Конспект занятия «Осенний дождик»

ЦЕЛЬ

Формирование представления детей об осенних изменениях в природе (идет дождь)

Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы

Научить Олю совершенствовать умений в рисовании.

ЗАДАЧИ

-Развивать воображение.

-Использовать изобразительные средства (цвет) для создания выразительного образа.

-Учить рисовать капельки дождя техникой пальчиковое рисование.

-Воспитывать интерес к художественно-творческой деятельности.

Этапы

(последовательность) деятельности,

приемы

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей

Планируемый результат

Задаю вопрос

Читаю стихотворение

Показываю детям иллюстрацию с изображением тучи с дождем и читаю стихотворение:

Дождик, дождик, веселей.

Капай, капай, не жалей!

Брызни в поле пуще —

Станет травка гуще.

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи!

Рассматривают иллюстрации «Осень»

Слушают стихотворение

Освоением детей знанием времени года в данный момент

Сюрпризный момент:

(показываю детям тучку)

Беседа с детьми

Показ приема рисования

Ребята, сегодня утром я пришла в группу, открыла окошко и в него залетела тучка. Вот она (показываю тучку без капелек дождя). Вот только на тучке совсем нет капелек дождя. А тучке нашей скучно стало. Она хочет, чтобы мы нарисовали для нее много падающих капелек.

Рассказываю детям о признаках осени, сообщаю, что в октябре, осенью, всё чаще идут дожди, погода становится хмурой и пасмурной.

Нарисуем?

Я предлагаю вам нарисовать капельки дождя пальчиками.

Посмотрите, перед вами на столе стоит краска, нам нужно макнуть пальчик в краску. Посмотрите, как я буду делать. (Макаю пальчик в краску). Из тучки я рисую дождик, прикладываю палец к бумаге и убираю. (Ритм рисования капелек сопровождает ритмом слов: «кап-кап-кап, кап-кап-кап»).

Каким цветом краска?

Отвечают на вопрос: «да»

Синяя

Развивается воображение на тему Осенний дождик

Научить детей рисовать нетрадиционными техниками пальчиковое рисования

Самостоятельная деятельность детей

По окончанию рисунка провожу физкультминутку

А теперь попробуйте сами нарисовать, как у меня. Аккуратно макаем пальчик в краску и рисуем капельки (подхожу к детям, помогаю, в случае необходимости, слежу за тем, чтобы дети окунали указательный пальчик неглубоко в краску).

Физкультминутка.

Солнце вышло из-за тучки

Мы протянем к солнцу ручки

Руки в стороны потом

Мы пошире разведем.

Мы закончили разминку.

Отдохнули ножки, спинки.

Рисуют капельки дождя

Дети выполняют движения

Ходьба на месте

Потянулись вверх

Руки в стороны

Опустили руки

Освоение детей рисовать нетрадиционными техниками пальчиковое рисования

Рефлексия

Задаю вопросы:

- Ребята, какие вы молодцы! Настоящий осенний дождик у вас получился.

Читаю стихотворение «Дождь» Г. Лагздынь:

Как из тучи, из гремучей,

Льется дождь косой, колючий!

На крапиву, на малину,

К нам на ягоды в корзину,

Травы, чмокая, жуёт,

Ни на шаг не отстаёт!

Мчится с нами до калитки!

Он промочит нас до нитки!

Ребята, что мы с вами нарисовали?

А чем мы рисовали капельки дождя?

Вам понравилось?

Наша тучка очень обрадовался и благодарит вас. Молодцы!

Давайте мы наши рисунки сегодня подарим нашим родителям.

Отвечают на вопрос:

Капельки дождя

пальчиками

Да