Спортивный калейдоскоп

Заявка

на конкурс «Лучшее внеклассное мероприятие»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Восточная основная общеобразовательная школа

Бугульминского района Республики Татарстан

Спортивный калейдоскоп

Подготовила: Абрамова И.Н.

учитель физкультуры

1 квалификационная категория

Спортивный калейдоскоп

Сценарий спортивного праздника в начальной школе

Абрамова Ирина Николаевна, учитель физической культуры МБОУ Восточной ООШ, поселок Восточный, Бугульминский район, Республика Татарстан

Цель: организовать здоровый отдых детей; развивать силу, ловкость, координацию, подвижность, воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества; воспитывать любовь к занятиям физической культурой и спортом, бережное отношение к природе.

Место проведения:Состязания проходят в спортивном зале.

Участники:

Участвуют 3 команды: 2-4 классы

Определение и награждение победителей:

Команды-победители определяются по наибольшей сумме очков,
награждаются Грамотами и подарками.

Судейство: В состав совета судей (жюри) входят педагоги и ученики.

Техника безопасности: Перед началом состязаний участникам напоминаем инструктаж по технике безопасности при выполнении эстафет:

• Расставить команды, так чтобы они не соприкасались друг с другом;

• Избегать столкновений с игроками;

• Команды прибегают только в свой коридор;

• Передают эстафету у флажка по правую руку;

• Внимательно слушать и выполнять команды ведущего.

Оборудование:Макеты деревьев, картины леса, голоса птиц, маршрутный лист, бумажная ромашка, гимнастические скамейки, скакалки, кегли.

Ход состязаний

Перед началом соревнований звучат голоса птиц, шум леса. Учащиеся входят под музыку.

Ведущий:

Добрый день, Уважаемые гости, коллеги! Сегодня мы проводим Спортивный праздник.

Представление судей.

Слово для поздравления предоставляется главному судье соревнований.

Представление команд (название, девиз, эмблема)

В зал вбегает почтальон Печкин.

Внимание! Внимание! Я принёс вам телеграмму. Если вы отгадаете две мои спортивные загадки, то я её прочту.

Мне загадку загадали:

Это что за чудеса?

Руль, седло и две педали,

Два блестящих колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой ….(велосипед)

Эта птица – не синица,

Не орёл и не баклан.

Эта маленькая птица

Называется … (волан)

Молодцы! Отгадали. Вот ваша телеграмма: « Лес, точнее полянку для праздника даю вам. Жду вас. Ваш хозяин леса.»

На лесной полянке утром происходят чудеса:

Там и зайчики, и птички, волк и рыжая лиса,

Там медведи и сорока, ёжик, мышка, муравей,

Приходите на полянку, вместе будет веселей!

Водим дружно хороводы, пляшем, песенки поём,

Если хочешь стать на другом – в гости мы тебя зовём!

Учитель ведёт детей на поляну и по ходу проводит с ними сюжетные упражнения.

А сейчас, совершим прогулку в лес.

1.Мы идём узкой лесной тропинкой. Дети идут в колонну по одному, не выходя из строя. Посмотрите вокруг слева и справа деревья. Они дарят нам кислород. В лесу самый чистый воздух, вдохните глубоко. Вдох, выдох….

2. Мы сейчас в поход выходим,

По тропинке в лес заходим, руки за спину кладем

И по бревнышку идем. (Идут на пятках)

3.Лес – не только здоровье, но большая кладовая. Посмотрите, как много здесь грибов и ягод. Давайте их соберём. (Делают наклоны вперёд)

4. Мы в затылок подравнялись.

На носочки приподнялись,

На мосток другой взошли,

Вот и речку перешли. (Ходьба на носках, руки в стороны)

5.Классом по лугу мы шагаем,

Вдруг болото повстречали,

Перейдем преграду вмиг

И по кочкам прыг-прыг-прыг. (Прыжки на правой и левой ноге)

5.Мы увлеклись прогулкой по лесу, а лес уже закончился. Вот и полянка. Давайте отдохнем.

(Дети танцуют и поют песню «Кузнечики») после песни появляется Хозяин леса.

Хозяин леса: «Здравствуйте, дети! Ждали, ждали вас. Сейчас мы посмотрим, умеете ли вы прыгать, да не как-нибудь, а ловко, красиво, легко. Я приготовил задания. Вот на этом маршрутном листе указаны станции, на каждой из которых надо выполнить определённое задание. Давайте пройдём по этим стациям. Помогать мне будет Печкин».

1.Станция«Спортивная».(прыжки через кегли)

2.Станция«Рыбацкая». ( Прыжки через скакалку).

3. Станция«Угадайка».

На бумажной ромашке написаны загадки. Учащиеся вытягивают лепестки поочереди и отгадывают загадки.

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным.

Заправляю сам кроватку

Быстро делаю….(Зарядку)

На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик.

Кричат все! Шайба! Клюшка! Бей!

Веселая игра! (хоккей)

Обгонять друг друга рады

Ты смотри дружок не падай.

Хороши они, легки

Быстроходные…(Коньки)

Ног от радости не чуя,

Сгорки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе

Кто помог мне в этом ….(Лыжи)

4. «Птичья».Отдохнули. А теперь, назовите птиц-докторов леса. Да, это дятлы, кукушки, синицы. А сейчас вы будите выполнять прыжки в тройках. Каждая тройка будет носить название той или иной птицы.

5. «Олимпийская». На Олимпийских древних играх атлеты прыгали в длину с места. Побеждал тот, кто прыгал дальше всех.

6. «Стихотворная»

Мы как зайцы на лужайке,

Детвора – большая стайка.

Через кочки, через пень

Будем прыгать целый день.(Прыжки на двух ногах между кеглями)

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий,

А попрыгав на одной,

Быстро начинай с другой. (Прыжки на правой, а затем левой ноге).

7. «Светофор»

Пока жюри подсчитывают ваши баллы, мы отправимся в путь. Проведем игру «Светофор». Красный – шагом, зеленый – бегом, желтый – прыжки на двух ногах.

Слово предоставляется жюри. Награждение команд.

Под музыку команды делают круг почета.