Конспект занятия по лепке во второй младшей группе « Украсим Рождественская елка».

Конспект занятия по лепке

во второй младшей группе «Рождественская елка».

Цель: продолжать учить детей лепить округлые предметы из пластилина круговыми движениями, развивать речь, мышление и память детей.
Интегрированные образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Коммуникация».

Виды деятельности: Игровая, продуктивная, коммуникативная, двигательная, познавательно- исследовательная, восприятие художественной литературы.
Задачи:
Образовательные: стимулировать речевую активность. Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики и расплющивать их пальцем сверху, закреплять знания о форме предметов, обогащать сенсорный опыт детей; учить различать основные цвета, называть их.
Развивающие: развивать любознательность, познавательный интерес ребенка в процессе лепки, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать аккуратность при работе с пластилином, самостоятельность, способствовать созданию у детей положительного эмоционального настроя.
Предварительная работа: беседы по теме "Скоро Новый год", чтение стихов про ёлочку, рассматривание картинок с Новогодней ёлкой, украшений на ёлку, лепка круглых предметов.

Материалы и оборудование: Елка, новогодние игрушки, пластилин, музыкальное сопровождение.
Демонстрационный: Ёлка, новогодние игрушки.
Раздаточный материал: новогодняя елка на картоне, пластилин
разных цветов, дощечка для лепки, салфетка.

Ход занятия:

Воспитатель обращает внимание детей на красочное оформление группы.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красиво у нас в группе! А вы знаете, какой скоро праздник? (Ответы детей). Скоро праздник Новый год.
Воспитатель: Посмотрите, здесь какая-та коробочка волшебная лежит. Что спряталось в этой коробочке? Давайте посмотрим.
Воспитатель открывает коробочку, в которой лежит еловая ветка.
Воспитатель: Ребята, что это? (веточка).

Воспитатель: А с какого дерева эта ветка? (с елочки).

Воспитатель подносит к детям ветку и просит детей протянуть свои ладошки к ней, осторожно дотрагивается до ладоней детей.
Воспитатель: Какая веточка? (колючая).
Воспитатель: почему она колючая? (есть иголочки).
Воспитатель: А где же сама елочка? (дети в группе взглядом находят елочку).
- Давайте подойдем к ней поближе и рассмотрим ее. Какая елочка красавица!

- Ой, кажется кто-то плачет. Посмотрите, кто за елочкой спрятался? (зайка)
Дети здороваются с зайчишкой.
Воспитатель: Почему ты плачешь, зайка?

ЗАЙКА: на праздник все украшают елку, а у нас в лесу она не украшенная.

Воспитатель: Ребята, а вы дома наряжали елочку? (ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите, какими разными бывают новогодние игрушки (показ разных елочных игрушек. Дети становятся вокруг воспитателя полукругом, рассматривают игрушки). Очень красивые игрушки!

- Давайте поможем зайчику.
Украсим зайке елочку
Красивыми шарами,
Пусть сверкает елочка
Веселыми огнями!
Воспитатель: Наряжать елочку мы будем шариками из разноцветного пластилина.

Показ:
1. Отщипываем кусочек пластилина.
2. Скатываем на ладошке его в шарик. Можно вот так – между ладонями, а если вам так трудно, то можно скатывать о дощечку, кому как удобнее.
3. Сплющиваем его на картоне новогодней елочки, получаем «блинчик».
4. Работу выполняем аккуратно

Воспитатель: Но прежде, чем приступить к работе, надо разогреть наши пальчики.
Пальчиковая игра «Ёлочка».
Перед нами ёлочка: (Дети поднимают руки и соединяют кончики пальцев, образуя макушку елки)
Шишечки,(Показывают кулачки)
Иголочки, (Показывают указательные пальцы)
Шарики,(Соединяют большой и указательный пальцы, показывая шарик)
Фонарики,(Вращают кисти рук - «фонарики»)
Зайчики(Показывают «ушки» из указательного и среднего пальцев)
И свечки, (Прижимают ладони и пальчики друг к другу)
Звёзды,(Ладони прижимают друг к другу, раздвигают пальцы)
Человечки. (Ставят средний и указательный пальцы на поверхность стола).

Дети приступают к выполнению. Ребята кладут пластилиновый шарик на силуэт новогодней елочки и надавливают пальцем.

Воспитатель: Смотрите, какая нарядная елочка у нас получилось! А теперь давайте все вместе украсим нашу елочку! (дети вместе с воспитателей украшают фетровую елочку). Зайка, тебе понравилась елочка? ЗАЙКА: - Спасибо, ребята, что вы помогли мне нарядить елочку, я сама бы не справился!

Итог:
Воспитатель: Молодцы, ребята!
-Ребята, что мы с вами сегодня делали?
-Какой праздник скоро будет?
-Ребята, зайка предлагает вам поиграть в снежки (дети делятся на две команды).
Игра «Кто дальше»
Для этой игры нужно заготовить белую бумагу, смять ее. Встать вместе с детьми на одной линии и кидать снежки. Соблюдать правила (не кидаться в друг друга).
Воспитатель: Понравилось вам играть с зайчиком? (Да!). Но ему уже пора домой в лес. Скажем до свидания зайке!