Конспект занятия на тему: «Вдохновением осень богата»

Конспект занятия в подготовительной группе на тему:

«Вдохновением осень богата»

Выполнила воспитатель

МБДОУ «Детский сад №43»

Никитина Ксения Андреевна

Цель: Познакомить детей с осенним периодом, его особенностями и характерными чертами.

Задачи:

1. Расширить знания детей об осени как времени года.

2. Развивать наблюдательность, умение видеть красоту осенней природы.

3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

4. Способствовать развитию творческих способностей детей.

5. Формировать навыки работы в коллективе.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим об одном из самых красивых времён года — осени. Кто может сказать, что такое осень?

Дети: Осень — это время года, когда листья на деревьях становятся жёлтыми, красными, оранжевыми. Становится холоднее, часто идут дожди.

Воспитатель: Правильно ребята. Листья с деревьев опадают, становится чуточку холоднее. Но это одно из самых красивых времен года. Как вы думаете почему? (Ответы детей)

Основная часть:

Беседа об осени: (признаки осени, изменения в природе)

Пример:Воспитатель: Прежде чем приступим к беседе, давайте вспомнить все месяцы осени (Сентябрь, октябрь, ноябрь) Молодцы ребя. Теперь попробуйте угадать про какой меся говорится (можно по порядку прочитать, а можно сделать по сложнее в разноброс

1. Вслед августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно знаем (Сентябрь)

1. Все мрачней лицо природы: почернели огороды,

Оголяются леса, молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился? (Октябрь)

1. Кто тепло к нам не пускает,

Первым снегом нас пугает?

Кто зовет к нам холода

Знаешь ты? (Ноябрь)

Можно добавить стихи, или свои загадки) Так же обговорить с детьми какой месяц самый холодный и почему.

Воспитатель: Молодцы ребята. Теперь давайте обговорим. А какие же еще признаки осени вы знаете?

Дети: Птицы улетают на юг, животные готовятся к зиме, собирают урожай.

Воспитатель:Правильно! А теперь скажите пожалуйста какой урожай собирают? Что именно (Дети перечисляют овощи)

Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение! Чтение стихов об осени (например, А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…») Далее после чтения, начинается обсуждение. Как автор описывает осень? Что он говорит о ней?

После стихотворения, рассматривание репродукций картин художников, изображающих осень (И. И. Левитан «Золотая осень», В. Д. Поленов «Золотая осень») Так же задаем наводящие вопросы что бы закрепить признаки осени. Обсуждаем цветовую гамму осени. Как художник передал цвета осени, и получилось ли у него. Что чувствуете когда смотрите на эту картину

Физминутка:

Мы - осенние листочки. (качают головой вправо-влево)

Разлетелись из кружочка (Бегают на носочках)

Мы летали, Мы летали (Машут руками, кружатся на месте)

Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок (Приседают)

Собрались мы все в кружок (встали в круг и обнялись)

Игра «Осенние слова»: (дети по очереди называют слова, связанные с осенью.)

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру «Осенние слова». Я буду называть слово, а вы должны придумать к нему ещё одно слово, связанное с осенью. Например, я говорю «дождь», а вы отвечаете «зонт». ( Дети играют в игру.)

Практическая часть

Творческая работа: рисование осеннего пейзажа. На фоне пока детки рисуют можно включить музыкальные произведения, посвящённые осени (П. И. Чайковский «Времена года», А. Вивальди «Осень»)

Выставка работ. Дети рассказывают о своих рисунках.

(Воспитатель помогает детям рисовать, даёт советы, отвечает на вопросы. После завершения работы дети показывают свои рисунки и рассказывают, что они нарисовали.)

Заключительная часть

Подведение итогов занятия (Что нового вы узнали? Что мы по итогу сделали с вами?) рефлексия. (Понравилось ли вам занятия? Как бы вы оценили свои рисунки? Хорошо ли вы справились с заданием в конце?) (Можно предложить деткам выбрать смайлик (Грустный и веселый), и задать вопрос выберите смайлик который характеризует ваше настроение сейчас, и объясните почему вы выбрали именно его?)