Классный час "Поговори со мною, мама..."

Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Лицей-интернат п.Ургакш»

Номинация: «Методические разработки»,

Конспект классного часа, посвященный Дню матери

Тема: «Поговори со мною, мама...»

Выполнила:

Рябинина С.Л.,

классный руководитель, 9 класса

2026 г.

Участники: учащиеся 10-го класса, их родители, классный руководитель.

Цели:

1) способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к родным и близким людям, гордости за своих матерей;

2) содействовать укреплению дружеских отношений между сообществами учащихся и родителей;

3) способствовать обогащению нравственного и эстетического потенциалов членов классного коллектива.

Ход классного часа

I. Вступительная часть.

В это время дети, их мамы и гости рассаживаются.

Классный руководитель: Добрый вечер! Добрый ноябрьский вечер! Добрый, потому что все, что связано с этим праздником, должно быть непременно добрым. За окном ноябрь. Дует холодный ветер. Но здесь пусть вам будет тепло. Мы хотим подарить вам немного тепла, радости, веселого настроения в День матери. Надеюсь, что - наш праздник поможет укрепить дружеские отношения между коллективами учащихся и родителей, больше узнать родителям и детям друг о друге.

Звучит песня «Родительский дом».

Не обижайте матерей,

На матерей не обижайтесь.

Перед разлукой у дверей

Нежнее с ними попрощайтесь.

И уходить за поворот

Вы не спешите, не спешите

И ей, стоящей у ворот,

Как можно дольше помашите.

Вздыхают матери в тиши,

В тиши ночей, в тиши тревожной.

Для них мы вечно малыши,

И с этим спорить невозможно.

Так будьте чуточку добрей,

Опекой их не раздражайтесь,

Не обижайте матерей,

На матерей не обижайтесь.

Они страдают от разлук,

И нам в дороге беспредельной

Без материнских добрых рук –

Как малышам без колыбельной.

Пишите письма им скорей.

И слов высоких не стесняйтесь,

Не обижайте матерей,

На матерей не обижайтесь.

ⅡОсновная часть.

Классный руководитель: 30 ноября мы отмечаем День матери. Многие ли из вас в этот день говорят теплые слова своим мамам? Мы помним о них, когда нам становится плохо, мы вспоминаем их, когда у них день рождения, а в остальные дни? До сих пор этот день - День матери проходил у нас незаметно. Да и в календаре он появился не так давно.

Ученица: Праздник День матерей России был установлен Указом Президента РФ в 1998 году и отмечается в последнее воскресенье ноября. По данным Министерства труда и социального обеспечения России, сегодня матерями в нашей стране являются более 50 млн женщин, из них более 1 млн 700 тыс. - многодетные. Многие страны отмечают собственный День матери. Роль женщины в современном мире очень ответственна. Женщины освоили множество профессий, работают практически во всех отраслях, разделяют с мужчиной все обязанности.

1-й ученик: В нашей стране более половины всех специалистов с высшим образованием - женщины. Женщин- инженеров свыше миллиона, техников - более 2 млн, 270 тыс. женщин - врачей и более миллиона женщин-педагогов. В трудные годы Великой Отечественной войны больше 150 тысяч женщин были награждены за боевые заслуги орденами и медалями, 91 женщина удостоена высокого звания Героя Советского Союза. Государство не всегда считало, что быть матерью - это главное занятие. Но ведь только мать может воспитать свое дитя, а какие будут дети, такая и страна, - это уже давно известная истина. Давайте обратимся к истории.

2-й ученик: В советское время женщина рассматривалась как «работница и мать», то есть, в первую очередь, как производственная единица. О роли матери в советское и постсоветское время написано немало. Однако... Роль и восприятие ее в обществе менялись в зависимости от стоящей перед страной задачей. Когда во время первых пятилеток нужна была дешевая рабочая сила, деревенских девушек привлекали на стройки. Открывались детские дома и ясли. Как трудно было быть матерью, ведь еще сказывались последствия разрухи, голода, репрессий. При этом женщина не могла посвятить себя воспитанию детей. Более того, кормящая мать через две недели после родов обязана была вернуться в трудовой строй.

Ученица: А в последние советские годы отношение к материнству стало меняться. Увеличили продолжительность декретного отпуска, ввели пособия и льготы для матерей. Началась пропаганда «естественного предназначения» женщины как матери и воспитательницы детей. Это находилось в прямой связи с безработицей, когда и мужчинам рабочих мест не хватало. Однако многие матери пошли вновь работать, из-за того что заработок мужей не позволял сидеть дома и воспитывать ребенка.

1-й ученик: В 90-е годы прошлого века в Российской Федерации был принят ряд программ, посвященных безопасному материнству. Однако финансирование этих программ подверглось бесконечным сокращениям, приближаясь к нулевой отметке. Неудивительно, что почти четверть российских женщин в возрасте 30-40 лет не имеют детей и не собираются ими обзаводиться.

