конспект занятия "Игр народов мира".

Конспект познавательно-игрового занятия «Игры народов России»

Цель: формирование у детей дошкольного возраста познавательного интереса к русским народным играм.

Задачи:

- продолжать знакомить детей с разными видами народных игр;

- создать положительный эмоциональный настрой в процессе игр;

- закреплять умение осуществлять игровые действия и правила по речевой

инструкции;

- учить согласовывать игровые движения с речью;

- развивать произвольное внимание, саморегуляцию;

- развивать координацию движений, мелкую моторику рук;

-воспитывать уважительное отношение к соперникам по игре.

Предварительная работа: знакомство с картой России; чтение сказок народов РФ; разучивание игр народов России.

Материалы и оборудование: сундучок, игра «Ходилки», карта России,атрибуты для игр: шаль, платочки, тюбетейка, папаха, жилетка, «карусель», колечко

Ход:

1. Организационный момент

Воспитатель 1: Здравствуйте, ребята, собирайтесь, кто со мной играть идёт. Раз, два, три, четыре, пять, веселее вкруг всем надо встать. Поиграем, порезвимся и со скукою простимся»

- Замечательно, хорошее у нас настроение? А теперь это хорошее настроение передадим нашим гостям и поздороваемся с ними.

Вводная часть

Воспитатель предлагает подойти детям к стенду, где висит карта России.

Воспитатель 2. Какая удивительная наша страна. Ее омывают моря и океаны, текут реки, шумят зеленые леса, поднимаются высокие горы.

Ребята, как называется страна в которой мы живем? (Россия).Россия страна многонациональная, в ней живет очень много разных народов. А вот вы кто,

(к какому народу вы относитесь) Ответы детей

У каждого народа есть свои традиции, свои песни, сказки, игры. Хотите узнать, в какие игры играют люди других национальностей, проживающих в России? Подойдите к столу.

Мы сегодня отправимся в путешествие. И узнаем много интересных игр. Для этого у меня есть вот такой кубик-путешественник и 6 станций, фишки разного цвета. Вам надо каждому выбрать свою фишку и поставить на станцию СТАРТ. Каждый игрок бросает по очереди кубик и перемещает свою игральную фишку вперед по игровому полю на столько кружков, сколько очков выпало на кубике

И на каждом этапе мы будем играть внародную иигру, после игры собирать атрибуты и складывать в чудесный сундучок.

2. Основная часть

Воспитатель 1. :Будем в народные игры играть, да много нового о них узнавать!

Юля бросай кубик и ставь фишку на выпавшую картинку.

Нам выпала народность какая (русские). Давным-давно жили на нашей земле русичи, так назывался наш народ в старину. Жили они честно, трудились, растили детей, вели торговлю. Самым большим праздником в России считалась Светлая пасха. На праздникахнарод любил веселиться : играть в игры, петь песни и водить хороводы

Сейчас мы поиграем в игру «Золотые ворота». Юля у нас будет матушка

(воспитатели становятся воротиками, матушке Юле одеваем шаль, остальные под песню проходят змейкой и поют слова)

Золотые ворота

Проходите господа

Пропускают не всегда.

Первой мать пройдет

И детей проведет

Первый раз прощается,

Второй - запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас!

Давайте поместим шаль в наш сундучок.

Воспитатель 1: Дети в какую игру мы играл? А какойнарод играет в игру "Золотые ворота"?

Воспитатель 2: Максим бросай кубик и ставь фишку на выпавшую картинку. Нам выпала народность татары.

ВРоссии, кроме русских, живёт много другихнародов. По берегам реки Волги – живут татары. В Татарстане проживают трудолюбивые люди, умеющие дружить и веселиться. В городах издавна мастера делают глиняную посуду, игрушки и другие нужные вещи для дома. Они выращивают овощи, разводят овец и лошадей. Но татарский народ не только умеет трудиться, но и весело отдыхать.

А сейчас мы пограем в татарскую народную игру "Темербай"(дляигры нужна тюбитейка)

Татарскаянародная подвижная игра «Темербай»

Воспитатель 1 : Дети вставайте в кругу, в центре выходит«Темербай»в тюбитейке он говорит:

Пять детей у Темербая

Дружно, весело играют.

В речке быстро искупались,

Наплескались, наплескались

И красиво нарядились,

И ни есть, ни пить не стали

Всадик вместе прибежали.

Весело играть мы стали

Детие вставайте в круг. Впереди встает Максим, надеваем ему тюбетейку, завязываем глаза.

Тихо руку положу

Имя твое назову

Один из игроков подходит к водящему, кладет руку на плечо и называет его по имени. Водящий должен отгадать, кто это. Если он угадает, то быстро снимает повязку и догоняет убегающего. Если водящий назвал имя игрока неправильно, тогда подходит другой игрок. Если имя названо правильно, игрок задевает водящего по плечу, давая понять, что нужно бежать.

Давайте положим тюбетейку в наш судндучок.

Воспитатель 2: Дети в какую игру мы играл? А какой народ играет в игру "Темербай"?

Воспитатель 1. : Даша бросай кубик и ставь фишку на выпавшую картинку. Выпала народность башкиры.

Башкиры, как и все кочевники, издревле славились свободолюбием и воинственностью. И сейчас они сохранили храбрость, гордость. Многие башкиры вели кочевую жизнь, в основном занимаясь коневодством и охотой. Живут башкиры в юртах, такое жилище хорошо защищает от ветра и холода, хорошо собирается и разбирается. Юрту можно собрать и перевезти в другое место.

Башкирскаянародная игра «Юрта»

В-ль: Дети делимся на пары. Встаем вокруг стула и проговариваем

Мы, весёлые ребята,

Соберёмся все в кружок,

Поиграем и попляшем,

И помчимся на лужок.

