Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Проект "Домашние птицы"
Проект по теме: «Домашние птицы».
Актуальность: Окружающий мир необычайно разнообразен и привлекателен. Домашние птицы с детства знакомы детям по сказкам и мультфильмам. Но представления о них требуют уточнения, осмысления, детализации. Дети в привычном должны находить интересное. Знакомство детей с особенностями домашних птиц, с взаимосвязи, существующими в природе, имеют большое значение для умственного воспитания: развивает познавательный интерес, мышление, развивает связную речь и обогащает словарь. На основе представлений дети учатся видеть связи и зависимости: утка подзывает утят к воде, хочет научить плавать. Животные - источник различных видов деятельности: наблюдение, игра, труд, творчество и другие. Проект позволяет расширить представления о домашних птицах, о семьях домашних птиц и правилами ухода за ними.
Цель: Закрепить представления о внешнем виде, повадках, домашних птиц, о приносимой пользе. Уточнить представления о детенышах домашних птиц. Активизировать в речи слова, обозначающие признаки и действия, а также название детёныша. Воспитывать интерес и бережное отношение к домашним питомцам.
Задачи:
1.Уточнять знания о том, какие домашние птицы живут рядом с человеком, показать заботу людей о них. Познакомить с внешним видом, уточнить, что они едят, пьют, где живут.
2. Развивать наблюдательность, творческое воображение, познавательный интерес к жизни домашних птиц, память, связную речь.
3.Учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно - следственные связи.
4.Воспитывать заботливое и внимательное отношение к домашним птицам. Воспитывать гуманное отношение к домашним птицам.
Разработка проекта учителем-дефектологом Молодкиной Анной Владимировной,
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель Шарова Полина Павловна, родители воспитанников.
Тип проекта: познавательно-творческий; краткосрочный.
Сроки реализации: 21.10.2024-25.10.2024 октября.
План-график мероприятий
I. Подготовительный этап:
1.Разработка и накопление методических материалов.
2.Подбор материала и оборудования для бесед, игр с детьми.
3.Сотрудничество с родителями: предложить родителям сделать альбом «Птичий двор».
4.Подбор художественной литературы по теме.
5.Разработка занятий.
II. Основной этап:
Комплексно-тематическое планирование
Дата | Первая половина дня | Вторая половина дня | Создание предметно – развивающей среды | Работа с родителями |
Понедельник 21.10.2024 | Артикуляционная и пальчиковая гимнастика по теме «Домашние птицы» ФЭМП «Считаем цыплят» Лепка «Цыпленок клюет зернышки» Рассматривание картин «Во дворе», «Утка с утятами», «Петушиная семья», Словесные игры «У кого кто?» | Чтение К. Ушинский «Петушок с семьёй» | Иллюстрации с изображением домашних птиц, дидактические игры по теме «Домашние птицы». | Сказка «Храбрый утёнок» Б. Житкова. |
Вторник 22.10.2024 | Артикуляционная и пальчиковая гимнастика по теме «Домашние птицы» Рисование «Петух» Беседа «Какую пользу приносят домашние птицы?» Д/и « Такие разные птицы и животные» (классификация на 3 группы: домашние птицы, домашние животные, дикие животные) | КПП « На птичьем дворе» Просмотр и обсуждение мультфильма «Петух и Лиса» | Разработка презентации «Домашние птицы» | Методические рекомендации по изготовлению дидактических игр из подручных материалов дома по теме «Домашних птицы» |
Среда 23.10.2024 | Артикуляционная и пальчиковая гимнастика по теме «Домашние птицы» Чтение и обсуждение сказки «Петух и лиса» П/и «Лиса и цыплята» | Беседа о профессиях «Кто ухаживает за домашними птицами» | Изготовление Д/и «Тактильное силуэтное лото» | Рекомендация на бумажном носителе на дом для совместного решения. Проблемная ситуация «Помоги попугаю» (учимся решать проблему, развивать мышление, внимание) |
Четверг 24.10.2025 | Артикуляционная и пальчиковая гимнастика по теме «Домашние птицы» ФЭМП «Цыплятки» | С/р игра «Птичий двор» Д/и «Что сначала, что потом» | Изготовление игрового поля «Птичий двор» | Рекомендации родителям в виде брошюр, где изложены игры и загадки для совместного изучения по теме проекта |
Пятница 25.10.2025 | Артикуляционная и пальчиковая гимнастика по теме «Домашние птицы» Конструирование из магнитного конструктора «Ферма» обыгрывание постройки Опыт «Почему говорят в воде купался, а сух остался?» | Чтение В. Осеева «Добрая хозяюшка» | Оформление альбома «Птичий двор» | Информирование родителей о ходе проекта (беседы, фотоматериалы в социальном чатеViber). |
Работа с родителями:
Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала;
подбор загадок, пословиц, поговорок о домашних птицах, изготовление альбома «Птичий двор».
Итоговые мероприятия:
Изготовление поделок на тему «Моя птицеферма».
Презентация «Птичья семья».
III. Заключительный этап.
Итоговое мероприятие – сделать альбом «Птичий двор».
Вывод:
В ходе реализации проекта дети получили знания и экологические представления о домашних птицах: научились узнавать и называть домашних птиц, познакомились с их внешним видом (строением), особенностями «птичьего языка», питания; у детей сформировались представления о том, как человек заботится о домашних птицах, о пользе домашних птиц для человека. Ребята совместно с родителями участвовали в изготовлении альбома «Птичий двор». У родителей воспитанников повысился интерес к участию в образовательной проектной деятельности детей, собственная познавательная и экологическая компетентность.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.