Ученица: А ведь главное предназначение женщины - быть матерью. У женщины, имеющей детей, есть будущее. В детях ее продолжение. А значит, есть будущее и у страны. А так ли легко быть матерью? Нет. Это самый тяжелый труд. Ведь мама отвечает не только за физическое состояние своего ребенка, но и за состояние его души. «Добрые дети - дому венец, злые дети - дому конец» (народная мудрость).

2-й ученик: Народная мудрость гласит:

•При солнце тепло, при матери - добро.

•Мать кормит детей, как земля людей.

•Нет лучше дружка, чем родная матушка.

•Без отца - полсирота, а без матери - и вся сирота.

•Молодая жена плачет до росы утренней, сестрица - до золотого кольца, мать - довеку.

Учитель. А какие пословицы и поговорки знаете вы?

•Мать праведна - ограда каменна.

•Без родной матушки и цветы не цветно цветут.

•Сердце матери лучше солнца греет.

•Самое ценное и дорогое на свете - это мать и отец.

•Родных много, а мать роднее всего.

•Не оставляй отца и матери на старости лет, и Бог тебя не оставит.

•Слепой щенок и тот к матери ползет.

•Матушкин гнев что весенний снег, и много его выпадает, да скоро растает.

•Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

•Родная земля - матушка, чужая сторона - мачеха.

•Птица рада весне, а младенец - матери.

•Материнская молитва и на дне моря помогает.

•Материнское благословение в воде не тонет и в огне не горит.

•Материнским словом Бог правит.

•Не тот отец-мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да добру научил.

Ученица: Мама, мамочка. Сколько тепла таит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, дорогого, единственного. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, она переносит все наши беды вместе с нами, она нам дает жизнь.

Классный руководитель: Обзор иллюстраций.

Тема материнства является одной из главных в мировом искусстве. Матери и материнству посвящены многие произведения классической и современной музыки, литературы, изобразительного искусства.

1. Перед вами один из лучших образцов византийской школы живописи - древняя икона Божьей Матери - «Млекопитательница». На ней изображена Богоматерь, кормящая Иисуса Христа. Взгляд Богородицы обращен на младенца, но кажется, что она смотрит на каждого из нас и молится за наших детей вместе с нами.

2. В эпохе Возрождения тема материнства и женственности раскрыта изображениями мадонн великого Рафаэля Санти. В чем феномен его легендарной известности? 17-летний паренек, безвестный простолюдин, сразу находит свою песнь. Он создает мадонн, в которых с откровенной чистотой души выплескивает тоску по рано ушедшей матери, преклонение перед чудом материнства, перед загадочной сутью бытия. И его ранние живописные опыты - эти первые мадонны - сегодня показывают нам истинное зеркало души художника и являются непревзойденными шедеврами. Здесь представлена одна из самых известных его мадонн - «Сикстинская мадонна» (1516 г.).

3. Известнейший художник XIX века - Карл Брюллов, в «Портрете М. А. Бек с дочерью» (1840 г.) именно изображением ребенка на руках у знатной дамы подчеркивает ощущение полноты и радости жизни. Ни богатая и нарядная обстановка комнаты, ни дорогой наряд дамы не могут затмить чувства радости и умиротворения на лицах матери и ребенка.

4. Искусство XX века воспевает, прежде всего, женщину труженицу. Но и здесь женское счастье невозможно без материнства.

5. Художник нового, XXI столетия, Александр Рекуненко в своей работе «Сириусная Мадонна. Невеста Неневестная» (2005 г.) продолжает традицию - прославление материнства. Материнская любовь и сострадание одни способны спасать и направлять на истинный путь искалеченные души. Именно из любви и нежности матери произрастают в ребенке лучшие духовные качества.

Классный руководитель: Мама относится к тебе с терпением и пониманием, а ты, возможно, даже тяготишься ее опекой. Центром любви в семье, примером и образцом является именно мама. На ней лежит очень много обязанностей: домашнее хозяйство, работа, муж и ребенок. Помните об этом и старайтесь во всем помогать своей маме.

Ученик читает стихотворение.

Сердце

Дивчину пытает казак у плетня:

«Когда ж ты, Оксана, полюбишь меня?

Я саблей добуду для крали своей

И светлых цехинов, и звонких рублей!»

Дивчина в ответ, заплетая косу:

«Про то мне ворожка гадала в лесу.

Пророчит она: мне полюбится тот,

Кто матери сердце мне в дар принесет.

Не надо цехинов, не надо рублей,

Дай сердце мне матери старой твоей.

Я пепел его настою на хмелю,

Настоя напьюсь - и тебя полюблю!»

