиеся овладеют целостными представлениями о семье; научатся объяснять ключевые слова «Семья», «Семейные роли»; показывать роль и значимость семьи в жизни любого человека. | Познавательные: -уметь самостоятельно выделять и формулировать цель урока -умение находить информацию в различных источниках, анализировать и оценивать ее, преобразовывать из одной формы в другую; - уметь выделять главное, структурировать учебный материал, грамотно формулировать вопросы; Коммуникативные: - слушать товарища и учителя, обосновывать свое мнение; Регулятивные: - самостоятельно определять цельучебной деятельности, искать пути решения проблемы и средства достижения цели; - участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться чужим мнением, высказывать свое; -планировать свою работу при выполнении заданий учителя, делать выводы по результатам своей работы; - уметь проводить самоконтроль, самооценку и взаимооценку деятельности и результатов работы Личностные: - стремиться к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и самопознанию; - осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом - оценивать собственный вклад в работу группы. | Формирование отношения к семье как к одной из важнейших ценностей человека, формирование отношения к своим ролям и обязанностям в семье. | |
Ход урока.
Организационный момент.
1. Актуализация знаний
Игры-загадки (с коллективным ответом)(читают дети)
1.Кто стирает, варит, шьет,
На работе устает,
Просыпается так рано? —
Лишь заботливая… (мама)
2.Кто любимей всех на свете?
И за всю семью в ответе?
От зарплаты до зарплаты
Что б мы делали без… (папы)
3.Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная… (семья)
4.Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш… (дед)
5.Кто веселый карапузик -
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка -
Это младший мой… (братишка)
6.Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться?-
Очень модная девчонка -
Моя старшая… (сестренка)
7.Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
«Здравствуй!» — говорит мне... (дядя)
8.Угостит всегда вареньем,
Стол накроет с угощеньем,
Лада наша ладушка,
Кто? — Родная … (бабушка)
9.Мамы старшая сестра -
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: Как живете?
Кто в гости к нам приехал?.. (тётя)
10.Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (Семья)
Учитель. Что такое семья? Как мы с вами говорили на прошлом уроке, что благополучие семьи зависит от многого. А именно ????
А также от распределения ролей и обязанностей её членов. А какие роли есть в семье? Как распределены обязанности в семье? В чем состоят эти обязанности? Итак, как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке? Попробуем сформулировать тему урока.
Тема «Основные роли членов семьи»
(Число, тема в тетради.)
Учитель. В семье у каждого его члена есть свои роли. Давайте подумаем, что такое «роль». Вспомните, в какой детской игре распределены роли, как в семье. Совершенно верно, игра в дочки - матери. Как раз в этой игре дети примеряю на себя чужие роли. Роль – определенное поведение, обязанности.
Мы с вами выяснили, что такое «роль», а как вы думаете, что значит «социальная роль»? Социальная роль – поведение человека, которое он должен воспроизводить, если занимает определенное положение в обществе.
Вопрос: Какая роль в семье отводится маме?
Ученик читает:
Маму любят все на свете,
Мама первый друг.
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда.
Мама много сил, здоровья
Отдает всем нам.
Значит, правда, нет на свете
Лучше наших мам.
Вопрос: Какая роль в семье отводится маме?
Высказывания детей.
(Можно включить песню о маме или даже вместе спеть)
Учитель. Ребята, а какую роль в семье играет папа?
Высказывания детей о роли отца в семье.
(Песенка о папе «Папа может…»)
Под песню физкультминутка.
Вы правы ребята, папа должен уметь все.
Какую роль в семье играет бабушка?
Учащиеся обсуждают роль бабушки в семье.
Ученик читает:
Ох, уж наша бабушка!
Целый день хлопочет:
Блинчики, оладушки -
Отдохнуть не хочет.
Мы муку просеяли,
Тесто замесили.
Рядом с нею сели мы,
Тихо попросили:
- Отдохни, бабулечка,
Мы тебе поможем:
Все игрушки уберём
И на место сложим.
- Нам с тобой так хорошо!
Никогда не скучно!
- Ты, бабулечка, наш друг
Самый-самый лучший!
- А какую же роль в семье играет дедушка?
Высказывания ребят, обсуждение роли дедушки.
Ученик читает:
Мы с тобою, дед, друзья,
Куда ты, туда и я:
Вместе ходим на рыбалку,
Я бегом, а ты – вразвалку,
Собираем мы малину:
Ты – с куста, я – из корзины.
Вместе красили забор –
Руки в краске до сих пор!
Только ты, сомнений нет,
Самый лучший в мире дед!
Учитель: А зачем семье нужен ребенок?
Высказывания ребят.
Учитель. Говорят: «Семья – это семь «Я»! В старину считалось, что богатство семьи - это дети.
- Какие роли есть у детей?
Высказывания учащихся.
Учитель. Можно ли говорить о том, что один из членов семьи играет важнейшую роль, чем другой?
Высказывания учащихся.
Учитель. Продолжаем работу. И узнаем, какие еще есть роли в семье, через «Разгадайку».
Конкурс «Разгадай»
1. Теща — это жены. (Мама.)
2. Сестра мужа. (Золовка.)
3. Муж дочери. (Зять.)
4. Отец жены. (Тесть.)
5. Брат мужа. (Деверь.)
6. Дочь брата или сестры. (Племянница.)
7. Мать мужа. (Свекровь.)
8. Сестра жены. (Свояченица.)
9. Сестра мамы или отца. (Тетя.)
Подведение итогов, обсуждение, рефлексия
Вопросы для обсуждения:
1. Что нового вы сегодня узнали на уроке?
2. Какие семейные роли вы знаете?
3. Что вы знаете о каждой роли? 4. Что вы почувствовали, когда мы обсуждали роль мамы, роль папы, роль бабушки, роль ребенка? 5. Что вы сейчас чувствуете? 6. Кого вы считаете своей семьей? 7. Что есть семья для каждого из вас?
Домашнее задание. п.3
Песня о семье. (Живет со мною в доме…)
По ходу урока у учащихся в тетради кластер: фигурки мамы, папы, бабушки, дедушки и т.д. Это могут быть как абстрактные фигурки-рисунки, так и маленькие фото(ксерокопии) родных людей . Кластер в виде сердечка, семерки, дерева, цветка – выбирает сам ребенок.
Можно сделать один кластер на доске.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.