"А в АФрике, а в Африке..."

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 44 «Поляночка»

Города Новочебоксарска Чувашской Республики

Конспект

непосредственно-организованной деятельности по образовательной области художественно – эстетическое развитие (лепка) в старшей группе компенсирующей направленности № 10 «Незабудка»

по теме «А в Африке, а в Африке»

Занятие подготовил и провел:

Воспитатель

Рудалева Марина Анатольевна

2026

ЦЕЛЬ: Закрепить умение выполнять работы в технике пластилинография (животные жарких стран).

Программные задачи:

Образовательные:

• Систематизировать знания детей о животных жарких стран.

• Расширять знания об особенностях внешнего вида и среде обитания.

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук, усидчивость, психические процессы (внимание, мышление, воображение).

• Совершенствовать навыки работы с пластилином в технике пластилинография.

• Развивать умение передавать характерные особенности животных (форма тела, пропорции, окраска), самостоятельность и желание доводить начатое дело до конца.

• Формировать навыки создания выразительного образа.

• Развивать связную речь, обогащать словарный запас.

• Учить составлять описательные рассказы о животных жарких стран.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к природе и животным.

• Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.

Словарная работа: Животные жарких стран, Африка.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, альбомов о животных жарких стран, чтение стихов, загадывание загадок о животных; дидактические игры «Найди маме детеныша», «Кто из животных спрятался?», «Кто чем питается?».

Материалы и оборудование: Плотный картон белого или голубого цвета (формата А4), набор пластилина (желтый, коричневый, оранжевый, черный, зеленый и др.), простой карандаш, стека, салфетка для рук, доска для лепки, иллюстрации с изображением животных жарких стран (жираф, лев, зебра, слон, обезьяна), аудиозапись со звуками природы Африки.

Ход занятия:

Вводная часть

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие! Закройте глаза…(звучит музыка со звуками джунглей). Представьте, что мы с вами оказались на месте, где всегда жарко, светит яркое солнце, растут высокие пальмы. Как вы думаете, где мы?

Дети: В Африке! В жарких странах!

Воспитатель: Правильно! Мы попали в Африку-царство самого жаркого солнца и горячего песка. Здесь живут удивительные животные. Хотите с ними познакомиться?

Воспитатель: Я буду загадывать загадки, а вы отгадывайте и показывайте картинку с этим животным.

Дидактическая игра «Назови Животное»

1. Длинный, зеленый, острозубый (кто?)…..

2. Трубит, ходит, поливает (кто?)….

3. Кричит, прыгает по деревьям (кто?)…

4. Длиннохвостая, шустрая, четверорукая (кто?)….

5. Пятнистый, длинношеий, высокий (кто?)…..

6. Крупный, хищный, полосатый (кто?)…..

7. Лягается, жует, скачет (кто?)….

Беседа о животных

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте посмотрим на жирафы. Почему у него такая длинная шея? (Ответы детей). Правильно, чтобы достать листья с высоких деревьев. А зачем ему пятнышки? ( Ответы). Пятнистый окрас помогает жирафу прятаться среди деревьев в саванне.

А зебра? Зачем ей полоски? (Ответы). Полоски тоже помогают маскироваться, а когда зебры бегут стадом, хищнику трудно выбрать одну жертву.

Физкультминутка «Джунгли»

В джунглях звон везде летит, если слон вовсю трубит (имитировать игру на трубе).

А у жирафа шея длинная, и все видать ему вокруг (повороты головой вправо-влево).

У зебры грива лошадиная, она для всех хороший друг (наклоны головой вверх-вниз).

В речке плыл очень злобный крокодил(плавательные движения руками).

От солнца все в глазах искрится, с тигрятами лежит тигрица (лежа на спине, движения в воздухе руками и ногами).

В далекой Африке за всех отвечает храбрый лев (встать на четвереньки, прогнуть спинку, прорычать «Р-р-р!»).

Пальчиковая гимнастика «В саванне»

Если в жаркую страну я случайно попаду,(сжимать и разжимать пальцы в кулаки).

То увижу там шакала, (соединить все пальцы обеих рук с большими, образуя «бинокль», поднести к глазам).

Кенгуру, гиппопотама, обезьяну, тигра, льва,(поочередно загибать пальцы одновременно на обеих руках).

Крокодила и слона. (сжимать и разжимать пальцы правой руки в кулак).

Хорошо живется им – (сжимать и разжимать пальцы левой руки в кулак).

Не бывает снежных зим. (хлопнуть в ладоши и развести руки в стороны).

Воспитатель: А теперь, ребята, мы сами создадим животных жарких стран в технике пластилинографии! Каждый может выбрать, какое животное он хочет изобразить-жирафа, зебру, слона, льва.

Этапы работы:

1. Нанесение контура:

Простым карандашом на картоне рисуем силуэт выбранного животного ( можно использовать шаблоны для детей, которым сложно рисовать самостоятельно).

1. Подготовка пластилина:

Отщипываем небольшие кусочки нужного цвета, разминаем в руках до мягкости.

1. Заполнение контура:

• Берем кусочек пластилина, прикладываем к картону и размазываем пальцем от центра к краям.

• Работаем аккуратно, не выходя за контур.

• Для жирафа: тело-желтый или оранжевый, пятна-коричневые.

• Для зебры: основа-белый или светло-серый, полоски-черные.

• Для льва: тело-оранжевый или желтый, грива- коричневый или темно-оранжевый.

• Для слона: тело-серый, уши-более светлый серый.

1. Детализация:

• Глаза, рот, нос- маленькие кусочки черного пластилина

• Стекой можно прорисовать фактуру шерсти, складки кожи.

• Добавить фон: пальмы (зеленый и коричневый), солнце (желтый), траву (зеленый).

Воспитатель ходит между столами, помогает детям, подсказывает, хвалит за старание.

Заключительная часть.

Воспитатель: Какие замечательные работы у вас получились! Настоящая африканская саванна! Давайте устроим выставку наших картин.

• Кто хочет рассказать о своем животном? (2-3 ребенка рассказывают).

• Что нового вы сегодня узнали?

• Какое животное вам больше всего понравилось изображать?

• Было ли сложно работать с пластилином?

Воспитатель: Вы все большие молодцы! У каждого получился свой неповторимый жираф, зебра или лев. Теперь эти работы украсят нашу группу и будут напоминать о путешествии в жаркую Африку!