Казак с того дня замолчал, захмурел,

Борща не хлебал, саламаты не ел.

Клинком разрубил он у матери грудь

И с ношей заветной отправился в путь:

Он сердце ее на цветном рушнике

Коханой приносит в косматой руке.

В пути у него помутилось в глазах,

Всходя на крылечко, споткнулся казак.

И матери сердце, упав на порог,

Спросило его: «Не ушибся, сынок?»

Дмитрий Кедрин

1-й ученик:

Работа, дом, семья и дети —

Ты за все, за все в ответе.

Должна быть в курсе наших дел,

И это вовсе не предел.

Классный руководитель: Давайте поиграем в еще одну игру. Я буду задавать одинаковые вопросы родителям и детям. Вы отвечаете на них, записывая свои ответы на листочки. Затем я соберу листочки и зачитаю вопросы и ваши ответы. Как вы думаете, совпадут ли они?

Вот эти вопросы:

1. Какой любимый цвет вашего ребенка?

2. Какой стиль одежды предпочитает ваш ребенок?

3. Какой учебный предмет любимый?

4. Какой любимый праздник у вашего ребенка?

5. Любимое увлечение вашего ребенка.

6. Какую телепередачу ваш сын (дочь) смотрит с особым удовольствием?

7. Обижает ли он (она) животных?

8. Назовите день рождения своей мамы.

9. Назовите соседа по парте вашего ребенка.

Классный руководитель собирает листочки, зачитывает вопросы и ответы детей и родителей, затем обращается к аудитории.

Почему некоторые ответы на вопросы не совпадают? Что нужно делать для того, чтобы ответы детей и родителей совпали?

Дети и родители высказывают свои мнения.

Дети чаше всего похожи на своих родителей. Можно услышать такую фразу: «Все кройки-выкройки своей матери». Давайте «заглянем в зеркало». Скажите, какие черты характера вы переняли у своих родителей? А может быть, жесты, мимику, движения. привычки?

Уважаемые мамы, какие черты характера вы переняли своих родителей?

Идет обсуждение вопросов.

2-й ученик:

Часто на крылечке мы вдвоем

Говорим, болтаем вволю.

Вместе посмеемся, погорюем.

И поможешь ты моему горю.

Классный руководитель: Ребята, сядьте каждый напротив своей мамы и возьмите ее за руки.

Дети садятся напротив своих матерей, берут их за руки. Классный руководитель также присаживается со своей дочерью Анной и берутся за руки.

Дуэт девушек исполняет песню на мотив «Поговори со мною, мама»:

Давно ли песни ты мне пела,

Над колыбелью наклонясь.

Как время быстро пролетело,

Взрослеем мы на твоих глазах.

Припев:

Поговори со мною, мама,

О чем-нибудь поговори

До звездной полночи до самой —

Мне снова детство подари.

Довольна ты иногда мною,

А иногда меня так жаль.

Но как мне хочется порою

Вернуться в ту же колыбель.

Припев.

Минуты сказочные эти

Навек оставлю в сердце я.

Дороже всех наград на свете

Мне нежность и заботливость твоя.

Припев.

Когда песня заканчивается, дети дарят своим мамам «сердечки-поздравления» с Днем матери.

III. Заключительная часть. Рефлексия.

Классный руководитель. Поэт Геннадий Красиков писал: «Все лучшее в нас — от мамы. И сколько бы не писали, ни говорили о духовном, нравственном воспитании человека — я знаю одно: самое прочное, самое глубокое духовное и нравственное начало воспитано в нас материнской любовью, самим присутствием в нашей жизни, рядом с нами наших мам! Эта любовь и есть нравственный стержень в человеке».

Сейчас я хочу попросить детей и их родителей написать пожелания друг другу и оставить их в нашем импровизированном доме. Во время чаепития мы их зачитаем

Большое спасибо за то, что вы, дорогие наши мамы, нашли время прийти. Хочется сказать вам «спасибо» за вашу теплоту и доброту. Давайте постараемся быть внимательными и терпимыми друг к другу. Пусть долгие годы сохраняется тепло вашего домашнего очага.

Дорогие друзья, насколько тепло было вам на нашем празднике — сделайте отметку на символическом градуснике. Используйте для этого следующую шкалу:

36,6 — нужно, полезно, интересно, необходимо,

38 — бесполезное времяпровождение, обременительно,

34 — бесперспективно, безразлично, ничего нам не дало.

Участники делают отметки на градуснике, расположенном на классной доске.

Литература:

1. Осипенко И.Л. Классные праздники, или Как научить школьников жить весело. Ярославль, 2001.

2. Русские народные загадки, пословицы, поговорки Сост. Ю.Г. Круглов. М., 1990.

3. Тема для классного часа / Сост. А.С. Ряшина. М., 1990