День народного единства - праздник дружбы

Тема: «День народного единства — праздник дружбы»

Цель занятия:

Формирование первичных представлений о празднике «День народного единства» и воспитание дружеских чувств к сверстникам и своей Родине .

Задачи:

Обучающие:

• Познакомить детей с праздником «День народного единства» (отмечается 4 ноября) .

• Дать первоначальные представления о России как большой и дружной стране .

• Познакомить с флагом России (белый, синий, красный цвета) .

• Обогащать словарь детей (Родина, Россия, флаг, единство, дружба) .

Развивающие:

• Развивать любознательность, умение слушать воспитателя и отвечать на вопросы .

• Развивать мелкую моторику через продуктивную деятельность .

• Развивать коммуникативные навыки, умение играть вместе .

Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание помогать .

• Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине .

• Воспитывать чувство единства и принадлежности к общему дому — России .

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие

• Речевое развитие

• Социально-коммуникативное развитие

• Художественно-эстетическое развитие (аппликация/рисование)

• Физическое развитие

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации с изображением России, родного города, русской природы 

• Изображение флага России 

• Игрушка — Мишка (или другой персонаж) 

• Мягкие модули или кубики для строительства (на выбор)

• Ватман с изображением Земли или большого круга-солнышка 

• Вырезанные из цветной бумаги «ладошки» (белые, синие, красные — по количеству детей) или заготовки для рисования ладошками 

• Клей, кисточки, салфетки, клеёнки (для аппликации) 

• Аудиозапись песен о дружбе и Родине, гимн России (фрагмент) 

Предварительная работа:

• Беседы о дружбе, о России 

• Рассматривание иллюстраций с изображением природы России 

• Чтение стихов о Родине 

Ход занятия

1. Организационный момент (2 минуты)

Дети стоят в кругу вместе с воспитателем.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся! 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло! Давайте с ними поздороваемся и подарим им свои улыбки. (Дети здороваются).

Воспитатель: А вы любите праздники? (Ответы детей). Какие праздники вы знаете? (Дети называют: Новый год, день рождения, 8 Марта). Молодцы!

2. Вводная беседа «Наша Родина — Россия» (4 минуты)

Воспитатель: Сегодня я хочу рассказать вам ещё об одном замечательном празднике. Он называется День народного единства. Наша страна отмечает его 4 ноября .

Воспитатель показывает иллюстрации с изображением России, родного города, русской природы.

Воспитатель: Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия). Правильно! Россия — очень большая и красивая страна. В ней много лесов, полей, рек и гор .

В России живёт много разных людей. Все они любят свою Родину. Родина — это место, где мы родились, где живут наши мамы и папы .

Стук в дверь. Появляется игрушка — Мишка (грустный).

Воспитатель: Ой, ребята, кто это к нам пришёл? (Мишка). Здравствуй, Мишка! А почему ты такой грустный?

Мишка (воспитатель игрушкой):Здравствуйте, ребята! У меня случилась беда. Был сильный ветер и разрушил мою берлогу. Скоро зима, а мне негде жить с моей семьёй .

Воспитатель: Ребята, как мы можем помочь Мишке? (Построить новый дом). Правильно! Давайте все вместе построим для Мишки новый дом. Когда мы делаем что-то вместе, дружно — это и называется единство .

3. Игровая ситуация «Построим дом для Мишки» (3 минуты)

Дети вместе с воспитателем строят из мягких модулей или кубиков домик для Мишки.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Какой красивый дом у нас получился! Мы строили его все вместе, дружно. Когда люди объединяются и помогают друг другу — они могут сделать много добрых дел .

Мишка: Спасибо вам, ребята! Теперь мне и моей семье будет тепло зимой. А давайте с вами поиграем!

4. Физкультминутка — подвижная игра (2 минуты)

Подвижная игра «Мишка косолапый» (или любая знакомая детям игра) .

Дети выполняют движения по тексту:

Мишка косолапый по лесу идёт,
(ходьба на месте, переваливаясь)
Шишки собирает, песенки поёт.
(наклоны вперёд)
Шишка отскочила прямо мишке в лоб,
(хлопок по лбу)
Мишка рассердился и ногою — топ!
(топают ногой) 

5. Знакомство с флагом России (3 минуты)

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свой флаг. У нашей страны России тоже есть флаг. Посмотрите, какой он красивый! 

Воспитатель показывает изображение флага России.

Воспитатель: Какие цвета вы видите на флаге? (Белый, синий, красный). Правильно!

Белый цвет — берёзка,
Синий — неба цвет,
Красная полоска — солнечный рассвет! 

Воспитатель: Флаг России — это символ нашей страны. В праздники флагами украшают улицы городов .

6. Продуктивная деятельность — коллективная работа «Хоровод дружбы» (5 минут)

Воспитатель: Ребята, Мишка принёс нам волшебные ладошки (показывает вырезанные из бумаги ладошки трёх цветов — белые, синие, красные). Посмотрите, какого они цвета? (Дети называют цвета) .

Воспитатель: Давайте сделаем красивую картину в подарок Мишке и в честь праздника Дня народного единства. Мы приклеим наши ладошки вокруг солнышка (или вокруг земного шара), как будто мы взялись за руки и водим хоровод дружбы .

Дети подходят к столу, на котором приготовлен ватман с изображением солнышка (или земного шара) в центре. Воспитатель помогает детям намазывать клей на «ладошки» и приклеивать их вокруг центра. Звучит песня о дружбе .

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая картина у нас получилась! Мы сделали её все вместе, дружно. Когда мы вместе — мы сильны и непобедимы! .

7. Заключительная часть. Итог занятия (2 минуты)

Воспитатель: Ребята, о каком празднике мы сегодня говорили? (О Дне народного единства). Как называется наша страна? (Россия). Какие цвета у нашего флага? (Белый, синий, красный) .

Воспитатель: Мы сегодня помогли Мишке, построили дом, поиграли, сделали красивую картину. Мы были дружными и помогали друг другу. Помните всегда: нам надо держаться вместе, помогать друг другу и не ссориться .

Мишка: Спасибо вам, ребята! Мне пора возвращаться в лес, к своей семье. До свидания!

Дети прощаются с Мишкой.

Воспитатель: В конце нашего занятия давайте послушаем главную песню нашей страны — гимн России. Его слушают стоя .

Звучит фрагмент гимна России (30–40 секунд). Дети слушают стоя.