Затем все разбегаемся. После сигнала, дети, быстро бежите к своим стульям, берите платки и натягивайте над головой в виде шатра (крыши, получается юрта. Кто первый построил юрту, тот и выиграл. (2-3 раза)

Давайте добавим платок в наш судндучок.

Воспитатель: Дети в какую игру мы играл? А какой народ играет в игру "Юрта"?

Воспитатель 2. : Аня бросай кубик и ставь фишку на выпавшую картинку.

Чувашская игра " Колечко"

Чувашия всегда славилась своими обычаями и традициями (почитание родителей, старших, трудолюбие, бескорыстная помощь женщинам и престарелым, защита обездоленных, деликатность, совестливость, терпеливость и т. п.) Ребята, у чувашскогонарода, как и у других национальностей есть любимые праздники где дети и взрослые играли в разные игры.

Чувашская игра «Колечко»

Играющие стоят по кругу, держат руки впереди лодочкой. Аня ведущий. В руках у ведущего лежит небольшой блестящий предмет (это может быть колечко). Ведущий идет по кругу и каждому как будто кладет колечко в руки. При этом он говорит:

Вот по кругу я иду,

Всем колечко нам клади.

Ручки крепче зажимайте

Да следите, не зевайте!

Одному из детей он незаметно кладет колечко,а потом выходит из круга и говорит:«Колечко, колечко, выйди на крылечко!» Тот, у которого в ладошках окажется колечко, выбегает, а дети должны постараться задержать его, не выпустить из круга.

После слов:«Колечко, выйди на крылечко!» — все игроки должны успеть быстро взяться за руки, чтобы не выпустить игрока с колечком в руке из круга.

Давайте добавим колечко в наш волшебный сундучок.

Воспитатель 1: Дети в какую игру мы играл? А какой народ играет в игру " Колечко"?

Воспитатель 2: Артур бросай кубик и ставь фишку на выпавшую картинку. Какая народность выпала? Выпала народность дагестанцы.

Дагестан – многонациональная страна с сложившимися веками традициями, обычаями. Не смотря на различие языков, обычаев и традицийнарод Дагестана живет дружно. Красивы и неповторимы горы Кавказа. Одни из них покрыты веселой яркой зеленой шапкой, а другие -высокие и неприступные - одеты холодным снегом. Здесь даже жарким летом очень холодно. Как и у любойнародности у дагестанцев есть свои любимые игры.

Мы с вами поиграем в игру «Надень папаху»(папаха)

Максим садись на стул. Артур вот тебе папаха, ты должен надеть ее на Максима, но прежде мы тебя покружим немного.

(Ходигры : Мальчик-джигит сидит на стуле. На 8-10 шагов от него отводят водящего, поворачивают лицом к джигиту, чтобы водящий сориентировался, где тот сидит. Водящему завязывают глаза, поворачивают кругом, дают в руку папаху. Он должен сделать определенное количество шагов и надеть папаху на джигита. Остальные участники игры считают вслух шаги водящего и болеют за него. При повторении игры на роль водящего и джигита назначаются другие дети.

Главное правило: водящий не должен подсматривать; играющие не должны помогать водящему, подсказывать ему.)

Давайте положим папаху в наш волшебный сундучок.

Воспитатель 1: Дети в какую игру мы играл? А какой народ играет в игру " Надень папаху"?

Воспитатель 2. Кирилл бросай кубик и ставь фишку на выпавшую картинку. Выпала народность русские.

Родные леса, поля, эх, раздолье! Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились до наших дней из глубокой старины, передаваясь из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Собирались мальчишки и девчонки за околицей, водили хороводы, пели песни, играли в горелки, салочки, состязались в ловкости.

Игра«Карусель».

В центр выходит зала воспитатель. В поднятых руках он держит зонтик с привязанными к нему ленточками

Воспитатель 1: Дети в какую игру мы играл? А какой народ играет в игру " Карусель"? Вам понравились игра?

Заключительная часть

Воспитатель

Вам понравилось играть,

Что- то новое узнать?

(Ответы детей)

Сегодня славно поиграли!

Какиеигры вы узнали( Ответы детей)

Очень мы довольны вами,

Вы, ребята, молодцы. Получайте леденцы!

ВРоссиидружной и большой национальностей не счесть:

Калмыки с дагестанцами, карелы, чукчи есть.

Татары и мордовцы, армяне, ингуши,

Башкиры и буряты, коряки, чуваши.

Народностей так много, что всех не перечесть,

Но главное в России - народ единый есть.

Воспитатель 2. Вот и подошло к концу наше путешествие. Мы свами поиграли в игры народов России. Собрали много атрибутов для народных игр в наш волшебный сундучок.

Давайте их отнесём детям из группы «Ромашки», и научим их играть в разные народные игры.

ВРоссиидружной и большой национальностей не счесть:

Калмыки с дагестанцами, карелы, чукчи есть.

Татары и мордовцы, армяне, ингуши,

Башкиры и буряты, коряки, чуваши.

Народностей так много, что всех не перечесть,

Но главное в России - народ единый есть.

Дети вставайте по кругу боком к центру, в руки берите конец ленточки. (под песню«Карусель») и начинайте медленно движение по кругу,произнося слова:

Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели.

(Идут четким шагом по кругу).

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

(Легко бегут по кругу).

Тише, тише, не бегите,

Карусель остановите.

(Дети замедляют бег, останавливаются).

Раз-два, раз-два,

Вот и кончилась игра.

(Опускают ленточки).

(Дети поворачиваются лицом к зрителям).

Положим нашу карусель в наш волшебный сундучок.