методическая разработка мероприятия ко Дню народного единства «В единстве народа — величие России!»

Методическая разработка мероприятия ко Дню народного единства «В единстве народа — величие России!»

Цель: Формирование у обучающихся чувства патриотизма, уважения к истории России, ее многонациональному народу и культуре, а также осознание значимости единства для процветания страны.

Задачи:

Образовательные:

Расширить знания обучающихся об истории Дня народного единства и его значении.

Познакомить с символами народного единства и героями, сыгравшими важную роль в истории.

Раскрыть понятие «народное единство» и его значение для России.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес к истории России.

Совершенствовать навыки работы в коллективе, умение слушать и уважать чужое мнение.

Развивать творческие способности и умение выражать свои мысли.

Воспитательные:

Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине и уважения к своему народу.

Формировать толерантное отношение к представителям разных национальностей и культур.

Прививать чувство гордости за свою страну и ее историю.

Целевая аудитория: Обучающиеся 1-2 классов

Форма проведения: классный час

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран/интерактивная доска.

Презентация . Музыкальное сопровождение (патриотические песни, народная музыка).

Карта России.

Иллюстрации, плакаты, фотографии по теме мероприятия.

Материалы для творческих заданий (бумага, карандаши, краски, фломастеры, цветная бумага, клей и т.д.).)

Организационный момент

Здравствуйте ребята. Сегодня наш классный час мне хочется начать стихотворением Натальи Майданик

С историей не спорят,

С историей живут,

Она объединяет

На подвиг и на труд

Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперед.

Врага он побеждает,

Объединившись в бой,

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живем одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой!

Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем классном часе? (дети высказываются)

А как может называться наш классный час? (дети высказываются)

Давайте посмотрим, на экране тему нашего мероприятия посвященное Дню народного единства «В единстве народа — величие России!»

- Ребята, какой у нас город? А страна?

Давайте посмотрим на карту нашей страны. Посмотрите какая она большая

Как велика моя страна,

Как широки ее просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы…

Расскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

другом снега и вьюга.

В Москве ложатся спать сейчас,

Луна глядит в оконце

Дальневосточник в тот же час

Встает встречая солнце

- Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих. Как вы думаете, сколько разных народов проживает в России? Их больше ста восьмидесяти

Основная часть (15-20 минут):

Рассказ о Дне народного единства (доступным языком):

- В нашей стране есть такой праздник - День народного единства. Отмечают его 4 ноября. Это праздник, когда все люди в России вместе, дружат и радуются.

Давным-давно, очень-очень давно, в нашей стране были трудные времена их называют смутным временем. Смутные времена для матушки России связаны с кончиной царя Ивана Грозного в 1584 году, не оставившего после себя наследника. Страшное время для государства: род Рюриковичей прерван, идет внутренняя война за престол. Некогда единое государство распалось, участились грабежи, разбои, пьянство, кражи, страна канула в хаос. На престол претендовало все больше самозванцев.

Выдающиеся герои, которые сыграли ключевую роль в истории России – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. В 1612 году они возглавили народное ополчение, объединив крестьян, ремесленников и казаков, и освободили Москву от польских захватчиков. Этот подвиг положил конец Смутному времени, одному из самых трудных периодов в истории российского государства.

Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти как таковой.

Народ скидывался на вооружение последними грошами и шел освобождать землю и наводить порядок в столице. Воевать шли не за царя – его не было. Рюрики закончились, Романовы еще не начались. Наши пра-пра-пра-пра-много раз пра-деды шли воевать за землю, и они победили.

Тогда объединились все сословия, все национальности, деревни, города и метрополии.

Этот день по праву называют Днем народного единства. Другого такого дня в русской истории не было.

Ребята а как вы понимаете значения слов: "единство", "дружба", "народ":

• • "Единство – это когда все люди вместе, помогают друг другу, живут дружно."

  • "Дружба – это когда люди любят друг друга, играют вместе, делятся друг с другом."

  • "Народ – это все люди, которые живут в одной стране."

Интерактивная игра "Мы вместе":

• • Предложить детям взяться за руки и образовать круг.

  • Проговорить: "Мы все вместе, мы дружные, мы живем в России!"

  • Задание: По очереди назвать доброе дело, которое они могут сделать для других. (Делиться игрушками, помогать маме, не обижать друзей и т.д.)

Закрепление материала (3-5 минут):

Вопросы:

"Какой праздник мы сегодня с вами обсуждали?"

"Что такое День народного единства?"

"Почему важно быть дружными?"

"Что такое единство?"

Предложить детям нарисовать рисунок на тему "Дружба народов" или "Мы вместе".

Завершение беседы (2 минуты):

В День народного единства

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах!

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей.

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

Память о события такого масштаба ни в коем случае не должна быть утрачена потомками. И закончить наш классный час мне хочется словами «Когда мы едины- мы непобедимы!»

Спасибо. До новых встреч!