Конспект занятия по рисованию «Веточка мимозы для мамочки» во второй младшей группе «Солнышки»

Конспект занятия по рисованию «Веточка мимозы для мамочки» во второй младшей группе «Солнышки»

МДОУ «Детский сад №10 п. Полетаево» Челябинская область

Воспитатель: Мануйлова Любовь Юрьевна

Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - рисование ватными палочками;

Задачи:

• Расширять представления детей о растениях

• Закреплять знания цветов (желтый, зеленый)

• Развивать умение ритмично наносить пятна нетрадиционным способом, развивая мелкую моторику пальцев рук;

• Развивать творчество, воображение

• Учить сопереживать персонажу, стремление сделать подарок

• Воспитывать любовь и уважение к близкому человеку

Оборудование:

Медвежонок, ветка мимозы, лист бумаги с зеленой веточкой, гуашь желтого цвета, вода в баночке, ватные палочки

Предварительная работа: обучение нетрадиционным техникам рисования.

Ход НОД

 Организационный момент:

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит

А проснется ну реветь,

Как зовут его….

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, отгадали загадку, это медведь!

Вот сегодня к нам в группу в гости пришёл маленький медвежонок (воспитатель вносит игрушечного медвежонка).

Медвежонок: Здравствуйте, ребята!

В дремучем лесу, под столетней сосной

Живу я с мамой,

А проснулся я пораньше

Ведь весна уже скоро будет на дворе,

А у меня нет даже подарка,

Я бы хотел подарить ей цветы

Мамуля очень любит мимозу

Где же мне ее взять, я не знаю?

Воспитатель: Ребята, как же нам помочь медвежонку? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята я тоже очень люблю мимозу!

Я предлагаю ее нарисовать

Медвежонок: Я не умею

Воспитатель: Ребята, а давайте его научить. Давайте рассмотрим веточку.

Воспитатель: Ребята, мимоза – это цветущий кустарник, и поэтому мы называем эти цветы – веточками. Давайте все вместе внимательно рассмотрим букетик, состоящими из пушистых шариков. Необычность мимозы в том, что она начинает своё цветение ещё зимой, а заканчивает в начале весны.

Воспитатель: листья у мимозы резные, зеленого цвета. Цветы - маленькие, похожи на пушистые шарики, жёлтого цвета.

Воспитатель: Ребята, каким цветом листочки? (зеленым). Каким цветом цветок? (желтым). А на что похоже соцветие мимозы?

Дети: На пушистый шарик, на цыплят….

(Воспитатель вместе с детьми рассматривает веточку мимозы. Отмечает, что у мимозы есть стебель веточка, листья, цветы. Цветы — маленькие, пушистые шарики.)

Воспитатель: Я приглашаю вас сесть за столы, у вас на столах лежат листочки бумаги, на которых нарисована веточка мимозы, но чего-то не хватает?

Дети: Цветочков

Воспитатель: Сегодня будем рисовать цветочки мимозы необычным способом, не кисточками и пальчиками, а ватными палочками! Палочку надо брать так, как вы берёте карандаш, т. е. тремя пальцами,

А рисовать ею просто : палочку нужно приложить—убрать.

Воспитатель: Покажите, как вы будете брать ватные палочки!

Молодцы, все правильно сделали!

Мы будем опускать ватную палочку в воду, потом в желтую краску, кончик ватной палочки и начинаем рисовать, приложить и убрать

Затем дети приступают к самостоятельной работе. Воспитатель по ходу выполнения оказывает помощь тем детям, которые затрудняются в рисовании, обращает внимание детей на осанку.

Воспитатель: Давайте положим все ваши работы на общий стол и посмотрим, какие замечательные цветы у вас получились!

Медвежонок: Вот, спасибо! Вы научили меня рисовать веточку мимозы! Моя мама будет рада.

Медвежонок: Я хочу вас за это поблагодарить и провести с вами физминутку «Три медведя»

Три медведя шли домой (шаги в вперевалочку).

Папа был большой-большой (поднимают руки над головой, подтягиваются вверх).

Мама с ним поменьше ростом (руки на уровне груди,

А сынок – малютка просто (дети приседают).

Очень маленький он был (присев, дети качаются,

С погремушками ходил (встают, руки перед грудью сжаты в кулаки).

Спасибо, ребята, до свидания! Побегу домой рисовать мимозу для моей любимой мамочки!

Воспитатель: Молодцы! Мне очень понравилось, как все нарисовали красивые мимозы. Все замечательно справились с работой. Вашим мамам понравится особенный букет – тот, что не завянет, долгие годы, и навсегда останется у мам на память.

Давайте устроим выставку, чтобы можно было внимательнее рассмотреть все работы.

Дети размещают работы на магнитной доске, рассматривают их. Звучит тихая музыка.